【正文】 完善管理制度，學校決策教代會參與率100%以上。體育藝術目標：學生具有健康的身體，初步的審美能力和科學素養(yǎng)。工作思路教師隊伍建設：開展研究生課程班培訓，提升教師教學能力，培養(yǎng)科研型教師。提高業(yè)務水平，理念先進，完成各級培訓課程要求。按核定編制配齊人員，配齊學科教師，爭取本結束前無結構性缺編。結合教師在教學實踐中遇到的問題與沈師的教育專家通過論壇、一起研討交流，請教育專家到學?！白迷\斷”，與教師共同研究教學案例，提升教師指導能力，共同提高課堂效果，提高學生的學習效率。（3）課堂教學改革。在課堂上，做到教師精講，學生自主合作學習，踐行“生態(tài)、生成、生本”教學過程，“生態(tài)”，即著眼于創(chuàng)建師生互動和諧，充滿活力的課堂氛圍：“生成”，即在師生互動交流中實現(xiàn)知識、能力和情志的有效提升；“生本”，即把關注學生學習過程，把知識形成、能力培養(yǎng)和情感體驗作為教學的出發(fā)點和最終歸宿?？v向體系是從低年到高年，根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律設計德育活動；橫向體系是包括學校、家庭、社區(qū)一體化，共同對學生開展立體化、多元化的教育。深切關注教師心理健康問題，幫助教師走出在工作、生活和職業(yè)成長中遭遇的困惑與迷茫，使之能夠始終以陽光進取的心態(tài)投入工作。建設綜合樓后建立各種學生社團。購買開展科技活動所需設備，營建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學?？萍继厣放?。教師發(fā)展目標：培養(yǎng)骨干教師，開展對外交流活動，具有本科學歷的教師達到70%。學生各項比賽獲獎人數(shù)占全校師生的50%以上。體藝科學工作：深化快樂體育，學生的身體素質和意志力更堅強；參與藝術，學生藝術的鑒賞力進一步提升；我愛科學，學生的實踐能力和創(chuàng)新能力進一步增強。努力達到省級骨干優(yōu)秀課教師達到5%以上，市級骨干優(yōu)秀課教師達到15%以上，縣級骨干優(yōu)秀教師達到30以上。以評價為導向，引導教師積極推進小組合作學習的方式，積極建構小組合作學習的課堂教學模式。充分利用校園的每一個角落、每一處景觀，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。創(chuàng)建家校合作共同體，形成教育合力。更新教學思想理念，改革教學模式方法，使體育課不再是單純強調(diào)學生體育能力的培養(yǎng)、而是向“快樂體育”和“終身體育”方向發(fā)展。以每人掌握一件樂器的形式，讓每位學生通過學習樂器具備基本的音樂素養(yǎng)，繼續(xù)開展豐富多彩的藝術活動，提高師生的藝術素養(yǎng)。開展機器人、紙飛機、魔方等有特色的科技項目，開展豐富多彩的校園科技活動，積極參與各級科技創(chuàng)新大賽等。教師發(fā)展目標：建設優(yōu)秀教研組，組成名師團隊，教師評價標準科學完備，教師100%擁有本科學歷。學生積極參與各項活動，獲獎學生達到20%以上。工作舉措（1）教師隊伍建設。通過評價提升教師反思能力和自我提升能力。數(shù)學以“自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”為目標；語文以“一手好字、一副好口才、一篇好文章”為目標；英語以“學會拼讀和記憶單詞方法，有準確的朗讀語調(diào)，養(yǎng)成朗讀英語的習慣”為目標。構筑各學科“高效課堂教學”的基本教學模式。同時積極開發(fā)實施德育校本課程。深入推進學生文明禮儀教育，深入實踐《公民道德建設實施綱要》和社會主義榮辱觀，并以老觀坨九年一貫制學校一日常規(guī)為主要內(nèi)容，有效貫徹落實“每月一個好習慣”的教育方案，使師生在日常的工作學習生活中養(yǎng)成良好習慣，成就美好未來。六、保障機制為保障三年規(guī)劃的逐步有序落實，構筑穩(wěn)健高效的良性保障工作機制，我校將采取以下措施，為提升工作保駕護航。組織保障：健全組織領導機制。積極推行校務公開制度，加強民主監(jiān)督，提高管理的透明度。激勵保障：設立科學嚴謹、符合實際的教師評價標準對教師的各項工作進行考核評價，同時以每年的開學典禮對教師進行激勵表彰，促進教師的工作內(nèi)驅力。經(jīng)費保障：投入專項經(jīng)費實施三年行動計劃，做好各項協(xié)調(diào)工作。