【正文】 女。13今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。13李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。14王寧被光榮地評為“三好學生”稱號。14言行不一致的人，是一種極壞的作風。150、這學期，我校開展了“學習賴寧愛集體”的熱潮。15如果天氣這么冷，他就堅持鍛煉身體。15張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。16在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。16我們不要在昏暗的光線下看書。170、小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果。17同學們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。17孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。18無論在什么會上，他總是每次第一個首先發(fā)言。18我國人口是世界上最多的國家。190、小紅和小李是一對好朋友，她經(jīng)常幫助她復習功課。19在廣闊的平原地底下，游擊隊挖了不計其數(shù)的一條通道。19昨天上午下了一天雨。20喝了杯開水以后，我全身才感到有點溫和了第二篇：經(jīng)典病句修改練習與答案經(jīng)典病句修改練習1．成分殘缺，主要是缺少主語、賓語▲當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。（缺少謂語，在危房前加上“成為”）2．搭配不當，包括主謂搭配不當，動賓搭配不當，主賓搭配不當，修飾語和中心詞搭配不當，復句中關聯(lián)詞搭配不當▲他那銳利的眼睛投向了人群。（動賓搭配不當，把“揭露”改為“表現(xiàn)。（關聯(lián)詞語搭配不當，應改成“??不但不應該袒護，而且還應該??。（關聯(lián)詞使用不當，把“如果”改為“既然”）▲一個國家的工業(yè)水平，既取決于產(chǎn)量，而且取決于質(zhì)量。（定語“許多”位置不當，應調(diào)至“先進事跡”之前）▲許多附近的居民都在他的帶動下，認真搞好環(huán)境衛(wèi)生。（將“不是”改成“是”）▲近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。（前后表達不一致，將“大概”去掉）▲同學們將在這里度過了有意義的三年。（“15日前去”有歧義，表意不明確）▲老張的衣服比老李的衣服做得好。（將“關于”改為“對于”）▲法官宣布開庭審判，只見被兩個警察押著一個犯罪嫌疑人走上被告席。（用詞不當，“效尤”應改為“學習”）▲他這個人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。）第三篇：修改病句練習和答案修改病句練習和答案，前后矛盾；；；；。如：“放聲歌唱?！边@里“不正確”和“錯別字”意思一樣，連著用就顯得重復多余。(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。2．修改病句的步驟。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類型的病句。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意?！边@一句缺少了基本成分“誰”，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改為：“同學們放聲歌唱?！被蛘撸骸拔野彦e別字改正過來了?！?4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：“我們討論了并且聽了校長的報告。修改病句的關鍵是找出病因，找到病因，才能“對癥下藥”。修改病句大致有六種方法。通常情況下，主語位置居前，謂語居中，賓語居后（無賓語，則謂語居后）。通過分析，這個例句有主語和謂語，而“準備”是動詞充當謂語成分，“準備”什么呢？缺少賓語成分交代，可補“精彩節(jié)目”等。修改時，一般只要調(diào)整一處詞語就可以了。演唱的只是歌曲，而歌聲是指歌的聲音，就好比鳥聲、機器聲一樣。詞序一變，句子的意思就發(fā)生變化，甚至造成語病。如果是“歌聲”做主語，說歌聲被他陶醉了顯然不通。4 解開矛盾法解開矛盾法，就是指給一句話中前后表達的意思有自相矛盾的病句化解矛盾，使前后意思統(tǒng)一的方法。例：全班同學都去看電影了，只有張軍一個人還留在教室里做作業(yè)。如果確實為了強調(diào)的話，我們不妨這樣改正：全班其他同學都去看電影了，只有張軍一個人還留在教室里做作業(yè)。修改時，對重復的部分擇一就行了。合乎事理法合乎事理法，就是指給不符合事理的病句以重新認識，從而使其合乎事理的方法。句中強調(diào)列舉的是各種蔬菜。小學生修改病句練習大廳里擺滿了看演出的觀眾。小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。1老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。1當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。2香山的秋天是令人向往的地方。哥哥最喜歡打籃球和足球。3我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。3每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。4盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。4相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉睛地望著舞臺上的演出。