【正文】 有一句話這樣說道：業(yè)績背后是團隊，團隊背后是文化，文化背后是心態(tài)，心態(tài)背后是管理者對員工心態(tài)的投資。總之，跟崗培訓學習的過程讓我收獲甚大。認真學習導師先進的管理方法、教學理念和教學方法，多汲取經驗，提高自己的水平。因此，衷心的希望學習教育幼兒園大型活動是如何策劃到組織實施的。在兩年的園長工作室跟崗學習中，我將會認真努力的向朱園長、和同行多學習，多交流，以加快成長的步伐。因為我沒有突出的學識和才華，作為幼兒園的管理人員我的管理經驗又薄弱，萬一在跟崗學習的過程中我跟不上朱園長的步伐，達不到她的要求怎么辦？這樣的思想一直困擾著我，直到有一次安靜下來沉思后我反問自己，當初要參加這次學習的初衷什么？那個熱切的聲音告訴我就是：因為自己的不足所以想跟名園長學習，在名園長的教導下讓自己得到學習、成長！想起有一次在教育專家的講座上，她所說到的“成長就是要改變！改變自己的思想，改變自己的心態(tài)，改變自己的習慣！”于是，我想起了關于老鷹蛻變的故事，它用勇氣和艱難的行動獲得了重生！學習老鷹，放棄沉重的包袱，開始一個全新的蛻變過程吧！這是我心里激起的聲音。而是通過老師的引導去啟發(fā)孩子去探索、去發(fā)現，去驅動孩子內在的自主的學習能力。教師的教研活動開展的好與不好直接影響到教育教學的質量，如何更好的開展教研活動也是我園在思索的問題。５、發(fā)揮工作室主持、高級顧問、核心成員的作用，多學習，多交流，加快成長的步伐。各位老師都是骨干教師，教學經驗非常豐富，課堂掌控能力特別強。在僅有1700多平方米的土地上，建造了5000多平方米的校舍，容納了7百名師生(最多時應該容納近千名學生)沒有操場，沒有充足的專用室場，卻擁有在校園外可以盡情享用的各種教育資源：島上幾乎所有的設施，包括各種社會機構、優(yōu)美豐富的自然環(huán)境和人文景觀。更多鑒定盡在：自我鑒定 望大家多支持本網站，謝謝!。短暫而充實的跟崗學習結束了，現就本人跟崗學習期間的表現自我鑒定如下：感受一：一所獨特的學校，獲得了辦學效益最大化。，我嚴格要求自己，遵守工作室的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，認真落實工作室的培養(yǎng)計劃，認真完成各項培訓的作業(yè)，積極參與討論學習，虛心向他人請教。３、學思合一，在實踐中提高理論素養(yǎng)，提升專業(yè)化水平，向研究型、專家型校長邁進。在向名園長、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和業(yè)務水平，以為幼兒園可持續(xù)發(fā)展，更好的服務孩子!比如：如何做好人事管理制度、教職工的激勵，領導方式與領導的有效性等。三、帶領教師開展好教研活動，幫助教師專業(yè)化成長教師的教研活動開展的好與不好直接影響到教育教學的質量，如何更好的開展教研活動也是我園在思索的問題。由于自己的管理經驗薄弱，所以在管理幼兒園方面，我迫切地需要學習朱園長先進的管理經驗和學習教育幼兒園的管理模式，并對照本園實際，制訂出適合自己園的管理方法，以提高我園的管理。當她告