【正文】 三、鞏固練習(xí)老師：運用折扣的知識還可以解決很多實際問題。出示圖片老師：誰了說說，你看到了些什么？學(xué)生1：他們買了一個隨身聽，原價是160元，現(xiàn)在打九折。二、新授 老師：你們看，小雨和他的爸爸正在商場里轉(zhuǎn)悠呢，我們一塊去看看。學(xué)會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。生：便宜了27元。教學(xué)重難點：知道打折的含義，能靈活解決有關(guān)打折問題的實際問題 學(xué)情分析：學(xué)生以前學(xué)過百分?jǐn)?shù)的意義及求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題的解法。第一篇：折扣申請書折 扣 申 請 單置業(yè)顧問： 銷售經(jīng)理: 開發(fā)公司：篇二：折扣申請單折扣申請單置業(yè)顧問銷售經(jīng)理 年 月 日篇三：申請樣品折扣價格的報告申請樣品折扣價格的報告尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：在日趨激烈的產(chǎn)品競爭的情況下，為業(yè)務(wù)人員配備樣品，使業(yè)務(wù)人員在拜訪客戶的時候，巧用樣品讓客戶了解我司產(chǎn)品特點，讓客戶選擇我司的產(chǎn)品；給銷售人員配備樣品，為提高銷售業(yè)績起到?jīng)Q定性作用，同時也維護(hù)公司形象，提高品牌知名度。而且六年級的學(xué)生已具有一定的自主探究的能力，折扣在生活中很常見，學(xué)生具備一定的生活經(jīng)驗。180153=27（元）師：還有不同的方法嗎？另一種方法: 180（185%）=18015%=27（元）對于這個算式你有什么疑問和補充嗎? 生說：師：那你用什么方法來檢驗?zāi)阌嬎愕默F(xiàn)價153元是正確的呢？生1：我可以用153除以180就是用現(xiàn)價除以原價得到折扣，153247。教學(xué)重點：會解答有關(guān)折扣的實際問題。老師：同學(xué)們，在商場的門口的大條幅上都寫了些什么吖？ 學(xué)生1：寫的是“店慶五周年，電器九折，其他商品八五折”老師：恩，電器九折，其他商品八五折，同學(xué)們這個九折是什么意思呢？ 學(xué)生1：九折就是十分之九。老師：你怎么知道打九折的呢學(xué)生1：前面不是說了電器都打九折。老師：我們看數(shù)學(xué)書97頁的“做一做”，請同學(xué)們趕快在書上填一填。同學(xué)們，剛才我們老師：用折扣的知識幫小雨和爸爸解決了購買自行車和隨身聽的問題。老師：小雨買了一輛自行車，那爸爸又買了些什么呢？我們接著往下看。的確啊，商店啊有時候會降價出售商品，就叫做打折扣銷售，通稱打折。正確解答有關(guān)折扣的實際問題。學(xué)生匯報交流（1）生1：18085%＝153（元）師：列式理由呢？生說:師：這樣就變成了我們前面學(xué)習(xí)過的求一數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題，用乘法計算。學(xué)會合理、靈活的選擇方法，提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力?，F(xiàn)xxx公司業(yè)務(wù)人員反映，配備樣品在銷售中給客戶留下良好印象，因此樣品配備在銷售中非常重要，申請配備統(tǒng)一樣品，xxx公司決定為業(yè)務(wù)人員配備樣品一套（xxx元），樣品明細(xì)詳見訂單，預(yù)計訂購樣品xx套，價格約xxx元。