【正文】 感情就是這樣培養(yǎng)起來的。板書：生：像生命垂危的老人，在死亡線上掙扎。畫一個花圈，問學(xué)生。：從朗讀課文的過程中，老師感受到了大家對大瀑布將要消失的惋惜和痛心。（帶著自己的理解男女生分讀，男生讀昔日的大瀑布，女生讀今日的大瀑布。）（4）齊讀第四自然段，說說你從哪些詞語感受到了瀑布雄偉壯觀的氣勢，并說說原因?！皩W(xué)習(xí)提示”。大瀑布為什么會消失？ 小組討論：建水電站水資源浪費(fèi)破壞森林，亂砍亂伐 這是人類的悲劇。關(guān)于字形方面的：廷與延訊與迅、汛關(guān)于詞語：滔滔不絕一瀉千里震耳欲聾紛至沓來陶醉不已世外桃源留連忘返形容枯槁奄奄一息 惆悵滿懷亂砍濫伐關(guān)于句子：略交流學(xué)懂的內(nèi)容：（1）我讀懂了是誰給大瀑布舉行的葬禮？（2）我知道為什么給大瀑布舉行葬禮生： 因?yàn)槿貏P達(dá)斯大瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的驕傲。大瀑布的枯竭確實(shí)是一個大悲劇。（要求以４人為一小組，可選一位組長，爭取小組成員都能參與討論。３、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識，維護(hù)生態(tài)平衡。理解含義深刻的句子，體會作者所要表達(dá)的思想感情，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。位于上巴拉那河峽谷內(nèi)。⑵ 為什么說大瀑布一直是巴西人的驕傲？可以從兩個方面來理解：① 瀑布雄偉壯觀。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解塞特凱達(dá)斯大瀑布的原來、幾千年之后的景象，為什么會有這種變化，通過讓學(xué)生演講的方式，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。還會想起山路忽然一轉(zhuǎn)，看到了瀑布的全身，這般景象沒法比喻，萬丈青山襯著一道白銀?，F(xiàn)在我們就根據(jù)這幾點(diǎn)要求一起學(xué)習(xí)課文。它在群山之中無奈地垂下了頭，象生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。此時此刻，留給他們的難道僅僅是惋惜，僅僅是抹不去的悲哀嗎？（為了呼喚更多的人的警覺，為了讓更多的人都來保護(hù)大瀑布不讓它毀滅，巴西人民為它舉行了一個隆重的葬禮，巴西總統(tǒng)菲格雷特不僅親自主持葬禮，還在葬禮上發(fā)表了演說）（三）．。學(xué)完了課文，我更加明白了只有一個地球的道理，我也更加愿意從身邊的小事做起，為建設(shè)自己美好的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。自學(xué)課文，提出要求。（3）我知道為什么要舉行這樣的葬禮。一個“垂”字讓人感到大瀑布失去了往日的風(fēng)采；失去了生機(jī)與活力；已經(jīng)走到了生命的盡頭，無精打采。我們就站在巴拉那河上，就站在大瀑布的腳下，再也看不到大瀑布雄奇壯觀的景象，再也聆聽不到震耳欲聾的聲音，如果總統(tǒng)讓我們每個人有一次演講的機(jī)會，你想說些什么？教學(xué)點(diǎn)評：（夷陵區(qū)教學(xué)研訓(xùn)中心：羅德龍）本節(jié)課是典型的題眼教學(xué)法，用問題推動整個教學(xué)流程。生：站在瀑布腳下，如同置身于仙境一般。五．作業(yè)觀察我們周圍環(huán)境的變化，搜集環(huán)保資料，利用周末辦一份環(huán)保手抄報(bào)。這個“情”既有心情的沉重，也有對人們的希望。（課件出示塞特凱達(dá)斯大瀑布現(xiàn)在景觀圖片）此刻，你又有什么感受？（悲哀、難受、惋惜）（4）請用朗讀表達(dá)你們此刻的感受吧?。◣е鴤牡谋砬楹碗y過的心情朗讀）齊讀第7自然段。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬立方米的水從你幾十的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。什么是“葬禮”？埋葬人的儀式，是人們對死去的人的一種哀悼活動。出示課件3（指導(dǎo)朗讀）正因?yàn)槿绱耍钥偨y(tǒng)親自在這里為大瀑布舉行隆重的葬禮。老師今天要把花圈送給提條世界聞名的大瀑布。）８、引探：正因?yàn)檫@種種原因，瀑布不見了，人們是慕名而來，失望而去，直至哀悼。）教師簡介：１９８６年９月，在拉丁美洲的巴拉那河上，來自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授，以及大批熱愛大自然的人匯集在一條大瀑布腳下，舉行了一次特殊的葬禮。課文的哪部分寫了大瀑布發(fā)生變化后的樣子？指名讀一讀。畫出你認(rèn)為寫得好的句子，并說說這樣寫的好處。瀑布以下建有迄今世界上最大的伊泰普水電站，所形成的人工湖使瀑布消失。（學(xué)生再讀課文，找出有關(guān)語句，反復(fù)誦讀。對，是花圈。師：此情此景怎不讓人黯然淚下，傷心欲絕呢？下面讓我們帶著對大瀑布的惋惜之情齊讀課文第八自然段。，今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)18課——生齊讀課題。（帶著喜悅的表情、自豪的 心情朗讀）這條瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而 2