成立學校自我評估領導小組（名單附后），每年對行動計劃進行自我評估，根據(jù)實際不斷改進提高。通過邀請教育專家、上級領導、骨干教師、家長代表等參與制定行動計劃；通過教代會、職代會等宣傳貫徹學校提升三年行動計劃；通過教師、家長代表討論完善行動計劃。鞏固“陽光體育”的成功，校園游戲成為孩子課間的最美風景；藝術節(jié)、藝術社團如火如荼開展，人人都有一項以上的體育愛好和特長，能掌握一門樂器，師生具有較高的藝術素養(yǎng)。深入推進“傳統(tǒng)節(jié)日”主題德育文化活動。（3）校本德育工作。提高教學的目標性與科學性，使課堂更加科學嚴謹高效。推進各學科“高效課堂教學”的整體推進工作機制。每學期舉辦一次“名師風采展示”活動，為期一周，凸顯一學期以來各學科“高效課堂”的精英教師的教學風采。課堂教學改革：各學科整體推進“高效課堂教學”并形成卓有成效的教學模式校本德育工作：通過學科教學、傳統(tǒng)活動、社會實踐和行為習慣等德育點開展廣泛深入的活動體驗型德育工作。力爭獲得沈陽市德育示范校。（三）、思路及舉措總體目標：精益求精，奮發(fā)向上，打造地區(qū)教育品牌的典范。以愛為主線，讓學生通過多彩的科學活動愛上科學，提升學生的科學實踐能力。以感受藝術美為核心，讓學生熱愛藝術，能夠讓藝術豐富生活、陶冶情操。（4）體育藝術工作。開展 “爭創(chuàng)溫馨班級（學年組）、構建和諧校園”活動。（3）校本德育工作。（2）課堂教學改革。下大力氣培養(yǎng)骨干和優(yōu)秀課教師，通過前一年教師發(fā)展學校的各項教師培訓工作，引領教師不斷成長。課堂教學改革：學生熱愛學習，形成科學完善的教學評價體系和專家引路工作機制。校本德育目標：開展全方位立體式德育活動，形成活動體驗型德育環(huán)境，學校、學生積極參與各種活動，學生各項比賽獲獎人數(shù)占全校師生的50%以上。（二）、思路及舉措總體目標：打造內(nèi)功，更新面貌，老觀坨教育特色初步形成。從一年級起開設口琴課程，由專業(yè)教師任教。積極引用民間體育活動“抖空竹”、“扇子舞”、“放風箏”等適合學生的拓展活動，讓學生通過動靜結合、內(nèi)外操練的活動強身健體、磨練意志、開發(fā)智力、塑造人格。加強教師職業(yè)道德，深化師德師風教育。建構活動體驗型德育體系。開展廣泛的教育交流研討活動，輪流派教師外出到教育先進地區(qū)和學校進行學習培訓，拓展教師教育視野。通過行動研究法按照集體設計—上研究課——個人反思——集體評課四個步驟的反復嘗試逐步提煉適合我校的課堂教學模式。從2012年開始，我們將分三批對50歲以下的教師進行以“提升教師教學能力”為主題的本科課程培訓。工作思路清晰，制度完善。校本德育工作：在優(yōu)秀德育隊伍的帶領下，從橫向和縱向體系中深入開展互動體驗型德育工作體藝科學工作：開展快樂體育，引進民間體育以強身健體；通過課堂主渠道引領學生參與藝術；營建具有科技氛圍的校園文化，開展紙飛機、魔方、飛疊杯等活動催動學生熱愛科學的興趣。引導學生積極參與科技環(huán)保教育活動，參與率達到100%。課堂教學目標：學生喜歡學習，形成完善 “高效課堂教學”為主題的教師和學生的培訓機制。保證科技活動經(jīng)費，開展有小發(fā)明小制作、七巧板、科學DV、紙飛機、魔方等有特色的科技項目，開展豐富多彩的校園科技活動，積極參與各級科技創(chuàng)新大賽等，在科技活動中培養(yǎng)孩子的科學精神。更好地參與遼中縣“創(chuàng)建全國藝術強縣”工作，推進藝術工作全面發(fā)展，引進優(yōu)秀藝術教師，對藝術教師進行有針對性的培訓，完善藝術教育的評價方式和評價手段，提高學生的藝術修養(yǎng)。在課堂教學中，通過“小組合作學習”的方式來提升學生課堂參與率，將在小組合作學習中以“雙主”為主——教師主導、學生主體，讓老師像小組長一樣真正參與到小組合作學習中，讓學生像老師一樣組織小組的合作學習，在師生合作、生生合作中提升教師教育力，提升學生學習力，進而達到提升教學質量的目的，形成自由、開放、和諧、智慧的課堂文化。創(chuàng)建家校合作共同體，形成教育合力。要求教師具有終身學習理念，有學期學習計劃，有個人學習反思，時刻提高自身素質。使每一個人都充分發(fā)揮才能，為團隊利益做出貢獻，開發(fā)每個人的潛能，激活每個人的創(chuàng)造力，促進管理體系的有效運行。二、辦學理念學校發(fā)展目標：成為一所能夠完成基礎教育任務、培養(yǎng)合格人才、引領地區(qū)全民素質提升、在市縣均享有一定聲望的知名學校。