【正文】 。至少應(yīng)該把第二次評定的結(jié)果，告訴給第一次考評者。（三）年終考核員工于每年12月底舉行總考核1次。1分； ； 8第五篇：績效考核制度員工績效考核制度第一條、工作績效考核，簡稱考核，目的在于通過對員工一定期的工作成績、工作能力的考核，把握每一位員工的實(shí)際工作狀況，為教育培訓(xùn)、工作調(diào)動以及提薪、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等提供客觀可靠的依據(jù)。C、作業(yè)批改要及時(shí)，有鼓勵(lì)性批語，有批改記錄。（三）廉（5分），廉潔從教，不搭車收費(fèi)，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷資料和商品，對學(xué)生及家長反映的問題學(xué)校進(jìn)行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進(jìn)行扣分。其中: ①教職工包括任課教師、職員(管理人員)、教輔人員、工勤人員。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。C、加分(最高不超過10分)優(yōu)質(zhì)課（賽教、評賽，邀請示范課）調(diào)講活動加分辦法。教職工周人均工作量40分工作實(shí)績（30分）。加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，加分不超過10分。班主任個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額=班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額的1/2247。班主任考核。堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。主要考核教師的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。c、兩項(xiàng)考核的平均分計(jì)入教育教學(xué)業(yè)績考核分。（五）績工作量（40分）。由教學(xué)過程(1５分)、教學(xué)業(yè)績(１５分)組成；職員、教輔人員和工勤人員工作實(shí)績得分可由服務(wù)對象評價(jià)(15分)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細(xì)則評價(jià)(15分)組成。②校級領(lǐng)導(dǎo)的績效考核得分由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績效考核得分兩部分組成，總分為100分，正職領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核情況占總分的100%，副職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核占總分的70%，個(gè)人績效考核占30%；未承擔(dān)教學(xué)工作的副職校級領(lǐng)導(dǎo)，4 按所擔(dān)當(dāng)?shù)闹髯スぷ饔泜€(gè)人績效效考核占30%。班主任單獨(dú)考核?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。其他人員考核。(2)班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。具體評價(jià)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。（1）核定學(xué)校平均工作量學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時(shí)247。d、任全年級某一科目教學(xué)，教學(xué)成績得分以四校評比成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。學(xué)校績效工資考核分配的全過程公開，完全做到公平、公正，接受教師的監(jiān)督。由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核，并量化為分?jǐn)?shù)，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作為一大依據(jù)。績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。班主任單獨(dú)考核。班主任考核得分總和班主任個(gè)人考核得分?？鄯种饕侵副豢己巳嗽诳己似陂g請假、曠工、違反職業(yè)道德、出現(xiàn)工作失誤等，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情從被考核人績效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。（1）教學(xué)過程（15分）A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結(jié)，期末考試結(jié)束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時(shí)上交。國家級：一等獎(jiǎng)5分；二等獎(jiǎng)4分；三等獎(jiǎng)3分；省級：一等獎(jiǎng)4分；二等獎(jiǎng)3分元；三等獎(jiǎng)2分；市級：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分；縣級：一等獎(jiǎng)1分；校級 ：；優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎(jiǎng)（①縣級以縣教研室文件或證書為依據(jù)。三、考核組織機(jī)構(gòu)四、考核對象 在編在崗教職工五、考核分類及內(nèi)容校級領(lǐng)導(dǎo)考核。六、績效工資分配辦法績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分，績效工資必須依據(jù)績效考核結(jié)果進(jìn)行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開分配差距。②教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額減去校長和單獨(dú)考核人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額。（四）考勤（15分）。（滿分4分）學(xué)校將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個(gè)等次分別計(jì)4分、3分，以全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。更重要的是，通過這些評價(jià)可促使員工有計(jì)劃地改進(jìn)工作，以保證公司營運(yùn)與發(fā)展的要求。考核時(shí)，擔(dān)任初考各部門主管參考平時(shí)考核記錄及人事記錄的假勤記錄，填具考核表送復(fù)審。、拍板者，參考評定經(jīng)過報(bào)告，作出最終評語。在一年一度的提薪之際，應(yīng)該參照能力考核的評語，決定提薪的幅度?？己嗽u語是按職能資格制度要求規(guī)范化的。在不能做出調(diào)整的情況下。員工假勤獎(jiǎng)懲應(yīng)統(tǒng)計(jì)詳載于請假記錄簿內(nèi)，以提供考核的參考。國家級：一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)2分；三等獎(jiǎng)1分； 省級：一等獎(jiǎng)市級：一等獎(jiǎng)縣級：2分；二等獎(jiǎng)1分；二等獎(jiǎng) 。全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。對學(xué)生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進(jìn)行調(diào)查、考查評定后恰當(dāng)量分，無特殊情況均給5分。教職工考核得分總和教職工個(gè)人考核得分。其他人員考核。堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。B、高中以該學(xué)期上級組織的考試成績?yōu)橐罁?jù)確立評比項(xiàng)目，以四所高中評比名次從高到低以此計(jì)1１５、。職工總數(shù)教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量247。個(gè)人職稱(職務(wù))系數(shù)為：， 助理1。班主任績效考核得分由班級目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績效考核得分兩部分組成,各占50%。工作實(shí)績主要考核教師對學(xué)生實(shí)施德育的情況，完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生達(dá)到的基本教育質(zhì)量要求情況，取得的教研和科研成果情況。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。教育教學(xué)業(yè)績（300分）。無績效考核結(jié)果，不予發(fā)放績效工資。b、學(xué)科在四所初中評比中前兩名計(jì)15分?？己艘罁?jù)為學(xué)校考勤記載，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。工作實(shí)績得分標(biāo)準(zhǔn)分為30分。其中：①校級領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額以單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平為依據(jù)，可適當(dāng)高于本單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平。班主任考核。堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面 2 的情況。班主任績效考核得分由班級目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績效考核得分兩部分組成,各占50%。個(gè)人職稱(職務(wù))系數(shù)為：， 助理1。職工總數(shù) 教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量247。B、高中以該學(xué)期上級組織的考試成績?yōu)橐罁?jù)確立評比項(xiàng)目，以四所高中評比名次從高到低以此計(jì)1１５、。堅(jiān)持“差距、傾斜、調(diào)節(jié)”的原則。（二）績效工資的分配教師績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。其他人員考核。(3)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。七、教師個(gè)人績效考核量化計(jì)分辦法（一）德（5分），主要考查個(gè)人師德。（計(jì)3分，缺一項(xiàng)扣1分）B、備課書寫清楚整齊，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用、超前備課。②市級以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。校級領(lǐng)導(dǎo)考核由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核和個(gè)人績效考核兩部分組成?；A(chǔ)性績效工資的分配教職工完成單位規(guī)定的工作任務(wù)，經(jīng)考核結(jié)果在基本合格以上的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。③教師個(gè)人考核得分由德（5分），能（5分），廉（5分），勤（15分），績（70分，其中工作量占40分、工作實(shí)績占