50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。修改：去掉“經(jīng)過”哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權威學說。修改：“增加”改為“提高”這場球賽的輸贏，不僅關系到球隊的名聲，而是關系到學校的榮譽。修改：“這個問題”改為“同學們” 第二部分解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。1這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。1多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。tu 21．聽了報告，受到了教育。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。答案：解放軍叔叔擊落了五架敵機。公園新設了兩個游樂項目。冬天，寒風拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。1這種不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，是可恥的。1多讀好書，可以豐富我們的知識。21．聽了報告，受到了教育。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。例子：一、成分殘缺：句子不完整。（不能說“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。四、語義重復：例：我一定要改正不好的缺點。或：商店的貨架上擺滿了水果。（教室里不可能響起“排山倒?！钡恼坡暎└模和趵蠋熤v完故事，教室里響起熱烈的掌聲。２．光榮的成了中國共產(chǎn)黨。６．蓋起了一幢又一幢的高樓。２．這座橋不但堅硬，而且美觀。７．上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。１１．姐姐最愛看舞蹈和音樂。３ 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。８．廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。４．夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。３．這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學。７．同學們的作業(yè)基本上都交齊了。我記錄并觀看了教育電視臺的心理知識講座。我們要保護漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風景區(qū)。1參加集會的有干部、教師、退休工人和白發(fā)蒼蒼的老人。1今天進行爭奪冠亞軍的決賽。1肖老師提出的問題，對答如流。2小勤從小養(yǎng)成了熱愛勞動。2今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！2正待收割的稻子，顆粒飽滿，綠油油的一片，真可愛！2我們要和干旱、洪水、地震等自然現(xiàn)象作斗爭。3小氣象員堅持每天考察天氣的變化。輔導員先祝我們節(jié)日快樂，還鼓舞我們繼續(xù)努力，爭做合格的畢業(yè)生。3他明確了學習態(tài)度，端正了學習目的。4讀完“只有一個地球”受到了深刻的教育。4他看見一個高大魁梧、滿面紅光、身著軍裝走了過來。50、下課鈴響了，爭先恐后同學們來到操場上活動。5通過中隊會，我們提高了辨別是非的認識。5走進校園，我看見了一張張可愛的臉蛋和一陣陣動聽的歌聲。6中華民族的搖籃——黃河，是我國四大河流。二、教學過程講述抓住人物的特點寫作注意幾個問題（1）要選擇一件最能發(fā)現(xiàn)人物性格特點的典型事例來寫。讀一、二篇范文。（3）祝頌語：正文寫完了，要另起一行空兩格寫上祝你，再另起一行頂格寫“身體健康”等祝福的話。（1）想想最近學生發(fā)生過一些什么事？家里發(fā)生過什么事？你覺得哪件事有意義，值得去告訴別人？（2）口述。最佳答案修改病句（原則：不能改變句子愿意。搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。今天是開學第一天老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。熱鬧改成熱烈我們的生活水平在不斷改善。好習氣改成好習慣（二）意思重復；他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。經(jīng)常去掉這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了。傷心的去掉小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。我對自然科學很感興趣朝霞被天空映紅了。新出土的和兩千多年前的調(diào)換（四）缺少成分；言行不一是一種極壞的。地球上的光明和溫暖都是太陽送來的看了這部電視劇，留下了深刻的印象。我表演了春天到了，一朵朵鮮花。五顏六色的旗幟我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學題沒有做。一天的去掉她的成績在班上是比較最好的。四大發(fā)明之一（六）搭配不當（包括關聯(lián)詞）聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。因為所以小剛喜歡踢足球和乒乓球。雖然但是他終于端正了認真學習的好習的好習慣改成的態(tài)度（2）、要展開豐富的聯(lián)想。一篇文章包括一個內(nèi)容，一層意思，這構成篇章的一個個內(nèi)容，一層層意思，就是一個個段落。