【正文】 他“己所不欲，勿施于人的做人準繩，他“君子喻義，見賢思齊的道德應答，他“成人之美，懷德懷刑的處世至寶，他“居之無倦，子帥以正的為政哲學，令人忘卻周游的無奈。而當你讀書思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道得還很少?？鬃拥倪@兩句話闡明了學習與思考的辯證關系。由此我想到了人，其實人在這方面也是如此，正如孟子所說的：“生于憂患，死于安樂。若時時都想得到別人的理解，恐怕是不可能吧。他不僅教會人們應該如何接物待事，而且十分嚴謹?shù)囊?guī)范自己，以行動來做出表率。他們可以追求別人的理解，以別人的議論為自己的主題，以別人的言談作為自己追求的目標，以別人的反應來調整自己的行為方式，甚至要去討好別人，為了所謂的理解，寫了一些優(yōu)柔寡斷毫無逐漸的可笑人生。那時，勾踐屈服求和，卑身事吳，臥薪嘗膽，又經“十年生聚，十年數(shù)訓，終于轉弱為強，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，勾踐為何能得以復國？這是亡國之辱的憂患使他發(fā)憤、催他奮起的結果。古今中外，凡成大學問者，無一不是博覽群書，讀破萬卷的。在學習的基礎上思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。千年的風吹雨打，讓不朽的巨著越發(fā)熠熠生輝。我低頭沉思，遨游在您清澈卻不見底的思想海洋，總想摸透您深深的淵底。另外，學習還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無恒，戒躁急，戒泛雜，只有這樣，才能學有所成。當清兵入關，明朝武裝卷土重來時，起義軍卻一敗不可收拾。孔子很早就這么說過了，不擔心別人呢不了解自己，只憂慮自己不理解別人。這句話翻譯過來就是：不擔心別人不了解自己，只憂慮自己不理解別人?！白釉唬翰换既酥患褐疾恢艘?。就算不被理解，又有什么關系，只要我們能在某些方面理解了別人，想必別人也一定能理解你的吧。那些農民出身的新官僚把起義時打天下的叱咤風云的氣魄喪失殆盡，只圖在北京城中享受安樂，“日日過年，李自成想早日稱帝、牛金星想當太平宰相，諸將想營造府第。魯迅先生說：讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。您把練達至情揮舞成飄灑的旋律。孔子——可敬的精神領袖指引著人們打造生活蔚藍的晴空，孔子——可親的歷史巨人引領著人們從悠悠遠古堅定地走向未來，一步步取得勝利、贏得輝煌！孔子，我們永遠的神往！第五篇：初三九年級下冊語文第四單元作文：我和音樂1500字初三九年級下冊語文第四單元作文：我和音樂1500字不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆；我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂！說起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認識；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節(jié)奏柔和，主要還是喜歡