【正文】 在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應(yīng)隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。讓自己做一個有愛心、有責(zé)任心的保育老師。其中生活活動主要包括：入園、盥洗、餐點、如廁、喝水、午睡、離園等基本環(huán)節(jié)。交代產(chǎn)線員工：次品要挑出來，鍋胚有凹凸的、生銹的、掉漆的、有刮痕的、花紋不清晰的均要挑出。5M1E：a)人（Man）：操作者對質(zhì)量的認(rèn)識、技術(shù)熟練程度、身體狀況 b)機器（Machine）：機器設(shè)備、工夾具的精度和維護(hù)保養(yǎng)狀況 c)材料（Material）：材料的成分、物理性能和化學(xué)性能等； d)方法（Method）：這里包括加工工藝、工裝選擇、操作規(guī)程 e)測量（Measurement）：測量時采取的方法是否標(biāo)準(zhǔn)、正確； f)環(huán)境（Enviromen）工作地的溫度、濕度、照明和清潔條件PDCA：P(plan)策劃：根據(jù)顧客的要求和組織的方針，為提供結(jié)果建立必要的目標(biāo)和過程。首件生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量狀況確認(rèn)，審核生產(chǎn)線長的首件樣品與《首件檢驗表》。滯銷品，根據(jù)欠貨報單，不易庫存太多成品與配件。第三篇：車間主任崗位能力指引車間主任崗位能力指引為適應(yīng)市場需要，更好地把生產(chǎn)、質(zhì)量和環(huán)境管理體系運行工作深入、扎實地開展起來，經(jīng)研究決定，對擬任用車間主任崗位者應(yīng)做如下能力考察：大專學(xué)歷；從事與本行業(yè)生產(chǎn)相關(guān)工作三年以上，本科學(xué)歷應(yīng)在本本企業(yè)工作二年以上；通過企業(yè)自行組織的ISO9001質(zhì)量管理體系和ISO14001環(huán)境管理體系相關(guān)培訓(xùn)；曾從事以下具體工作經(jīng)歷之一；運轉(zhuǎn)班班組長；各工段段長；車間工藝員、質(zhì)量員、操作管理員、調(diào)度員、設(shè)備管理員；生產(chǎn)技術(shù)部技術(shù)員；設(shè)備動力部技術(shù)員；產(chǎn)品開發(fā)人員；公司管理人員；熟知本車間相關(guān)專業(yè)技術(shù)和管理，掌握本車間并了解上下道車間相關(guān)生產(chǎn)要求，掌握本車間質(zhì)量、環(huán)境體系運行狀況，能發(fā)現(xiàn)并善于解決影響和制約本車間提質(zhì)、降耗、防污染和安全等方面的問題；善于分解各項目標(biāo)并組織所屬人員通過有效措施和途徑實 現(xiàn)目標(biāo)。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力。在以后的工作中我們會加強一日活動的整合，更加重視孩子的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。老師還要在活動中分散出很多精力去維持秩序，提醒幼兒遵守活動規(guī)則。二、一日常規(guī)中的教學(xué)活動，能啟發(fā)幼兒的語言表達(dá)能力 愛說愛問是幼兒的天性，對幼兒提出的各類問題，老師要表現(xiàn)出很濃厚的興趣，花一點時間同他們進(jìn)行討論，并認(rèn)真做出解答，以后他們就會大膽地表達(dá)想法。