【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備：提前告知家長家長開放日時(shí)間，盡量讓孩子的爸爸或媽媽參加。鼓舞幼兒自己發(fā)覺生活標(biāo)志的作用，老師可針對詳細(xì)的標(biāo)志作出引導(dǎo)。集體嬉戲：木頭人（走）分散嬉戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。出示貓的圖片，認(rèn)識(shí)貓的外形特征。（2）觀察畫面二：師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長鼻子，翹起細(xì)尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過了河。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，學(xué)習(xí)互相謙讓。六、教學(xué)課程二：英語教學(xué)活動(dòng)（10：3010：50）積極協(xié)助、配合英語教師七、盥洗、午餐（10：5011：20）指導(dǎo)重點(diǎn)：組織幼兒有秩序的排隊(duì)上廁所、洗手餐前等待時(shí)間組織幼兒進(jìn)行手指游戲引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面、衣著的干凈整潔鼓勵(lì)幼兒做到不浪費(fèi)，把飯、菜、湯都吃完。嘗試用棉簽畫波浪線、直線、折線等線條。上課的時(shí)候，我拿出了一張張小朋友小時(shí)候的照片，請小朋友們互相猜一猜，看一看，結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng)，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也認(rèn)不出來，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認(rèn)出來，小朋友們覺得非常有趣，第二個(gè)環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后，讓每位小朋友把照片送給照片的主人。（3）鼓勵(lì)幼兒與周年露小朋友一起參與活動(dòng)。欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。早操：教師：主班教師精神飽滿，微笑、動(dòng)作到位、節(jié)奏感強(qiáng)，配班教師引導(dǎo)幼兒積極參與到早操中，保育員阿姨隨時(shí)觀察幼兒情況；幼兒：能跟著音樂合拍地動(dòng)起來，力度到位、隊(duì)形明顯、精神飽滿、愉快地做操。（2）關(guān)注自然角，給自然角動(dòng)植物澆水、換水．點(diǎn)心：正確拿放茶杯，一口點(diǎn)心，一口牛奶，保持整潔。9：10點(diǎn)35分觀摩活動(dòng)結(jié)束，家長帶幼兒回家，并注意安全。三、早操 （8：45——9：00）：聽音樂有節(jié)奏地跟著老師做操，要求精神飽滿，動(dòng)作整齊。（鼓勵(lì)幼兒表演老虎的動(dòng)作、表情）出示畫面二，討論、體驗(yàn)大象救兔子（1）師：老虎來了怎么辦？趕快幫小兔想個(gè)辦法吧。（二）活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動(dòng)作。準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。材料準(zhǔn)備：水果拼圖板若干C、閱讀區(qū)：看一看，說一說活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能夠看著圖書嘗試看圖說話。D、結(jié)構(gòu)區(qū)：各種各樣的車目標(biāo)：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及造型能力區(qū)角材料準(zhǔn)備：雪花片若干二、早操活動(dòng)及操前準(zhǔn)備活動(dòng)（8:459:00）操前準(zhǔn)備：指導(dǎo)幼兒入廁，增減衣物，排隊(duì)候場。（5）、溝通與共享。（收集的標(biāo)志：當(dāng)心滑倒、當(dāng)心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志）老師以一個(gè)引導(dǎo)者和傾聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起共享自己的發(fā)覺，讓幼兒有充分的時(shí)間溝通和共享。（三）我給爸爸媽媽穿衣服：玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。徐匯機(jī)關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭幼兒園家長開放日活動(dòng)計(jì)劃3一、活動(dòng)目標(biāo)：向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓目的：初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。這節(jié)課讓孩子們在快樂的游戲中，體驗(yàn)到了自己和同伴們從小時(shí)候到現(xiàn)在的變化，很生動(dòng)地感受到了自己長大了。（2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿。第一篇：幼兒園家長開放日計(jì)劃幼兒園家長開放日計(jì)劃為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解幼兒園教育教學(xué)動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長，同時(shí)，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。二．教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友目標(biāo)：教會(huì)幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。理論分析：在《成長證明》這個(gè)半日活動(dòng)中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過比較、觀察、及親自嘗試中，很深刻地體驗(yàn)到了自己的長大。通過制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。幼兒園家長開放日活動(dòng)計(jì)劃4一、來園活動(dòng)熱忱接待幼兒及家長，鼓舞幼兒與老師問好，了解幼兒的心情狀況，引導(dǎo)幼兒樂觀參加區(qū)域活動(dòng)。（2）、對生活標(biāo)志作用的爭論。繪制完畢后，請孩子們進(jìn)行溝通，然后將所設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼到教室里的相應(yīng)位置上。早操：教師：主班教師精神飽滿，微笑、動(dòng)作到位、節(jié)奏感強(qiáng)，配班教師引導(dǎo)幼兒積極參與到早操中，保育員阿姨隨時(shí)觀察幼兒情況；幼兒：能跟著音樂合拍地動(dòng)起來，力度到位、隊(duì)形明顯、精神飽滿、愉快地做操?；顒?dòng)區(qū)角材料準(zhǔn)備：故事書若干本活動(dòng)指導(dǎo)與觀察要點(diǎn)：幫助幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行故事情節(jié)的構(gòu)思。過程：一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣猜謎。