【正文】 成立學(xué)校質(zhì)量提升三年行動計劃領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），加強對行動計劃組織實施的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、落實和服務(wù)。通過“小組合作學(xué)習(xí)”的方式來提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，將在小組合作學(xué)習(xí)中以“雙主”為主——教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，讓老師像小組長一樣真正參與到小組合作學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生像老師一樣組織小組的合作學(xué)習(xí)，在師生合作、生生合作中提升教師教育力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，進而達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的，建構(gòu)“自學(xué)質(zhì)疑、合作交流、展示點撥、訓(xùn)練延伸”十六字課堂教學(xué)模式，生成自由、開放、和諧、智慧的課堂文化。工作思路教師隊伍建設(shè)：以教師發(fā)展學(xué)校為依托，進一步提升教師研究能力，用科學(xué)評價提升教師反思能力。進一步開展適合學(xué)生的拓展活動，讓學(xué)生通過動靜結(jié)合、內(nèi)外操練的活動強身健體、磨練意志、開發(fā)智力、塑造人格。開展廣泛的教育交流研討活動，輪流派教師外出到教育先進地區(qū)和學(xué)校進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓展教師教育視野。以愛為主線，讓學(xué)生通過機器人、紙飛機、魔方等各種科技活動愛上科學(xué)，提升學(xué)生的科學(xué)實踐能力。（4）校本德育工作。完善班子的組織機構(gòu)，分工明確。提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)科技校本課程，廣泛開展科普教育。要求教師基本功過硬，要求教師具備以下基本技能：說課、評課、三筆字、簡筆畫、美術(shù)字、計算機操作、課件制作、交互式電子白板運用。堅持實行政府統(tǒng)籌、有關(guān)部門分工合作的學(xué)前教育管理體制。（五）加強幼兒教師隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)。建立健全幼兒園預(yù)算資金支付管理與財務(wù)公開制度，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的管理制度和審計制度，確保資金分配使用規(guī)范、安全、有效。區(qū)人民政府要充分發(fā)掘各類教育資源，利用中小學(xué)布局調(diào)整后閑臵的校舍，優(yōu)先舉辦幼兒園，擴大學(xué)前教育資源的覆蓋面。到2013年，公辦幼兒園資源進一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，保教質(zhì)量顯著提高，師資隊伍日趨優(yōu)化，學(xué)前三年適齡幼兒入園率達到95%，基本解決入園難問題。，民辦幼兒園辦園水平參差不齊。6所公辦幼兒園中一幼、二幼為自治區(qū)級示范性幼兒園、烏海市特級幼兒園，區(qū)幼、鐵幼為一類甲級幼兒園、三小為一類乙級幼兒園。（4）主要指標(biāo)到2012年，學(xué)前一年適齡幼兒入園率達到93%，學(xué)前三年適齡幼兒入園率達到66%。（二）組織實施階段（2011年4月—2013年8月）（2011年4月— 2012年12月）（1）規(guī)劃2011年3月底前，完成縣城城東區(qū)幼兒園新建和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)的總體規(guī)劃以及改擴建項目的單體初步設(shè)計工作。新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜。學(xué)歷提升。財政部門要加大學(xué)前教育投入，制定支持學(xué)前教育發(fā)展的財稅優(yōu)惠政策。建立健全縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級學(xué)前教育組織管理機構(gòu)，明確職責(zé)。多渠道擴大公辦學(xué)前教育資源。積極扶持社會力量舉辦高標(biāo)準(zhǔn)、上規(guī)模的幼兒園。二○一一年十月十二日隆安縣學(xué)前教育三年行動計劃（20112013年）為加快我縣學(xué)前教育發(fā)展步伐，提高幼兒入園率和保教質(zhì)量，依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔2010〕41號)、《自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳等部門關(guān)于編制我區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（2011—2013）指導(dǎo)意見的通知》(桂政辦發(fā)〔2011〕3號)和《南寧市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)南寧市學(xué)前教育三年行動計劃（2011—2013年）的通知》(南府辦〔2011〕161號)精神及全國、全區(qū)學(xué)前教育工作電視電話會議精神，結(jié)合我縣學(xué)前教育發(fā)展實際，特制定本計劃。體育器材室由專人負責(zé)管理,制定體育器材室的管理制度,明確管理人員的職責(zé),對體育器材進行登記與合理的分類,器材分布適當(dāng)、井然有序。四、主要任務(wù)（一）、加強學(xué)校體育工作的組織與管理。根據(jù)合格學(xué)?！扼w育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，認真貫徹實施，逐步完善學(xué)校體育器材設(shè)施的建設(shè)，并規(guī)范管理。