【正文】 18因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。17我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。15下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。1他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。12菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。10小明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。9我正在吃完了早飯，小俊來(lái)叫我上學(xué)了。7經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。5我斷定這可能是小紅做的好事。4你去勸勸他，讓他不要再把過(guò)去的往事放在心上了。2我自言自語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”。1我經(jīng)?；貞浧疬^(guò)去的往事。4這道題最后終于被解答出來(lái)了?！爸挥形乙粋€(gè)人在家做作業(yè)”改為“除了我一個(gè)人在家做作業(yè)外”。病句類型：成分殘缺。3每一個(gè)有志氣的同學(xué)將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。“時(shí)代”改為“時(shí)期”。病句類型：搭配不當(dāng)。1我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率?！皵?shù)量”改為“質(zhì)量”或把“提高”改為“增加”。病句類型：歸類不當(dāng)。2河水倒映在云朵里，顯得更白了?！瓣懤m(xù)”改為“連續(xù)”。病句類型：成分殘缺。病句類型：用詞不當(dāng)。B、全文用了哪兩件事情寫爸爸粗心，其中哪件事寫得較詳細(xì)、具體？C、全文集中寫爸爸粗心，目的是重點(diǎn)表現(xiàn)爸爸的什么品格？檢查結(jié)果，評(píng)講第九節(jié)、閱讀分析一、復(fù)習(xí)要求：讓學(xué)生獨(dú)力閱讀、分析幾篇文章，能按要求回答問(wèn)題。雖然但是他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)的好習(xí)慣改成的態(tài)度（2）、要展開(kāi)豐富的聯(lián)想。五顏六色的旗幟我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做。我對(duì)自然科學(xué)很感興趣朝霞被天空映紅了。熱鬧改成熱烈我們的生活水平在不斷改善。最佳答案修改病句（原則：不能改變句子愿意。二、教學(xué)過(guò)程講述抓住人物的特點(diǎn)寫作注意幾個(gè)問(wèn)題（1）要選擇一件最能發(fā)現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的典型事例來(lái)寫。50、下課鈴響了，爭(zhēng)先恐后同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。輔導(dǎo)員先祝我們節(jié)日快樂(lè)，還鼓舞我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)做合格的畢業(yè)生。1肖老師提出的問(wèn)題，對(duì)答如流。我記錄并觀看了教育電視臺(tái)的心理知識(shí)講座。８．廣場(chǎng)上擠滿了來(lái)自全國(guó)各地的許多工人、農(nóng)民。２．這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。或：商店的貨架上擺滿了水果。25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。冬天，寒風(fēng)拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。tu 21．聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。3我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。1當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。句中強(qiáng)調(diào)列舉的是各種蔬菜。例：全班同學(xué)都去看電影了，只有張軍一個(gè)人還留在教室里做作業(yè)。演唱的只是歌曲，而歌聲是指歌的聲音，就好比鳥(niǎo)聲、機(jī)器聲一樣。修改病句大致有六種方法?！边@一句缺少了基本成分“誰(shuí)”，所以句子表達(dá)的意思不明確，修改的辦法是補(bǔ)上這一部分，可改為：“同學(xué)們放聲歌唱。(4)詞序顛倒：詞序是詞語(yǔ)在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語(yǔ)在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。（用詞不當(dāng)，“效尤”應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”）▲他這個(gè)人太果斷，什么事都不愿聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)。（將“不是”改成“是”）▲近幾年，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“揭露”改為“表現(xiàn)。19在廣闊的平原地底下，游擊隊(duì)挖了不計(jì)其數(shù)的一條通道。17孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。16在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。14言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。1古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。11花壇里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。9東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業(yè)大廈這些建筑都很現(xiàn)代化。8小紅和小俊告訴老師，下午她請(qǐng)了半天假。6要搞好班級(jí)工作必須發(fā)揮班干部的充分作用。4李明和曾麗出席了學(xué)校舉行的作文競(jìng)賽。3詹天佑克服了種種困難和考驗(yàn)，主持修筑京張鐵路。1大連的夏天是個(gè)美麗的地方。）附：修改病句練習(xí)200句蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)江南旅游勝地。（前后表達(dá)不一致，將“大概”去掉）▲同學(xué)們將在這里度過(guò)了有意義的三年。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)改成“……不但不應(yīng)該袒護(hù)，而且還應(yīng)該……。如何判別句子的正誤呢？首先，從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。”）▲經(jīng)過(guò)總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績(jī)（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“學(xué)習(xí)方法去掉”或?qū)⒃涓臑椤敖?jīng)過(guò)總結(jié)，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)”）▲十月的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。