學(xué)習(xí)用竹棍頂球過門，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。（在幼兒動(dòng)腦筋想辦法后，教師無意打開遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫面上）師：大象會(huì)想什么辦法救小兔過河呢？（幼兒結(jié)伴討論，大膽發(fā)言）過渡語：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來看一看。四、喝豆?jié){ （9：05——9：15）：教育孩子能干凈吃完自己的一份點(diǎn)心，不灑掉不倒翻。家長開放日半日活動(dòng)計(jì)劃一、晨間活動(dòng)晨間接待：要求：熱情接待幼兒、家長，向客人老師問好，師生共同問好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。進(jìn)餐：愉快安靜進(jìn)餐，將殘?jiān)湃胫付ūP中。三、盥洗、點(diǎn)心（9:009:30）盥洗：提醒幼兒入廁洗手點(diǎn)心：分組取杯子，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。教師示范做法。韻律、早操韻律： 快樂寶貝早操：世界多美妙目標(biāo)：（1）能與同伴一起愉快的活動(dòng)。果然很多照片都因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)了找了半天也沒有送回去，最后只好大家一起坐下來討論?；顒?dòng)區(qū)角材料準(zhǔn)備：教師示范圖若干張。八、離園（11：2011：40）引導(dǎo)幼兒拿好自己的物品并和老師及小伙伴告別幼兒園家長開放日活動(dòng)計(jì)劃5活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。（3）哎呀，不好，（打開遮住的老虎。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣猜猜老師的貓是用什么做的。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。早操（大班幼兒廣播體操）。（3）、對幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進(jìn)行爭論，找出需要提示、提示的地方。教師提前商量并安排好家長開放日的細(xì)節(jié)。第五篇：幼兒園家長開放日活動(dòng)計(jì)劃家長開放日活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間：2013年11月14日下午班級(jí)：苗苗班活動(dòng)目標(biāo)：通過開展家長日的開放活動(dòng)，讓家長了解老師的教育教學(xué)活動(dòng)，知道孩子在幼兒園一日活動(dòng)的情況，通過活動(dòng)開展讓家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，對老師的教育能進(jìn)一步的了解，拉近家園之間的距離，為家園共育架起了一座橋梁。標(biāo)志是無聲的語言。二、晨間體鍛韻律活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月9日下午2：30———4：00三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室四、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)五、活動(dòng)流程：（一）2：00————2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果（二）2：30————2：40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)（三）2：40————3：10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示（四）3：10————3：30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示（五）3：30————4：00親子游戲（六）家長填寫開放日活動(dòng)反饋意見表（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園具體活動(dòng)內(nèi)容如下：、歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》。過程：一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣猜謎。（在幼兒動(dòng)腦筋想辦法后，教師無意打開遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫面上）師：大象會(huì)想什么辦法救小兔過河呢？（幼兒結(jié)伴討論，大膽發(fā)言）過渡語：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來看一看。學(xué)習(xí)用竹棍頂球過門，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)語：“你喜歡的小動(dòng)物是什么？”“它有什么特點(diǎn)？”“你為什么喜歡它？”五、教學(xué)課程一：語言活動(dòng)《不怕冷的大衣》（10:0010:20）9：5010：00 配班老師做好語言活動(dòng)的課前準(zhǔn)備（掛圖、錄音機(jī)、磁帶等），積極配合主班教師活動(dòng)中的各個(gè)細(xì)節(jié)。區(qū)角活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒積極參與自己喜愛的區(qū)角活動(dòng)，如益智區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、操作區(qū)等：A、美工區(qū)（重點(diǎn)指導(dǎo)）：棉簽畫（太陽的頭發(fā)）活動(dòng)區(qū)域目標(biāo)：能用所提供的材料安靜自主的作畫。大四班的孩子和家長都很配合，都帶來了自己小時(shí)候的物品。（2）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣猜猜老師的貓是用什么做的。D、結(jié)構(gòu)區(qū)：各種各樣的車目標(biāo)：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及造型能力區(qū)角材料準(zhǔn)備：雪花片若干二、早操活動(dòng)及操前準(zhǔn)備活動(dòng)（8:459:00）操前準(zhǔn)備：指導(dǎo)幼兒入廁，增減衣物，排隊(duì)候場。五、生活活動(dòng)勞動(dòng)：抹小椅子，管理自然角目標(biāo)：（1）認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。8：在活動(dòng)延伸中家長與幼兒互動(dòng)做親子義賣活動(dòng)。目標(biāo)：鼓勵(lì)孩子能清楚大膽表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。師：真的是老虎，它從樹林里竄出來，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動(dòng)作）（4）小結(jié)：老虎張開血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過來。二、戶外體育活動(dòng)、早操 （一）體育活動(dòng)內(nèi)容：大班徒手操：分組活動(dòng)：體育器械、竹門球、跳竹梯等。通過制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對