【正文】 咨詢(xún)師應(yīng)該向求助者介紹信咨詢(xún)師的基本情況，尤其是其專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。這是最基本的考慮因素。少數(shù)求助者只需要一次即可痊愈。（2）陽(yáng)性強(qiáng)化法的注意事項(xiàng)目標(biāo)行為單一具體，陽(yáng)性強(qiáng)化法要改變的行為應(yīng)該單一、具體非常明確。根據(jù)不同對(duì)象選擇不同的方法。自我是指求助者真是的本體，自我概念主要是指求助者如何看待自己，是對(duì)自己總體的知覺(jué)和認(rèn)識(shí)，是自我知覺(jué)和自我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一體。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知和觀念，形成正確的認(rèn)知方式（3）確定問(wèn)題：提問(wèn)和自我審查的技術(shù)。請(qǐng)簡(jiǎn)述貝克抑郁情緒模型中的任意兩種認(rèn)知曲解類(lèi)型（10分）答：（1）非黑即白的絕對(duì)性思考：患者兼職一種不現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為自己達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是失敗。（3）在系統(tǒng)脫敏過(guò)程中，當(dāng)一開(kāi)始焦慮分?jǐn)?shù)超過(guò)50，僅靠重復(fù)放松就很難降低了。與求助者商定咨詢(xún)方案時(shí)應(yīng)包含那些內(nèi)容？（10分）2次答：咨詢(xún)方案就是咨詢(xún)工作的計(jì)劃，有明確咨詢(xún)方案的咨詢(xún)會(huì)使咨詢(xún)事半功倍，因此，咨詢(xún)方案時(shí)咨詢(xún)工作必須的。咨詢(xún)結(jié)束時(shí)，使求助者感到溫暖。以反問(wèn)形式責(zé)備求助者。通常能維持清晰的意識(shí)和基本智力，但某些認(rèn)知功能會(huì)出現(xiàn)障礙。父母親均是國(guó)家干部，母親要求很?chē)?yán)，自幼性格活潑、外向、身體健康、無(wú)重大疾病史?？吹絾挝蝗嗽蚜奶炀陀X(jué)得在議論自己．勉強(qiáng)上班，但無(wú)所事事。大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入機(jī)關(guān)工作，自我要求嚴(yán)格，工作踏實(shí)努力，人際關(guān)系良好，因婚姻問(wèn)題苦惱。求助者性格內(nèi)向，從小爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求完美，但心理承受能力差。父母都是知識(shí)分子，家中經(jīng)濟(jì)條件好，先感覺(jué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，自己無(wú)法承受，白天無(wú)精打采，晚上睡不著，體重下降了１０多斤。半年前，她所在的科室的老主任退休，她覺(jué)得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不重視自己，覺(jué)得自己在這里沒(méi)有希望了，非常沮喪。自己也想通過(guò)一些辦法改變現(xiàn)狀，如向朋友傾訴，尋求幫助，卻難以解脫，故前來(lái)進(jìn)行心理咨詢(xún)。求助者家屬要求醫(yī)院心理科協(xié)助治療。切不可急躁、不耐煩，否則，求助者可能會(huì)更退縮、更沉默。(A)認(rèn)知偏差(B)對(duì)衰老的恐懼(C)性興趣下降(D)記憶力減退116．驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí)采用的方法包括（）。(A)概括能力(B)辯證思維(C)推理能力(D)語(yǔ)詞概念100．關(guān)于強(qiáng)迫動(dòng)作下列陳述中正確的包括（）。(A)數(shù)字符號(hào)(B)圖片排列(C)圖形拼湊(D)數(shù)字廣度84．一位受測(cè)者在EPQ的N量表上的T分為60分則其情緒特點(diǎn)為（）。(A)它在個(gè)體中持久存在不隨環(huán)境變化而改變自身形式(B)它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系(C)該因素?zé)o論形式如何改變其本身性質(zhì)不變(D)該因素對(duì)臨床診斷技能的訓(xùn)練至關(guān)重要68．