【正文】 能寬容，就能發(fā)展壯大。幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無牽無掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說：幸福是……。3. 冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。，是一種生活方式，是一種在日常生活中，不論用文字還是用影像，都會有讓人感覺到詩意的存在。懸念式例1：蘿卜青菜，各有所愛。像天使賞贈的小白花兒。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學心中的偶像啦！贊揚式結(jié)尾在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾?！段沂且粋€音樂迷》（記事）不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團練了兩年的舞蹈，差點兒進了北京芭蕾舞學院；八歲時，學了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏。13．言語描寫式開頭。但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。《老師》（寫人）老師，您是永不叫累的園??；您是輸送養(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師?！段液蠡诹恕罚ㄓ浭拢┌?，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。《可愛的表妹》（寫人）有這么一個小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒?！边@種結(jié)尾，自然，樸實，讓讀者覺得可親、可信!直抒胸臆法。第二種，需要對全文作一個總結(jié)，使人更清楚作者寫這篇文章的目的。寫實、寫細呢？關(guān)鍵一點就是會把話題化小，化一為萬，萬中取一，以小見大。這也是 作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法。在她坎坷的一生中，無論面對什么困難時，她沒有放棄過一次努力。寫人的記敘文在寫作時主要是抓住人物的外貌、動作、語言和心理活動去刻畫人物形象，而敘事的記敘文則不但要把事件發(fā)生的時間、地點及事件中的人物寫清楚，而且還要把事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局等過程寫完整?！卑杨}目中的字或詞，寫進第一段中，就叫“扣題”。，博大剛毅的愛。她的白膚如玉石般白皙而細膩，無瑕恍若深閨中的女子，和她本身活潑運動的性格有幾分不搭。她陶醉了，于是更貪婪地看他一眼。當我重新上床時，只聽時鐘當當當?shù)厍昧讼?。桂了花開，十里飄香。（答案）比喻、擬人。對小學生來說，這些結(jié)尾方法在寫事的時候可以靈活選用。如小學語文課文《登山》，作者在記敘了列寧和巴果茨基一起走過了那條危險的小路后，在結(jié)尾時寫道：“就是因為我害怕它。以人物的對話開頭?！边@是《生活在溫暖的集體里》一文的開頭，文章記敘了同學們幫洗鼻血這樣一件事，從而揭示了同學們互相關(guān)心，團結(jié)友愛，生活在集體中多么幸福。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。我和表姐緊走幾步，也圍了過去……5．對比法。下面介紹幾種常用的結(jié)尾方法：一、概括全文?！绷?、首尾呼應。把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關(guān)的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。（擴大、縮小、超前）（答案）夸張我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。他可以跟她談論文學，談論藝術(shù)，以及隨便什么樣的話題，也可以向她發(fā)發(fā)牢騷，抱怨生活和人們，雖說在這種嚴肅談話的中間，有時她會突然沒來由地笑起來，或者干脆跑回屋里去了。關(guān)愛是天空之于蒼鷹的鼓舞，激起的朵朵云霞。是寫人、寫景、狀物、還是敘事?表觀點：即對所寫的人或事，是喜是惡，是褒是貶，表明自己的觀點?！澳阍趺淳蜎]忘記吃飯！”我說。掌被當作蔬菜在市場上出售，用鹽腌制，清脆爽口；煮熟了食用，味道鮮美，若用糖煎煮，可加工成蜜餞，不但風味獨特，而且頗具營養(yǎng)?！敖栉镉魅?，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了?！边@幾段話就運用了借物喻人（借用花生的特點來比喻怎樣做人）的 方法：父親引導孩子談花生，目的是為了論人生；他贊美花生的品格，也是為了說明做人應該做怎樣的人。凝練法——精心遣詞造句，挑選一些樸素凝練的語言來闡述一種哲理、抒發(fā)一種感情、表達一種看法，既可畫龍點睛、錦上添花，又耐人尋味，給人啟迪一篇文章除了要有一個好的開頭，還要有一個出色的結(jié)尾。點明中心法?！栋槨贰鞍槍嵲谑且皇自姡皇醉嵨稛o窮的詩”與開頭“白鷺是一首精巧的詩”相照應，且變化中又夸大。《我的班主任》（寫人）張老師剛踏入教室，她那翠藍色的連衣裙就把同學們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。《一個嚴厲的人》（寫人）今天，我要說的那一個嚴厲的人是我的媽媽。你知道為什么會這么熱鬧嗎?原來今天是大年三十，也就是“春節(jié)”。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事?！睍x得越多，也就越能體會到其精妙之處?！赌笎邸罚ㄓ浭拢按饶甘种芯€，游子身上衣……”想必這首詩，我們并不陌生吧，是啊，母愛就像一首首詩，記錄了我們的成長。我驚詫，這是我的家鄉(xiāng)嗎？ 18.《我的老師》（寫人）在我無限的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。這種夢幻式很有意思，引人暇想。母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。