第二篇：體育三年行動計劃體育三年行動計劃全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見》，以教育局的文件精神和體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮體育的育人功能，推動我校體育學(xué)科向縱深方向發(fā)展，以達到提高體育教育教學(xué)水平，促進學(xué)校、教師的可持續(xù)性發(fā)展，最終實現(xiàn)教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面發(fā)展，特制訂我校體育三年行動計劃。董事會確定相關(guān)的決策權(quán)，也制定了決策機構(gòu)的相關(guān)職責(zé)。加強治理，規(guī)范辦園，進一步進步保教質(zhì)量。讓每一個陽光學(xué)子德、智、體、美全面發(fā)展。體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學(xué)、健康標(biāo)準(zhǔn)測試有機結(jié)合。開發(fā)和推廣“集體體育競賽項目”，如“全校師生健身周”活動、“假日體育”、“休閑體育”、“趣味娛樂體育”等特色學(xué)生體育活動。根據(jù)國家教育部部署，在實施農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)和公辦幼兒園人事制度改革項目的同時，實施學(xué)前教育示范區(qū)建設(shè)項目。六是幼兒教師接受培訓(xùn)是形勢發(fā)展的必然。各幼兒園確定具有地方特點和園本特色的發(fā)展定位，落實發(fā)展措施，建立保障機制。以政府為主，多形式辦好農(nóng)村幼兒園。一是核定幼教公辦教師編制，將人員工資和公用經(jīng)費納入財政預(yù)算，利用中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后富余的中小學(xué)教師通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)為幼兒教師，逐年為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園配備一定比例的公辦教師。學(xué)前教育工作聯(lián)席會議下設(shè)辦公室，地點設(shè)在縣教育局，負責(zé)日常工作。一是用好中央、自治區(qū)安排的各種專項資金；二是爭取國家、自治區(qū)、南寧市財政資金支持；三是多渠道、多形式吸納社會資金。二是成立學(xué)前教育三年行動計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各級、各部門按照職能分工制定工作方案。（詳見附件3）（3）師資隊伍逐步完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園、新建幼兒園教職工的編制工作和配足縣幼兒園、浪僑幼兒園教職工。附件：(20112013)任務(wù)表第四篇：學(xué)前教育三年行動計劃(定稿)海勃灣區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃為貫徹落實《國家中長期教育發(fā)展綱要》和國務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的意見，把解決“入園難”作為實施教育規(guī)劃綱要的重點任務(wù)和突破口，加強領(lǐng)導(dǎo)，履職盡責(zé)，真抓實干，開創(chuàng)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。（二）面臨的問題，幼兒園布局不合理。區(qū)教體局未設(shè)專門的幼教機構(gòu)，沒有專職幼教工作人員和專職幼教教研員，幼兒園的教育教學(xué)活動得不到持續(xù)的科學(xué)指導(dǎo)。1．統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)前教育機構(gòu)布局。三是按照《烏海市“十二五”幼兒教育改革與發(fā)展規(guī)劃》文件要求，為解決公辦幼兒教育資源短缺問題，政府 向民辦幼兒園按幼兒人數(shù)購買“學(xué)位”，用于民辦幼兒教師的工資補貼、補差以及辦園條件的改善和幼教獎勵資金。對未達到基本辦園標(biāo)準(zhǔn)的民辦學(xué)前教育機構(gòu)，要加強指導(dǎo)，限期整改或采用聯(lián)合執(zhí)法予以關(guān)停撤銷。落實幼兒園自聘教職工的工資福利待遇和社會保障政策，原則上民辦幼兒園專任教師人均年收入不低于公辦幼兒園教師工資收入的70%，并逐年提高。使每一個人都充分發(fā)揮才能，為團隊利益做出貢獻，開發(fā)每個人的潛能，激活每個人的創(chuàng)造力，促進管理體系的有效運行。更好地參與遼中縣“創(chuàng)建全國藝術(shù)強縣”工作，推進藝術(shù)工作全面發(fā)展，引進優(yōu)秀藝術(shù)教師，對藝術(shù)教師進行有針對性的培訓(xùn)，完善藝術(shù)教育的評價方式和評價手段，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。校本德育工作：在優(yōu)秀德育隊伍的帶領(lǐng)下，從橫向和縱向體系中深入開展互動體驗型德育工作體藝科學(xué)工作：開展快樂體育，引進民間體育以強身健體；通過課堂主渠道引領(lǐng)學(xué)生參與藝術(shù)；營建具有科技氛圍的校園文化，開展紙飛機、魔方、飛疊杯等活動催動學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。開展廣泛的教育交流研討活動，輪流派教師外出到教育先進地區(qū)和學(xué)校進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓展教師教育視野。從一年級起開設(shè)口琴課程，由專業(yè)教師任教。下大力氣培養(yǎng)骨干和優(yōu)秀課教師，通過前一年教師發(fā)展學(xué)校的各項教師培訓(xùn)工作，引領(lǐng)教師不斷成長。（4）體育藝術(shù)工作。力爭獲得沈陽市德育示范校。提高教學(xué)的目標(biāo)性與科學(xué)性，使課堂更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效。通過邀請教育專家、上級領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、家長代表等參與制定行動計劃；通過教代會、職代會等宣傳貫徹學(xué)校提升三年行動計劃；通過教師、家長代表討論完善行動計劃。積極推行校務(wù)公開制度，加強民主監(jiān)督，提高管理的透明度。同時積極開發(fā)實施德育校本課程。工作舉措（1）教師隊伍建設(shè)。