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中山大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范(專業(yè)版)

2024-10-25 13:52上一頁面

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【正文】 通過本次學(xué)習(xí),我認(rèn)識到以下幾點(diǎn):(一)在學(xué)術(shù)研究中,充分尊重他人已獲得的研究成果,尊重他人的知識產(chǎn)權(quán);引用他人的成果時必須注明出處;(二)學(xué)術(shù)成果的發(fā)布、發(fā)表應(yīng)通過正常渠道,如學(xué)術(shù)期刊、有良好聲譽(yù)的出版社、國家及地方政府主管部門組織的鑒定驗(yàn)收等;(三)對自己或他人的作品進(jìn)行介紹、評價時,應(yīng)遵循客觀、公正、準(zhǔn)確的原則,不得徇私舞弊或謀求不正當(dāng)利益;在充分掌握國內(nèi)外材料、數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,做出全面分析、評價和論證,不得故意拔高或壓低被評價成果的價值;(四)在科技探索中,必須一絲不茍地記錄并如實(shí)報告實(shí)驗(yàn)結(jié)果和統(tǒng)計資料;(五)合作作品應(yīng)按照在學(xué)術(shù)成果產(chǎn)生過程中所做貢獻(xiàn)的大小原則確定署名的先后,但另有學(xué)科署名慣例或作者另有約定的除外。導(dǎo)師是研究生科研學(xué)習(xí)的模范,所以研究生導(dǎo)師自覺加強(qiáng)自身的修養(yǎng),才能對研究生產(chǎn)生潛移默化的影響。故此,研究生個體應(yīng)該在有條件的情況下,適當(dāng)選修一些自己感興趣并能與個人專業(yè)相關(guān)聯(lián)的課程,或者自修一些必要的其他專業(yè)知識,尤其要養(yǎng)成對于人文知識修習(xí)的習(xí)慣?,F(xiàn)代社會對人才的要求越來越高,除了具備應(yīng)有的專業(yè)知識水平之外,還必須具有相應(yīng)的科研道德。這種畸形的科研評價機(jī)制日益腐蝕著學(xué)者們的學(xué)術(shù)良知與職業(yè)精神,使得越來越多的學(xué)者不愿意再坐冷板凳,而更傾向于在學(xué)界投機(jī)鉆營,謀名取利。只有這樣,所涉及到的東西才會引起自己的興趣,也只有這樣,研究生才能發(fā)現(xiàn)自己所從事學(xué)習(xí)與研究方向的眾多問題而不會擔(dān)心出不來成果、得不到必要的獎勵與學(xué)位的憂慮。它體現(xiàn)的是研究者的創(chuàng)新精神和執(zhí)行能力,是獲得重大研究成果的保證??v觀人類社會發(fā)展歷史進(jìn)程中,從擺脫中世紀(jì)的蒙昧進(jìn)入文藝復(fù)興時期,到近代工業(yè)革命的興起乃至20世紀(jì)以來新技術(shù)革命浪潮引領(lǐng)的知識經(jīng)濟(jì)時代,我們可以清晰地看到,科學(xué)精神不僅是推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不竭動力,也是引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)桿,千百年來一直深刻影響著人們的行為方式和價值追求。學(xué)術(shù)道德是治學(xué)的起碼要求,是學(xué)者的學(xué)術(shù)良心,其實(shí)施和維系主要依靠學(xué)者的良心及學(xué)術(shù)共同體內(nèi)的道德輿論。處理方式包括:責(zé)令向有關(guān)個人或單位公開道歉、補(bǔ)償損失,暫緩職務(wù)晉升,建議有關(guān)部門撤銷獲得的有關(guān)獎勵、學(xué)位或其他資格,警告,記過,降級,撤職,解聘,開除等。(五)代寫論文的行為:請他人代寫文章或代他人撰寫文章的行為。(四)公開或發(fā)布研究成果、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等必須完整準(zhǔn)確,保存實(shí)驗(yàn)記錄和完整數(shù)據(jù),以備考查;對已發(fā)表研究成果中發(fā)現(xiàn)的錯誤和失誤,有條件時應(yīng)以適當(dāng)方式公開承認(rèn)或更正。第二章 基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范第三條從事學(xué)術(shù)活動應(yīng)嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律,恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范,不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。必要時,應(yīng)征詢校學(xué)術(shù)委員會和校學(xué)位評定委員會的意見。舉報人和被舉報人有權(quán)申請具有上述關(guān)聯(lián)的人員回避。