（1）在先總敘后分敘，先概括后具體或先泛寫后特寫的段落中，一般都有總起句，它往往概括這一段的主要內(nèi)容，可以作為段意。（5）歸納有幾個自然段的段落的段意要分清段的幾層意思，再加以歸納。B、全文用了哪兩件事情寫爸爸粗心，其中哪件事寫得較詳細、具體？C、全文集中寫爸爸粗心，目的是重點表現(xiàn)爸爸的什么品格？檢查結果，評講第九節(jié)、閱讀分析一、復習要求：讓學生獨力閱讀、分析幾篇文章，能按要求回答問題。病句類型：用詞不當?！吧鷿M”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類型：用詞不當。病句類型：搭配不當。去掉“《小學生學習報》”。春天的景色我覺得十分美麗。病句類型：成分殘缺。去掉“必須”。1實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。病句類型：搭配不當?！瓣懤m(xù)”改為“連續(xù)”。1他的語文作業(yè)基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。2河水倒映在云朵里，顯得更白了。病句類型：詞序顛倒。“弄臟了泥土”改為“被泥土弄臟了”。他的一雙手幾乎完全凍僵了。病句類型：歸類不當。“積木”后的“，”改為“、”；去掉“、足球”。她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。病句類型：前后矛盾?！皵?shù)量”改為“質(zhì)量”或把“提高”改為“增加”。1廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。病句類型：成分殘缺?！叭丝凇闭{(diào)整到“最多”的前面。1我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。病句類型：歸類不當。去掉“墨綠的”。19．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。病句類型：搭配不當?！袄Э唷备臑椤袄щy”。2《林海》的作者是老舍寫的。病句類型：歸類不當?！皶r代”改為“時期”。2會場上想起一片熱情的掌聲。病句類型：搭配不當。去掉“內(nèi)容和”；去掉“都”。3每一個有志氣的同學將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。病句類型：詞序顛倒?！叭绻备臑椤凹词埂薄?我國有世界上沒有的長城。病句類型：成分殘缺。去掉“虛心而”。3我們來到公園，觀賞美麗的情景。病句類型：前后矛盾?！爸挥形乙粋€人在家做作業(yè)”改為“除了我一個人在家做作業(yè)外”。4我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。病句類型：搭配不當。“貫徹”改為“響應”。4這道題最后終于被解答出來了。病句類型：前后矛盾。今天，全體三年級一班同學看電影。他的看法是對的，正確的。1我經(jīng)常回憶起過去的往事。1晚會上，同學們表演了許多一個個精彩的節(jié)目。1戰(zhàn)士們隱藏在茂密的林中。2過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。2我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了？”。3在施工時，要防止不發(fā)生事故。3經(jīng)過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。3我們要學習和發(fā)揚賴寧的英雄事跡。4你去勸勸他，讓他不要再把過去的往事放在心上了。4我每天晚上收聽廣播和電視。5我們要改掉不好的壞習慣。5小紅同學主動承擔圖書管理員。5我斷定這可能是小紅做的好事。6老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白胡子。6我們從小要不吃零食的好習慣。7我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。7經(jīng)過老師的教育，終于認識了錯誤。80、我認真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。8同學們對我的批評基本上完全是正確的。8我們班過去對衛(wèi)生工作十分注意得不夠。9我正在吃完了早飯，小俊來叫我上學了。9我記錄并且看了教育電視臺的節(jié)目。100、為了開好“談奉獻”主題中隊會，爭著發(fā)言。10周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。10小明學習很刻苦，因為成績優(yōu)良。11我國的名勝古跡很多,長城是唯一的一處。11語文對他特別感興趣。1我一定要改正不好的缺點。12菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。12媽媽經(jīng)常獎勵我要為“四化”刻苦學習。13學校運動會上，我們班取得了可喜的成就。13這篇作文的層次和語句都很通順。1他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。14昨天傍晚刮了一夜的風。14我估計這道題他一定不會做。15我估計他大概是出去看電影了。15下課鈴響了，同學們有秩序地蜂擁而出。160、足球比賽時，隊員們提出“勝不驕，敗不餒”。16少先隊員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。16讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。17我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。17小芳作文中的錯別字大大改進了。180、金老師被學校評上了優(yōu)秀班主任的光榮稱號。18人民的生活水平在不斷地進步和提高。18因為小明刻苦學習，而且進步很快。19我正吃了飯，小紅來叫我去看電影