【正文】 使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度。堅持勤儉辦學(xué)方針，提高教育經(jīng)費使用效益。中小學(xué)校、班級不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排名次等。認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。小學(xué)一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時；。教師實行一崗雙責(zé)，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。要把對辦學(xué)行為的督導(dǎo)檢查作為重點工作，堅持常抓不懈。二、工作原則規(guī)范性原則。四、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動時間除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，年級組和班主任沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。學(xué)校組織開展豐富多彩的活動，指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動，提高自我管理的能力，主題班會等德育工作有成效，班級日常規(guī)考核持之以恒、有實效，學(xué)生行為規(guī)范非常好。深入貫徹實施《義務(wù)教育法》，學(xué)校未以各種名義設(shè)重點班、快慢班。嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間。去年9月份，大連市教育局實施了教師隊伍建設(shè)工程?五百一千?的總體培訓(xùn)目標(biāo)，每年安排100名優(yōu)秀的骨干教師到農(nóng)村支持教育，進(jìn)行大連市推進(jìn)區(qū)域間教育發(fā)展對口幫扶工作，我有幸的成為這100名支教教師的一員，作為西崗區(qū)19名支教教師的領(lǐng)隊，我與大家一起到西崗區(qū)對口幫扶的瓦房店市的農(nóng)村學(xué)校支教，我們的到來，受到了農(nóng)村學(xué)校師生的熱烈歡迎，因為我們帶去了市內(nèi)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，甚至包括一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗。令人欣慰的是，在今年3月份大連市下發(fā)了《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》以后，農(nóng)村學(xué)校也嚴(yán)格的按照規(guī)定執(zhí)行了。堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度。嚴(yán)格教輔用書的征訂和使用。大力宣傳，家校配合實現(xiàn)“減負(fù)增效”。體育、藝術(shù)活動內(nèi)容不豐富。三、加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃我校按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。九、切實做好安全工作在安全工作上，學(xué)校嚴(yán)格按照程序科學(xué)操作，在安全教育、安全預(yù)防、安全演練、應(yīng)急預(yù)案和督察監(jiān)管上下功夫，力爭做到：加強(qiáng)管理，提高認(rèn)識，建章立制，分工到人，明確責(zé)任，措施得力，防范到位，確保安全工作萬無一失?？h教體局和政府督導(dǎo)室負(fù)責(zé)對我縣中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為情況和非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和督促整改。二、學(xué)校管理堅持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì)，為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為落實人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。不占用學(xué)生自習(xí)時間上課或補(bǔ)課，學(xué)生自習(xí)時間不分配到學(xué)科。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。2義務(wù)教育階段學(xué)校實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，其中，初中學(xué)生實行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度。3其他跨省、市、縣市區(qū)流動人口的子女接受義務(wù)教育，需要繳納借讀費。4加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和機(jī)動車輛進(jìn)入校園。十、衛(wèi)生管理4根據(jù)國家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。3加強(qiáng)校舍和校園環(huán)境管理。八、財務(wù)管理3明確學(xué)校不允許收費項目和標(biāo)準(zhǔn)。2認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。每組至少到各校督查3次，分組情況如下：承擔(dān)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及局直學(xué)校督導(dǎo)檢查任務(wù)的負(fù)責(zé)人及聯(lián)絡(luò)員鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)員鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)員首山鎮(zhèn)劉沫趙旸唐馬寨鎮(zhèn)門天文王金梅一高中穆家鎮(zhèn)三高中職教中心劉二堡鎮(zhèn)韓丙彪魏文林齊留金河欄鎮(zhèn)顧國仁顧喜強(qiáng)柳壕鎮(zhèn)甜水鄉(xiāng)二高中下達(dá)河鄉(xiāng)小北河鎮(zhèn)回光春崔曉穎興隆鎮(zhèn)郎璽維徐麗文黃泥洼鎮(zhèn)寒嶺鎮(zhèn)三新學(xué)校集美學(xué)校隆昌鎮(zhèn)付瑩聶春營吉洞峪鄉(xiāng)八會鎮(zhèn)，即，宣傳組，由顧國仁主任任組長，成員由縣政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)同志組成；政策咨詢一組，由韓丙彪副局長任組長，成員由中教股、小教股負(fù)責(zé)同志組成；政策咨詢二組，由郎璽維副局長任組長，成員由成教股負(fù)責(zé)同志組成；專項治理組，由局紀(jì)檢委劉沫書記任組長，成員由局紀(jì)檢委員組成。充分發(fā)揮規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的導(dǎo)向功能，創(chuàng)新體制機(jī)制,完善管理措施，引領(lǐng)全縣教育遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)校和非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)步入規(guī)范、有序、健康發(fā)展的軌道，促進(jìn)中小學(xué)生全面、健康發(fā)展。五、嚴(yán)格控制教輔資料的征訂嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書?，F(xiàn)在就這一活動做自查總結(jié)。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。二、扎實“減負(fù)”，科學(xué)“增效”更新思想觀念。實行大課間體育活動制度，不占用學(xué)生的課間休息時間，保證學(xué)生每天在校體育活動時間不少于一小時，同時，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于9小時。作為我們這些支教教師到農(nóng)村學(xué)校以后，要完成四個專題的示范引領(lǐng)任務(wù)，有?教學(xué)指導(dǎo)??班級管理指導(dǎo)??校本研修指導(dǎo)??師傅帶徒弟?等，我們要通過示范引領(lǐng)，與農(nóng)村教師集體備課，進(jìn)行聽課、評課，研課，做課，指導(dǎo)教師進(jìn)行校本研修活動，從而在一定程度上提高了農(nóng)村教師的教育教學(xué)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。因為學(xué)生是祖國的未來，更是國家的希望，尤其是我們作為教育主管部門和教育工作者，更應(yīng)該把關(guān)心學(xué)生的身心健康成長作為我們義不容辭的責(zé)任