【摘要】第一章三角形的初步認(rèn)識1、如圖,在下列條件中,不能證明△ABD≌△ACD的是()=DC,AB=ACB.∠ADB=∠ADC,BD=DCC.∠B=∠C,∠BAD=∠CADD.∠B=∠C,BD=DC
2025-11-19 16:34
【摘要】證明(1)同步練習(xí)【知識盤點(diǎn)】1.要判定一個(gè)命題是真命題,往往需要從命題的條件出發(fā),根據(jù)已知的定義、公理、定理一步一步推得結(jié)論成立.這樣的推理過程叫做_______.[來源:Zxxm]2.證明幾何命題時(shí),表述要按照一定的格式,一般為:(1)按題意________;(2)分清命題的________,結(jié)合圖形,在“已知”中寫出_
2025-11-19 12:24
【摘要】第一篇:浙教版九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 陳江發(fā) 新的學(xué)期又開始了,我擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),九年級上學(xué)期既要完成新課程的教學(xué)又要考慮下學(xué)期對初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識的全面系統(tǒng)...
2025-10-11 07:17
【摘要】反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo):,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義.重點(diǎn),理解反比例函數(shù)的概念.難點(diǎn),形成反比例函數(shù)概念的具體形象,是從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的轉(zhuǎn)化過程,發(fā)展學(xué)生的思維;課前準(zhǔn)備:教師制作課件,學(xué)生利用發(fā)的資料復(fù)習(xí)一次函數(shù)及正比例函數(shù)知識[來源:學(xué)|科教學(xué)過程:一、
2025-11-12 00:06
【摘要】比例線段第3章圖形的相似成比例線段目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標(biāo)知識目標(biāo)比例線段1.通過實(shí)際數(shù)據(jù)的測量與計(jì)算,理解線段的比與成比例線段,并能判斷四條線段是否成比例.2.在理解成比例線段的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解黃金分割與黃金分割比的定義.目標(biāo)突破目標(biāo)一會判
2025-06-18 02:30
【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第四章相似三角形比例線段(2)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABCD練就好基礎(chǔ)A1.下列各組線段(單位:cm)中,成比例線段的是()A.1,2,3,4B.1,2,2,4C.3,5,9,13D.1
2025-06-14 04:36