（“無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘”否定混亂）5．一面與兩面不相呼應(yīng)▲政策是否開(kāi)放，方向是否明確，手段是否靈活，是當(dāng)前招商引資取得階段性成果的關(guān)鍵。（用詞不當(dāng)，“果斷”應(yīng)改為“武斷”）▲學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。1和暖的風(fēng)呼呼地吹著。壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。4通過(guò)雷鋒故事報(bào)告會(huì)，使我懂得了許多做人的道理。6在公共場(chǎng)所，我們要維持清潔。7桃樹(shù)上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。9六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，還有一項(xiàng)沒(méi)做就完成了。11每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。12我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。14因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。5爺爺對(duì)我是那么的愛(ài)戴。17古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。19言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）▲他的和藹的面容，爽朗的笑聲，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。（定語(yǔ)“許多”位置不當(dāng)，應(yīng)調(diào)至“居民”之前）▲每一位將來(lái)都希望自己成為一名建設(shè)祖國(guó)的有用人才。（介詞“被”濫用，刪去“被”）10．句式雜糅▲這張報(bào)紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞，瞌睡都被趕到九霄云外去了。(3)用詞不當(dāng)：這種句子是由于對(duì)詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。3．修改病句的方法。小學(xué)生常見(jiàn)的句子毛病主要有幾種情況：①句子不完整；②搭配不當(dāng)；③詞序混亂；④前后矛盾；⑤重復(fù)啰嗦；⑥不合事理等等。具體調(diào)整哪一處應(yīng)根據(jù)內(nèi)容而定。一句話的前言后語(yǔ)要一致，要和事實(shí)相符。不符合事理也稱邏輯混亂，它是由于對(duì)事物本身認(rèn)識(shí)不夠造成的。1你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。3我日夜希望的春節(jié)，終于來(lái)到了。4我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。1《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。（“不好的”與“缺點(diǎn)”重復(fù)）改：我一定要改正缺點(diǎn)。７．雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。４ 我才不怕這些壞蛋們呢？ ５五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。８．烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。1他的寫作顯著提高了水平。3在雷鋒精神的鼓舞下。4我到商店買了魚、蝦、鹽、海帶等水產(chǎn)品。6我們平時(shí)多讀好書，能增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。生動(dòng)筆寫。老師用慈祥的目光注視著我們這個(gè)問(wèn)題引起來(lái)大家的沉醉。首先去掉（三）詞序顛倒；我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。一朵朵鮮花盛開(kāi)了（五）前后矛盾；大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。和打乒乓球小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良就改成所以這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。（6）具體敘述一件事的段落要看清是寫誰(shuí)，在何時(shí)何地干什么，然后歸納段意。病句類型：搭配不當(dāng)。病句類型：詞序顛倒?！靶那椤备臑椤氨砬椤薄?大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。病句類型：前后矛盾。去掉“上午”。1“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。病句類型：詞序顛倒。去掉“蝙蝠、”。只有你平時(shí)注意觀察事物，積累素材，作文時(shí)就會(huì)有內(nèi)容寫。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。4在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。我和姐姐都參加了。2春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊(duì)員都要到野外去游玩。一切任何困難都難不倒我。5經(jīng)過(guò)張老師的教育，使小名同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。7這篇文章的層次和語(yǔ)言都很優(yōu)美。8我一定要改掉不好得缺點(diǎn)。10這本書對(duì)我很感興趣。12街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。13無(wú)論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。15經(jīng)過(guò)老師的幫助，錯(cuò)別字大大降低了。16電腦的作用非常廣大。18他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。19言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。17古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。15爺爺對(duì)我是那么的愛(ài)戴。14因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。12我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。11每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。9六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，還有一項(xiàng)沒(méi)做就完成了。7桃樹(shù)上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。6他非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。4通過(guò)雷鋒故事報(bào)告會(huì)，使我懂得了許多做人的道理。壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。1和暖的風(fēng)呼呼地吹著。4數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒(méi)算出得數(shù)來(lái)?！