項目名稱及資金投入見附表1。落實有關部門參與學前教育聯(lián)席會議制度，每年召開1至2次聯(lián)席會議，通報學前教育工作情況，研究學前教育發(fā)展政策，協(xié)調(diào)解決學前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點、難點問題。落實幼兒園自聘教職工的工資福利待遇和社會保障政策，原則上民辦幼兒園專任教師人均年收入不低于公辦幼兒園教師工資收入的70%，并逐年提高。積極開展幼兒園保健醫(yī)生、營養(yǎng)師、保育員、炊事員的專業(yè)培訓。教育行政部門對新補充的幼兒教師要嚴格把關，建立幼兒教師人才資源庫，所有新增幼兒教師按程序從資源庫選聘。，增加公辦幼兒園在編教師數(shù)量，確保滿足保育教育需要。對未達到基本辦園標準的民辦學前教育機構，要加強指導，限期整改或采用聯(lián)合執(zhí)法予以關停撤銷。優(yōu)化新建民辦幼兒園布局，積極鼓勵有合法資質、良好信譽的社會團體、企業(yè)和公民舉辦幼兒園。加大公辦園的建設力度，擴大公辦園的數(shù)量，提高公辦園的質量，發(fā)揮其骨干和示范作用。（四）加強管理，全面提高學前教育質量。三是按照《烏海市“十二五”幼兒教育改革與發(fā)展規(guī)劃》文件要求，為解決公辦幼兒教育資源短缺問題，政府 向民辦幼兒園按幼兒人數(shù)購買“學位”，用于民辦幼兒教師的工資補貼、補差以及辦園條件的改善和幼教獎勵資金。（三）加大財政投入，確保幼兒教育經(jīng)費充足。、管理和使用政策。積極支持企業(yè)、事業(yè)單位、個人團體通過多種形式興辦幼兒園。1．統(tǒng)籌規(guī)劃學前教育機構布局。擁有中等幼兒教育以上學歷專任教師的專業(yè)合格率達到90%，擁有幼兒教育專科以上學歷的幼兒教師達到55%，幼兒教育本科以上學歷的專任教師達到30%。2012年，新建3所標準化幼兒園（見附表1）；完成3—5所幼兒園的等級提升工程。（二）目標2011年初，啟動各級各類幼兒園等級提升工程、師資隊伍培養(yǎng)培訓工程和民辦幼兒園扶持規(guī)范工程。區(qū)教體局未設專門的幼教機構，沒有專職幼教工作人員和專職幼教教研員，幼兒園的教育教學活動得不到持續(xù)的科學指導。目前，我區(qū)幼兒園擁有中級及以上職稱的教師94人，占幼兒教 %，具有幼兒教育?？萍耙陨蠈W歷的專任教師占30%。多年來，新建公辦幼兒園的數(shù)量增長緩慢，致使現(xiàn)有的公辦園辦園規(guī)模越來越大，嚴重超負荷運轉。目前，全區(qū)共有公辦幼兒園4所，校辦園2所，%，在園幼兒占全區(qū)在園幼兒數(shù)的30%。（二）面臨的問題，幼兒園布局不合理。我區(qū)在園幼兒總數(shù)為8600人，6所公辦園在園幼兒2610人，占我區(qū)在園幼兒總數(shù)的31%，6所取得辦學許可證的民辦園在園幼兒1990人，占我區(qū)在園幼兒總數(shù)的24%，53所未取得辦學許可證的民辦園在園幼兒4000人，占我區(qū)在園幼兒總數(shù)的45%。公辦幼兒園教職工206人,%；專任教師93人,%，保育員30人，占全區(qū)幼兒園保育員總數(shù)的50%。53所民辦學前教育機構中正式注冊審批的有6所，其中東方紅幼兒園為一類甲級幼兒園，博研幼兒園、七色光幼兒園為一類乙級幼兒園，黃河工貿(mào)千鋼幼兒園二類甲級幼兒園，另外2所幼兒園規(guī)模較小，園舍環(huán)境、設施設備基本符合辦園標準。附件：(20112013)任務表第四篇：學前教育三年行動計劃(定稿)海勃灣區(qū)學前教育三年行動計劃為貫徹落實《國家中長期教育發(fā)展綱要》和國務院關于發(fā)展學前教育的意見，把解決“入園難”作為實施教育規(guī)劃綱要的重點任務和突破口，加強領導，履職盡責，真抓實干，開創(chuàng)學前教育事業(yè)科學發(fā)展新局面。（3）主要指標至2013年，全縣學前一年適齡幼兒入園率達到95%，學前三年適齡幼兒入園率達到70%。繼續(xù)加大投入建設，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和小學附設幼兒園的規(guī)范化建設目標。（2013年1月—2013年8月）（1）基建項目新建城廂鎮(zhèn)中心幼兒園等4所公辦中心幼兒園，規(guī)劃建設面積25200平方米，規(guī)劃投資3976萬元（詳見附件5《隆安縣