【正文】 ★ 表演區(qū)活動(dòng)名稱：蛀牙王子材料投放：故事頭飾、故事相關(guān)道具操作要點(diǎn)：幼兒利用頭飾、道具進(jìn)行“蛀牙王子”故事表演。在我們中一班的區(qū)域活動(dòng)開展過(guò)程中，幼兒的確在游戲規(guī)則的遵守、玩具的動(dòng)手操作等方面都有了一定的進(jìn)步。并提高了幼兒對(duì)主題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注程度。★建構(gòu)區(qū)：活動(dòng)名稱：造紙廠 材料投放：各種大塊積木。我奇怪我發(fā)現(xiàn)、一些關(guān)于保護(hù)牙齒的圖片。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。布置好活動(dòng)場(chǎng)地。好了，你們?nèi)ネ姘?！我?lái)做記者?。ǜ鶕?jù)攝相講評(píng)幼兒消費(fèi)情況）三、幼兒自主游戲（教師觀察），發(fā)現(xiàn)幼兒差異，及時(shí)指導(dǎo)，捕捉教育契機(jī)。目標(biāo)指向：社會(huì)：懂得游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。三、活動(dòng)組織與指導(dǎo)：活動(dòng)流程（1）自由選擇（幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)域、游戲材料和合作伙伴，到各個(gè)區(qū)角活動(dòng)。分區(qū)目標(biāo)：1．動(dòng)手區(qū)（雨具加工廠）一級(jí)目標(biāo)：幼兒能收集并自選喜歡的廢舊材料（一次性桌布、購(gòu)物塑料袋、米袋、防水布等）制作各種各樣的雨具；二級(jí)目標(biāo)：能大膽運(yùn)用各種輔助材料、采用多種手段（繪畫、手工）對(duì)制作好的雨具進(jìn)行裝飾；三級(jí)目標(biāo)：與同伴能友好合作、相互幫助，制作與眾不同的雨具，并結(jié)伴表演。2．設(shè)計(jì)區(qū)（七彩染坊）（本周重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：扎染傘面）一級(jí)目標(biāo)：初步掌握用各色顏料扎染宣紙傘面的技能；二級(jí)目標(biāo)：掌握協(xié)調(diào)配色的規(guī)律，在活動(dòng)中能注意清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；三級(jí)目標(biāo)：樂(lè)于向同伴介紹自己的構(gòu)思、設(shè)計(jì)過(guò)程及活動(dòng)中快樂(lè)的情感體驗(yàn)。）（2）自主展開（幼兒自主活動(dòng)，教師以觀察者、引導(dǎo)者、合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)，并給予適當(dāng)指導(dǎo)。發(fā)展與人合作、協(xié)商等方面的品質(zhì)和能力。四、交流，初步學(xué)習(xí)用符號(hào)記錄消費(fèi)情況。［活動(dòng)過(guò)程］一、開場(chǎng)白（以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)）（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？二、（小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？四、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。操作要點(diǎn)：幼兒翻閱書本、欣賞圖片，看圖講述圖片內(nèi)容。操作要點(diǎn)：幼兒用各種積木搭建造紙廠操作建議：在搭建好造紙廠的基礎(chǔ)上，進(jìn)行裝飾。在開展主題活動(dòng)《收獲的季節(jié)》的過(guò)程中，我們?cè)诿拦^(qū)里投放了橡皮泥，讓幼兒用橡皮泥來(lái)做胡蘿卜，幼兒通過(guò)捏、插等環(huán)節(jié)制作成一個(gè)胡蘿卜，滿足了幼兒在主題活動(dòng)的開展中未達(dá)成的目標(biāo)，又滿足了幼兒的興趣和需要。但是，也存在著一些不盡如人意的地方，首先，例如不能保持在安靜的環(huán)境中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)；幼兒游戲的持久性還不夠，如在游戲中碰到了困難就會(huì)出現(xiàn)退縮的現(xiàn)象等，這些都有待在以后的區(qū)域活動(dòng)開展中需要教師的繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。操作建議：誰(shuí)表演的最形象、表情豐富。（2）引導(dǎo)幼兒合作完成。這樣孩子們可以根據(jù)自己的能力和需要選擇方式，為他們達(dá)到自己的最近發(fā)展區(qū)創(chuàng)造條件，使每個(gè)孩子體會(huì)到成功的樂(lè)趣。而教師則根據(jù)幼兒的實(shí)際需要，提供幫助和指導(dǎo)，滿足不同幼兒的需要，從而使每個(gè)幼兒都能在自己的原有水平上獲得發(fā)展。操作建議：顧客要說(shuō)清楚所買紙的特點(diǎn)和作用，不然買不到紙?！镩喿x區(qū)：活動(dòng)名稱：一顆超級(jí)頑固的牙材料投放：小朋友的書八、教師總結(jié)今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元