以每人掌握一件樂器的形式，讓每位學(xué)生通過學(xué)習(xí)樂器具備基本的音樂素養(yǎng)，繼續(xù)開展豐富多彩的藝術(shù)活動，提高師生的藝術(shù)素養(yǎng)。以評價為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師積極推進小組合作學(xué)習(xí)的方式，積極建構(gòu)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。教師發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師，開展對外交流活動，具有本科學(xué)歷的教師達到70%。縱向體系是從低年到高年，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律設(shè)計德育活動；橫向體系是包括學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化，共同對學(xué)生開展立體化、多元化的教育。按核定編制配齊人員，配齊學(xué)科教師，爭取本結(jié)束前無結(jié)構(gòu)性缺編。分項目標(biāo)：學(xué)校管理目標(biāo)：樹立“管理即文化”的管理思想，完善管理制度，學(xué)校決策教代會參與率100%以上。（三）德育工作目標(biāo)深入構(gòu)建“傳統(tǒng)文化”德育特色。要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等各類媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學(xué)前教育的重要意義，深入宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)、基本要求和科學(xué)規(guī)律，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍，充分調(diào)動社會各界積極性和主動性，促進我市學(xué)前教育又好又快發(fā)展。《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，實行幼兒園教師資格準(zhǔn)入制度，實行幼兒園教師聘任制度和幼兒園園長持證上崗制度。區(qū)教體局配備2名專職幼教管理干部；在區(qū)教研室成立幼教部，配備1—2名教研人員；保持幼教管理干部工作的相對穩(wěn)定性和專業(yè)性。（二）加快建設(shè)，擴大學(xué)前教育資源。擁有中等幼兒教育以上學(xué)歷專任教師的專業(yè)合格率達到70%，擁有幼兒教育?？埔陨蠈W(xué)歷的幼兒教師達到40%，擁有幼兒教育本科以上學(xué)歷的專任教師達到20%。許多民辦園不具備基本的辦園條件。據(jù)2010年10月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海勃灣地區(qū)現(xiàn)有幼兒園教職 工752人,其中專任教師526人，保育員60人，保教隊伍學(xué)歷合格率均為100%。2013年8月底前，完成基建項目。2012年8月底前，完成擴建任務(wù)。制訂優(yōu)惠政策鼓勵社會力量投資辦園和捐資助園。加強對園長、專業(yè)教師、保育員、保健員的崗位培訓(xùn)力度，到2013年實現(xiàn)教師培訓(xùn)率達100%，各崗位合格率達90%。物價、財政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強幼兒園收費管理?？h城新建1所幼兒園，華僑管理區(qū)遷（新）1所幼兒園，建設(shè)12所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，改擴建縣第一小學(xué)、縣第二小學(xué)、縣第三小學(xué)、縣浪僑小學(xué)和72所村級小學(xué)附設(shè)幼兒園。充分利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源和其他富余公共資源，優(yōu)先舉辦公辦幼兒園。完善幼兒園收費管理辦法。隨著縣域經(jīng)濟的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化進程的加快，大量農(nóng)民進城購房或務(wù)工，導(dǎo)致縣城幼兒人數(shù)逐年遞增，縣城現(xiàn)有幼兒園遠遠不能滿足幼兒入園需求。使我校的體育器材設(shè)備達到省級標(biāo)準(zhǔn)。加強組織與協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好學(xué)校的各項體育工作，并抓好“計劃、組織、實施、總結(jié)、反饋”等環(huán)節(jié)，確?；顒拥挠行鋵?。（二）、完善階段（3014年9月－2015年8月）進一步加強對體育教師的培訓(xùn)，每學(xué)期讓體育教師在校本、校外交流學(xué)習(xí)1－2次。熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中模范遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，為人師表，敬業(yè)愛生。針對《安徽省三年行動計劃》，我園明確的規(guī)定，教師、受教育者與公辦學(xué)校的老師、受教育者具有同等的法律地位。明確職責(zé)，協(xié)作分工，建立與完善治理體制。家長問題學(xué)生家長只重視學(xué)生的文化課成績，對于學(xué)生的體質(zhì)從不過問，不了解學(xué)生營養(yǎng)是否滿足其身體的成長需要。填充課堂內(nèi)容，使每個學(xué)生掌握一到兩項終身受益的體育鍛煉項目。并以教師主動發(fā)展為核心，以校本培訓(xùn)為載體，通過2—3年的努力，所有體育教師在學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力及個人素質(zhì)上均得到全面提升。強化保障，著力增強學(xué)前教育的普惠性，大力發(fā)展公辦幼兒園，擴大廣覆蓋、?；镜膶W(xué)前教育公共服務(wù)，通過政策支持，積極扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。未來三年需要在縣城建設(shè)2所以上公辦幼兒園，需要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)12所公辦中心幼兒園，每個村小學(xué)要有設(shè)備齊全的附設(shè)幼兒園。