初診接待中向求助者介紹心理咨詢(xún)時(shí)正確的說(shuō)法是（）。(A)學(xué)習(xí)(B)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)(C)游戲(D)語(yǔ)言訓(xùn)練52．老年期人格的變化特點(diǎn)是（）。(A)外部感覺(jué)(B)最易適應(yīng)的感覺(jué)(C)內(nèi)部感覺(jué)(D)最難適應(yīng)的感覺(jué)34．可以被意識(shí)到的記憶系統(tǒng)是（）。然而，對(duì)他的表現(xiàn)卻是眾說(shuō)紛紜、評(píng)價(jià)迥異。(A)樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)(B)自信堅(jiān)定、持之以恒(C)勇于創(chuàng)新(D)拋棄書(shū)本知識(shí)和權(quán)威1下列說(shuō)法中，符合比爾(A)快樂(lè)不是社會(huì)主義社會(huì)所倡導(dǎo)的人生追求(B)享樂(lè)與幸福層次不同，我們主張追求幸福但不是享樂(lè)(C)享樂(lè)主義把握了人的感官屬性，忽略了人的社會(huì)屬性和責(zé)任(D)享樂(lè)主義只圖個(gè)人之樂(lè)，忽視他人之樂(lè)在職業(yè)道德內(nèi)在的道德準(zhǔn)則中，“忠誠(chéng)”的含義是（）。(A)甲，“領(lǐng)導(dǎo)叫我們發(fā)家致富不管啥法子能掙到錢(qián)就是有本事”(B)乙，“錢(qián)多錢(qián)少?zèng)]關(guān)系只要生活過(guò)得去就行了”(C)丙，“有錢(qián)好辦事沒(méi)有錢(qián)啥事兒都辦不成”(D)丁，“只要能夠多給錢(qián)叫干啥都成”1隔壁大嫂沒(méi)工作嗓門(mén)大愛(ài)吵嚷影響周?chē)诵菹⒛阋灿X(jué)得別扭。(A)知覺(jué)(B)感覺(jué)(C)直覺(jué)(D)錯(cuò)覺(jué)27．從生物進(jìn)化的角度來(lái)看腦最早形成和完善的部位是（）。(A)公眾距離(B)個(gè)人距離(C)社交距離(D)親密距離44．第一逆反期的出現(xiàn)是（）。(A)隨機(jī)效應(yīng)(B)測(cè)量理論(C)系統(tǒng)誤差(D)相關(guān)系數(shù)61．最簡(jiǎn)單的表示常模的方法是（）。(A)精神分析療法(B)現(xiàn)實(shí)療法(C)完形療法(D)行為療法77．收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問(wèn)題中最重要的是（）。(A)針對(duì)性(B)普遍性(C)對(duì)抗性(D)短暫性93．態(tài)度的成份包括（）。(A)是一組器質(zhì)性障礙征候群(B)患病期的個(gè)體基本喪失自知?dú)q(C)個(gè)體的情緒．情感以及行為脫離現(xiàn)實(shí)(D)自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界一致109．正確的測(cè)驗(yàn)觀包括（）。(A)可作為不同群體的應(yīng)對(duì)行為研究的標(biāo)準(zhǔn)化工具(B)為心理障礙者的心理治療和康復(fù)治療提供指導(dǎo)(C)可以考察求助者偏好使用的自我防御機(jī)制傾向(D)可以為心理健康和心理保健工作提供參考依據(jù)參考答案部分 三級(jí)理論26B 27D 28B 29D 30A 31B 32A 33B 34B 35B 37D 37C 38B 40B 41B 42B 43C 44A 45B 46A 47A 50C 51C 52A 53B 54C 55B 56A 57B 58C 59C 60A 61A 62D 63C 64C 65C 67C 68B 69B 70C 71C 72B 73B 74C 75C 76D 77A 78D 79A 80A 81B 82B 83D 84D 85A 86AB 87BD 88ABD 89ABD 90ABD 91AD 92ABC 93BCD 94ABCD 97BCD 98ABC 99ACD 101BC 102ABCD 103ABD 105AD 106CD 107CD 108ABC 109ABC 110AB 111ABCD 113ABD 120ABCD 121ABC 122BCD 123CD 124BD 