【正文】 類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見(jiàn)、最容易掌握的一種方法。小學(xué)經(jīng)典作文開(kāi)頭結(jié)尾21. 那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉。3. 她又仿佛是一位穿著潔白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹(shù)瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。開(kāi)門見(jiàn)山總起式例1：我的家鄉(xiāng)岳池是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的縣城，我喜歡家鄉(xiāng)的夜景。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊!擬人抒情式例：啊!春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物在歡笑。前者心思明亮，不摻一絲雜質(zhì)，如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷。不是幸福太少，只是我們不懂把握。、詩(shī)句式例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊(yùn)藉，情節(jié)的設(shè)置上也沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回，抱著這些偏見(jiàn)，失去了深讀的機(jī)會(huì)。人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林。要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容，總是為小事斤斤計(jì)較，就不可能白頭偕老。一個(gè)心胸過(guò)于狹窄、性情過(guò)于偏私的人必是精神上出了毛病的人。阿Q聽(tīng)人家說(shuō)疤、癩、禿、光就要和人家打架，到后來(lái)甚而至于連燈都不許別人當(dāng)他的面說(shuō)了。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè)，自然也就多長(zhǎng)壽了。要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水。有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過(guò)市。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠(chéng)給自己取暖吧!4. 大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾。草草翻過(guò)幾頁(yè)，也許是青春期的判逆吧，那時(shí)的我對(duì)那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。我多想變成一直小鳥，在你的上空自由的飛翔。在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。小學(xué)經(jīng)典作文開(kāi)頭結(jié)尾5冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像。路邊一個(gè)池塘成了一面鏡子，把天空的色彩陽(yáng)光的閃耀飛鳥的影子和池塘邊的樹(shù)叢，一一拉到自己的懷里，不加潤(rùn)色，美或丑都忠實(shí)還原，天空能看見(jiàn)自己的湛藍(lán)，陽(yáng)光能看見(jiàn)自己的炫彩，飛鳥能看見(jiàn)自己的翅膀，樹(shù)叢能看見(jiàn)自己的曼妙。這甜中帶酸的`橘子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來(lái)。例2：人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。接著小雪花慢慢變大，變厚了，變得密密麻麻，仿佛月宮里的吳剛用力地?fù)u動(dòng)著玉樹(shù)瓊花，那潔白無(wú)暇的花瓣紛紛飛落下來(lái)。愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜；愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。比如：《無(wú)私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾：這就是我的老師，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z(yǔ)或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。《我印象最深的一個(gè)人》（寫人）在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。17．夢(mèng)幻遐想式開(kāi)頭?！兑患档没貞浀氖隆罚ㄓ浭拢巴甑膲?mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。因?yàn)?，每次?tīng)到她的聲音，都讓人雞皮疙瘩掉一地。《團(tuán)結(jié)就是力量》（記事）“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”?！赌谴?，我真的哭了》（記事）我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，平日從來(lái)不哭，而那次，我真的哭了…… 10．揭示中心式開(kāi)頭?！稅?ài)》（記事）我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸?！兑患屛铱鞓?lè)的事》（記事）童年的生活像五彩斑斕的夢(mèng)，像一串珍珠，使人留戀，使人向往，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)都不能忘記，因?yàn)檫@五彩斑斕的夢(mèng)和珍珠拼成了一個(gè)完整美好的童年！尤其是那一件事，更讓我眉開(kāi)眼笑！《童年》（記事）童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。《假文盲》（記事）奇怪！“母子上車處”怎么站了四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識(shí)字？ 《我愛(ài)露珠》（寫物）春天，萬(wàn)物萌生。又是新的一年到來(lái)了，人們自然要熱烈慶祝一番。3．開(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)頭： 《我的好朋友》（寫人）王加麗是個(gè)勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。《我的自畫像》（寫人）對(duì)著潔白無(wú)瑕的鏡子，一個(gè)嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現(xiàn)了。就因?yàn)閭€(gè)子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們?！稇械膱?bào)應(yīng)》（記事）我，一個(gè)貪吃懶惰的孩子，順理成章地長(zhǎng)成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來(lái)就不大的眼睛擠得越來(lái)越小了，每次都要費(fèi)勁睜開(kāi)眼睛，才能看清這美好可愛(ài)的世界。首尾呼應(yīng)法。比如《第一次拖地》一文的結(jié)尾看著干凈的地面，我覺(jué)得收獲很大，由于我不僅學(xué)會(huì)了拖地，還懂得了一個(gè)原理。這種方法是在文章的結(jié)尾點(diǎn)明題意或者能夠引發(fā)讀者富厚想象力。因此，我們寫作文時(shí)，不僅要很好地考慮開(kāi)頭，還要認(rèn)真地琢磨結(jié)尾?！