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動的過程中逐漸形成的,得到學(xué)術(shù)共同體及社會共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和。而要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評價中急功近利的傾向,需要“誠信為學(xué)、立于本心、戒驕戒躁、腳踏實(shí)地”。要提高人文素養(yǎng),首先應(yīng)該從個人角度自覺形成對人文學(xué)科的熱愛,很多人把對知識的獲取完全看成是“任務(wù)”,因而反對學(xué)習(xí)人文學(xué)科,這個觀點(diǎn)是完全錯誤的。這些行為和現(xiàn)象如不加以制約,將嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境,影響學(xué)術(shù)聲譽(yù),阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步,進(jìn)而影響社會發(fā)展和 民族創(chuàng)新能力。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思學(xué)術(shù)道德規(guī)范對我們的要求。通過對學(xué)術(shù)道德規(guī)范與職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),使我深刻 的認(rèn)識到,學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范,是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。在社會層面,相關(guān)國家部門應(yīng)加大對學(xué)術(shù)期刊等出版機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度,整頓學(xué)術(shù)期刊發(fā)表與出版的秩序,消除誘發(fā)研究生進(jìn)行欠規(guī)范學(xué)術(shù)行為的外部因素,為研究生自我規(guī)范教育營造積極的健康的外部學(xué)術(shù)氛圍。同學(xué)之間以及導(dǎo)師之間經(jīng)常性地將自己的觀點(diǎn)與思維進(jìn)行交流與分享,便會在交流與分享過程中得到意外的啟發(fā),不但可以借鑒他人的成果與思維方式,還可以感受到他們在科研過程中學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性,從而減少自己學(xué)術(shù)失范的可能性。近年來,學(xué)術(shù)活動中道德失準(zhǔn)、行為失范的問題時有發(fā)生。當(dāng)今社會是一個市場化越演越烈的社會,我們的一切都在一步一步的走向功利性。在信息自我封閉的狀態(tài)下做出的成果是不會為社會所認(rèn)可的,其必然結(jié)果就是在功利之欲的促使下,抄襲別人的成果,從而犯下學(xué)術(shù)與科研之大忌。制度是保障,但更重要的在于引導(dǎo)研究生自我教育的同時,引導(dǎo)學(xué)校內(nèi)的教師員工的學(xué)術(shù)與科研行為的正確性與規(guī)范性。這樣復(fù)雜的社會環(huán)境對我們都是嚴(yán)峻的考驗(yàn),是否經(jīng)得起改革開放和執(zhí)政的考驗(yàn),是否經(jīng)得住權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn),對每個黨員干部確實(shí)是一道十字路口,在這樣的環(huán)境下,我們一定要明確是非,要經(jīng)得起來自各方面的各種各樣的誘惑,我覺得有一顆淡泊平常之心很重要,有淡泊平常之心,就會看輕權(quán)力、金錢和美色,要知道權(quán)力都是黨和人民賦予的,而不是個人的資本,它只能用于為人民服務(wù),而不是個人謀私的工具,看輕權(quán)力,金錢和美色,也就會把更多的精力投入于工作當(dāng)中,把更多的時間用于事業(yè)當(dāng)中,燈紅酒綠、紙醉金迷只不過是飄散的煙雨,決不是我們生活追求的目標(biāo),它是海市蜃樓,鏡中之花,對有一個淡泊平常之心的人決不會被它所迷惑。德包括政治品德、社會公德、家庭美德和職業(yè)道德。當(dāng)前,在高等學(xué)校的學(xué)術(shù)活動中,部分地存在著道德失準(zhǔn),行為失范的問題。人文素養(yǎng)的提升能讓我們在撰寫學(xué)術(shù)報告、論文的時候更加得心應(yīng)手,更能讓讀者理解自己想要表達(dá)的意思??蒲胁欢诵袨槭前殡S科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生的,要依靠科學(xué)界自身努力和全社會的關(guān)注去消除在外在準(zhǔn)則要求的同時,更要有科研工作者的自律。第十六條學(xué)校附屬各獨(dú)立法人單位參照執(zhí)行。如遇復(fù)雜情況,或適逢寒暑假期,酌情延長工作時日。
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