雪花形態(tài)萬千晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航……小學經(jīng)典作文開頭結(jié)尾3例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風景迷人的翠湖。但是，人之為人的偉大，就在于我們可以依靠無限的創(chuàng)造與熱愛，探索生命的奧秘與科學的精彩，超越時間與生命的界限，為后世留下無限的財富。在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學會了堅韌。翠湖的美景如此誘人把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富。如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯。他心存恕道，“老吾老，以及人之老。你想，詩人連一句“清風不識字，何必亂翻書”都不能作的社會，它能有長久的命脈嗎?。小學經(jīng)典作文開頭結(jié)尾10仁者能容。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福。諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。”例：望著鳳山那一顆顆根深葉茂的樹木，我想，我什么時候也能像它們一樣呢?例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。小學經(jīng)典作文開頭結(jié)尾4，每個人的存在不過是極短暫的一瞬。在這個銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。比如：《值得我學習的人》一文的結(jié)尾：這就是王小剛，一個值得我學習的人。朋友，您說是不是這樣??？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”夢幻式結(jié)尾這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。天比以往更藍了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目?！段业臒馈罚ㄓ浭拢拔沂且恢豢蓱z的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高……”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。12．名人名言式開頭。說起童年，每個人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。五彩繽紛的煙花在天空中爭奇斗艷，天空頓時成了大花園?？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)爸爸竟會變臉。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。印象深刻，彌久不忘等效果。”這句點明了題意，也對自己熱愛家鄉(xiāng)，喜愛榕樹的情感作了一個總結(jié)。引用法——恰當引用名言警句、詩詞歌詞、俗語諺語等，既可使語言生動活潑，又能增強表現(xiàn)力。” 父親說：“對。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。我從網(wǎng)上還看到了：仙人掌花卉是有食用價值?！白鳂I(yè)忘記做了？”我問，“今天你吃早飯了嗎？”“吃了啊。這個開頭就點明了時間——“下課”，地點——“操場上”，人物——“同學們”，事情——“課間活動”。原則扣題：把題目中的字或詞寫進第一段中。關(guān)愛別人其實就是在關(guān)愛我們自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。連她身上穿的連衣裙在他眼里也特別好看，那份樸素而天真的風姿令人心動。，杜老師也就來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光。（）人群在歡躍，小草也從地下伸出頭來向人們微笑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。小學作文 結(jié)尾的方法文章的結(jié)尾和開頭一樣，沒有固定的格式。這種方法可以激發(fā)讀者強烈的興趣，如《智斗奸商》一文的開頭寫到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。開頭的方法很多，常見有：1．開門見山法。3．描寫引入法。采用對話的形式開頭，一定要把對話寫得精彩有意義，緊扣中心?！弊詈笠痪洌瑢懗隽烁惺?，總結(jié)了全文，點明了中心。小學語文修辭方法【備考點】掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問等修辭手法。（答案）反問。（）公共汽車里擠得連根針也插不下。我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：“?梁好?，你為什么不叫優(yōu)秀呀?”她一聽，就揚起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：“我打你!”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來?！貞浧鹉切?，第一是感到一種秘密的歡喜，好像外表貧窮的人偷偷地檢點他富足的儲蓄時所感到的一樣。微微翹起的小鼻梁下是一張瑩潤小嘴，如櫻花瓣般粉嫩而輕薄，然而，這張?zhí)焐褪菦]人胚子的小嘴和我說話時總是一張開就難以閉合……她就是這樣一個健康開朗清秀活潑大方的女孩。緣在我們不懂珍惜，不懂自己?！北硎举澝赖挠^點。這種方法可以激發(fā)讀者強烈的愛好，《智斗奸商》開頭：放暑假的第二天早上，我和表姐一塊兒去買菜，走到菜場的北口，我就看前面很多人，我和表姐緊走幾步，也圍了過去??（注：圍過去干嘛？設(shè)置了懸。小的那盆是我的。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。文章在談論花生的好處時，有這樣幾段話：父親說：“花生的