锻辍吩掝}很大，什么都想說(shuō) 容易內(nèi)容空洞、容易詳略不當(dāng)作文內(nèi)容空洞，詳略不當(dāng)主次不明，如流水帳沒(méi)東西可寫，有時(shí)有東西可寫了卻不知從何下筆，本來(lái)一件轟轟烈烈的事，經(jīng)自己的手一寫，僅而平淡無(wú)奇了?！边@個(gè)認(rèn)識(shí)得 到了父親的肯定。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。那就是——奉獻(xiàn)。但它那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈的高貴品質(zhì)多么令人敬佩粉筆黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。同時(shí)把人呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳自行吸收消化。在我的那盆中有兩株仙人掌，至于我的那盆中為什么會(huì)有兩株還有一段不為人知的故事！有一天，我在打掃陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候一不小心把仙人掌的一個(gè)小球弄了下來(lái)。不知道怎樣區(qū)別寫人和敘事，處好文章里寫人和敘事的關(guān)系；二是常把狀物的記敘文寫得像說(shuō)明物件的說(shuō)明文，把握不好文體的特點(diǎn)。開(kāi)頭的方法很多，常見(jiàn)有：?！卑杨}目中的字或詞，寫進(jìn)第一段中，就叫“扣題”就是這么簡(jiǎn)單!扣題：爬天都峰定位，表觀點(diǎn)：爸爸帶我往黃山，爬天都峰 透露出喜悅的心情例人教版第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開(kāi)頭：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。面對(duì)父母無(wú)窮的愛(ài)，我們視而不見(jiàn)，面對(duì)父母炙熱的心，我們讓其涼盡，面對(duì)父母蒼老的臉旁，我們于動(dòng)無(wú)衷，面對(duì)父母的一切，我們置之不理熟視無(wú)睹，為的只是那份叛逆那份無(wú)知那份輕狂!我們的行經(jīng)澆滅的不只是最為質(zhì)樸的愛(ài)的火焰，澆滅的更是善的火種。關(guān)愛(ài)是滴水穿石的剎那迸發(fā)的激情，與三塞三暴的厲煉與承載。3.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”這句歌詞說(shuō)的好，光靠一個(gè)人的力量，很多事情都完不成的。這一點(diǎn)尤其讓斯塔爾采夫感到滿意。但是咀嚼一過(guò)之后，回味雖然甘美，并不能就此滿足?？墒牵谡n堂上，他像變成了另一個(gè)人。梁好長(zhǎng)得很招人愛(ài)。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。（）田野里，小蟲為他演奏。（答案）排比【專項(xiàng)突破】一、將句子補(bǔ)充完整。是誰(shuí)準(zhǔn)確、及時(shí)地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國(guó)前進(jìn)的步伐一齊跳？是他們，戰(zhàn)斗在海洋臺(tái)站的海洋工作者。（什么修辭手法）（分析）“共產(chǎn)黨”是本體，“太陽(yáng)”是喻體，“像”是比喻詞?！緫?yīng)考點(diǎn)】要掌握幾種修辭手法的特點(diǎn)：比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深?yuàn)W的、人們生疏的事物打比方。還有一種是開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，結(jié)尾回應(yīng)開(kāi)頭的設(shè)問(wèn)。四、篇末點(diǎn)題。這個(gè)結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了非常鮮明的印象。而作文開(kāi)頭的方法，還有很多，像引用法，敘事法，故事引入法，提出問(wèn)題法等等，不同體裁，不同內(nèi)容的文章要行選用不同的開(kāi)頭方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的開(kāi)頭方法。運(yùn)用對(duì)比法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。描寫人物和景物來(lái)開(kāi)頭，這種方法就是描寫引入法。這個(gè)開(kāi)頭就點(diǎn)明了時(shí)間——“下課”，地點(diǎn)——“操場(chǎng)上”，人物——“同學(xué)們”，事情——“課間活動(dòng)”。開(kāi)頭要引人入勝，激發(fā)讀者閱讀的興趣。這種方法是一開(kāi)頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對(duì)文章的中心思想有一個(gè)明確的了解，我們看看下面的開(kāi)頭。在寫事的文章中，我們常常把事情的結(jié)果或文中的某個(gè)片段放在開(kāi)頭來(lái)寫，以引起讀者的疑問(wèn)，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過(guò)，這種開(kāi)頭的方法叫設(shè)置懸念法。運(yùn)用回聯(lián)想法開(kāi)頭，給人一種親切，自然的感受。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，我們只要掌握作文開(kāi)頭的方法和技巧，聯(lián)系實(shí)際，勤于練習(xí)，就能寫好開(kāi)頭，為寫好全文打下基礎(chǔ)?！边@就交代了事情的結(jié)果，從而結(jié)束全文。如課文《十里長(zhǎng)街送總理》的結(jié)尾：“……靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，終于消失在蒼茫的夜色中了。用省略號(hào)結(jié)尾，可以促使讀者去思考、回味，但使用的時(shí)候必須注意的是，文章本身要有可以給人深思、回味的內(nèi)容，不能結(jié)尾時(shí)沒(méi)話可寫就隨便來(lái)個(gè)省略號(hào)?？鋸埵前岩鑼懙氖挛镉幸獾乜浯蠡蚩s小，使其更鮮明，更突出。千萬(wàn)顆雨點(diǎn)落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（答案）設(shè)問(wèn)、擬人。（擬人）藍(lán)天、白云構(gòu)成（）（比喻句）高梁（）臉、稻子（）腰。如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯。我連忙一巴掌打過(guò)去，把爸爸嚇了一跳。深深的眼窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來(lái)瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。同時(shí)他的氣息勻調(diào)而略帶急促地吞吐著，她聽(tīng)到而且嗅到了。小學(xué)作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾推薦，眼睛和臉上那副天真神態(tài)讓他喜不自禁。，總給人一種干凈純潔的感覺(jué)。，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。你也不必吝惜它們，而把它們藏起，因?yàn)?，你把它們?cè)趧e人需要時(shí)，要一個(gè)一個(gè)的送出。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!第三篇：小學(xué)作文開(kāi)頭結(jié)尾[范文]寫人作文開(kāi)頭方法“文似看山不喜平”，講的是文章要曲折生動(dòng)，咫尺興波，才會(huì)吸引別人往下看；“鳳頭、豬肚、豹尾”講的是文章開(kāi)頭要像鳳凰的頭，精彩亮麗；中間要像豬肚，充實(shí)豐富；結(jié)尾要像豹尾，響亮有力，這樣的文章才會(huì)倍受人們喜歡。無(wú)比簡(jiǎn)