翱湟备臑椤翱洫?jiǎng)”。病句類型：用詞不當(dāng)。3他不但改正了錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評(píng)。去掉“使”。病句類型：用詞不當(dāng)。1烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來(lái)。去掉“左右”。病句類型：歸類不當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。2香山的秋天是令人向往的地方。“情景”改為“風(fēng)景”。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。改為：大家異口同聲地說(shuō)：“贊成！”在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。作業(yè)第十節(jié)、習(xí)作第四篇：修改病句練習(xí)及答案小學(xué)語(yǔ)文修改病句練習(xí)題及答案大廳里擺滿了看演出的觀眾。二、復(fù)習(xí)過(guò)程講述分段的幾種方法段是篇的組成部分，一般來(lái)說(shuō)是若干句子組成的。和南京長(zhǎng)江大橋去掉今天中午下了一天的雨。老農(nóng)掄起鋤頭，把狼用口袋里的鋤頭打死了歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。秋天和九寨溝風(fēng)景區(qū)調(diào)換他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。）幾種常見(jiàn)的類型：成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽(tīng)課。（3）要選有性格、品質(zhì)特點(diǎn)的人來(lái)寫（4）以一件事寫一個(gè)人,出了注意寫好事之外,還要對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、行為、心里活動(dòng)作為必要的描寫，以使所寫人物的形象鮮明，豐滿文章活潑生動(dòng)。5這最后一天的勞動(dòng)是最有意義的一天。3今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。2音樂(lè)、體育這兩門課對(duì)我們很感興趣。人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。３．爺爺過(guò)的一生都是儉樸生活。６．我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。七、形容不當(dāng)：例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。1堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高。24．我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。修改：去掉“漸漸”或“忽然”經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。3老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。1他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。采用后一種修改方式的句子為：地里種著西紅柿、扁豆、黃瓜、茄子等各種蔬菜，還種著西瓜蘋果等。也許，寫這句話的人是為了有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)突出“張軍”未去，但不管怎樣，句子的矛盾是客觀存在著的。在大多數(shù)情況下，一句話的詞序是固定的。具體到底缺少什么成分需要仔細(xì)分析?！憋@然“不正確”重復(fù)了“錯(cuò)別字”的含義，修改的辦法是把“不正確”或“錯(cuò)別”去掉一個(gè)，保留一個(gè)，成為：“我把不正確的字改正過(guò)來(lái)了。”小麥長(zhǎng)勢(shì)喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規(guī)律了。（主客顛倒，可改為“對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可40歲以上的人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字卻是很熟悉的。（一面對(duì)兩面，去掉“能否”）6．前后表達(dá)不一致，表意沖突（14）▲張欣同學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)，大家斷定他大概生病了。（“深思熟慮”是需要時(shí)間的，是反復(fù)思考的過(guò)程，“稍微”是不可能做到深思熟慮的，所以用在這里修飾 1不當(dāng)，應(yīng)該刪去）▲對(duì)他的錯(cuò)誤，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該提出批評(píng)。19我們一定要改正不良的壞習(xí)慣。18這篇作文的層次和語(yǔ)句都很通順。16同學(xué)們?nèi)褙炞?，聚精?huì)神地聽(tīng)孫爺爺講故事。14我們不能只重視兩門語(yǔ)文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。13孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。11在中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們相互作了自我批評(píng)。10我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。8討論中，小明首先第一個(gè)發(fā)言。6我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。5在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。3我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。我們要把隱蔽在人民內(nèi)部的壞分子揭發(fā)出來(lái)。我班功課最好、成績(jī)最優(yōu)秀的是小紅。（“開(kāi)刀的”有歧義，表意不明確）▲縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“盡管”改為“不管”）▲如果我們前一時(shí)期已經(jīng)克服了學(xué)習(xí)上的困難，那么今后的困難也一定能克服。修改病句的思路一般是：審讀—提干—推敲—修改。（主謂搭配不當(dāng)，把“爽朗的笑聲，”刪去）▲滅絕的恐龍，是受到外界環(huán)境的各種變化造成的。（狀語(yǔ)“將來(lái)”位置不當(dāng)，應(yīng)調(diào)至“成為”之前）4．否定不當(dāng)或混亂，導(dǎo)致表意不當(dāng)▲為了避免今后不再發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（句式雜糅，去掉“把”或“被”）▲這屆體育節(jié)會(huì)徽和吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多以青年體育愛(ài)好者為主。1我經(jīng)?；貞浧疬^(guò)去的往事。2我自言自語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”。4你去勸勸他，讓他不要再把過(guò)去的往事放在心上了。5我斷定這可能是小紅做的好事。7這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。9我正在吃完了早飯，小俊來(lái)叫我上學(xué)了。10小明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。12菜園里種了很多蔬菜