125ABD專(zhuān)業(yè)技能真題答案(網(wǎng)友版)1ABC2C3D4C5BCD6A7AD8BC9BD10C11ACD12CD13D14C15A16BC17D18CD19A20AB21C22A23AC24C25C26B27C28ABCD29CD30BC31AB32C33CD34A35CD36ACD37C38ACD39C40ABD41B42D43AB44A45A46ACD47B48BC49B50C51B52AB53BCD54AC55A56A57AD58AC59CD60A61AC62B63A64A65AB66C67AB68C69AD70C71D72A73AC74B75B76B77AC78AD79CD80A81C82C83AC84C85AB86B 87B88BC89B90A91AC92C93B94A95D96AB97A98B99ACD案例分析真題答案(網(wǎng)友版)1求助者主要存在以下認(rèn)知錯(cuò)誤：(1)絕對(duì)化要求(2)以偏概全(3)糟糕之極(結(jié)合案例舉例說(shuō)明)在和求助者共同商定咨詢(xún)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該注意咨詢(xún)目標(biāo)必須具有以下特征：屬于心理學(xué)范疇的、積極的、具體的、可行的、可評(píng)估的、雙方可以接受的、多層次統(tǒng)一的。案例介紹：求助者因冠心病住院治療，目前已經(jīng)穩(wěn)定。心理咨詢(xún)師觀察了解的情況：求助者自幼身體健康，無(wú)嚴(yán)重疾病史或精神障礙史。（20分）2009年11月3級(jí)技能 問(wèn)答該案例咨詢(xún)過(guò)程中，求助者出現(xiàn)了較為強(qiáng)烈的阻抗，請(qǐng)簡(jiǎn)述阻抗的表現(xiàn)形式。我現(xiàn)在擔(dān)心考不上怎么辦。近半年隨著課程難度的加大，他的壓力也越來(lái)越大，經(jīng)常頭昏、頭痛，晚上入睡困難，全身疲備不堪。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她不是嫁給原來(lái)那個(gè)網(wǎng)友，我又后悔，覺(jué)得可能是錯(cuò)怪她了。未患過(guò)嚴(yán)重疾病。離婚后，我曾有一段時(shí)間十分憂(yōu)郁，悔恨沒(méi)有聽(tīng)從找家人的勸告，后來(lái)由于朋友、父母的關(guān)心，我逐漸好轉(zhuǎn)，恢復(fù)了原來(lái)開(kāi)朗的性格。是否有自知力，是否有幻想的精神病性障礙。（5）在攝入性會(huì)談后不應(yīng)給出絕對(duì)性的評(píng)論。（10分）3次答：咨詢(xún)關(guān)系是指心理咨詢(xún)師與求助者之間的相互關(guān)系。（2）可行的。針對(duì)該求助者的焦慮情緒，咨詢(xún)師在咨詢(xún)中使用了系統(tǒng)脫敏法，請(qǐng)寫(xiě)出其原理。針對(duì)求助者的焦慮，咨詢(xún)師使用了求助者中心療法，請(qǐng)簡(jiǎn)述求助者中心療法咨詢(xún)過(guò)程的各個(gè)階段。將一切不幸、事故或別人生病均歸于自己的過(guò)失，引咎自責(zé)。（1）經(jīng)驗(yàn)。其基本觀點(diǎn)是：（1）人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向；（2）人擁有有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程；（3）人是可以信任的。合理情緒療法就是幫助來(lái)訪者以合理的思維方式，以合理的信念代替不合理的信念，以改變認(rèn)知為主的方式，減輕來(lái)訪者由于不合理信念所帶來(lái)的情緒困擾。同時(shí)也告知療效，決心接受治療后，簽訂協(xié)議。（10分）答：（1）確定咨詢(xún)結(jié)束的時(shí)間（2）全面回顧和總結(jié)（3）幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)（4）讓求助者接受離別案例結(jié)束時(shí)咨詢(xún)師對(duì)咨詢(xún)效果進(jìn)行了評(píng)估，請(qǐng)簡(jiǎn)述評(píng)估咨詢(xún)效果的維度（10分）答：咨詢(xún)效果的評(píng)定可以從幾個(gè)維度來(lái)進(jìn)行：（1）求助者對(duì)咨詢(xún)效果的自我評(píng)估。若心理咨詢(xún)師與求助者不匹配，應(yīng)怎樣處理？應(yīng)注意些什么？（10分）答：一旦咨詢(xún)師意識(shí)到咨詢(xún)關(guān)系存在不匹配的情況，咨詢(xún)師應(yīng)該主動(dòng)加以處理。（5）促進(jìn)求助者的人之改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善。（2）隨訪調(diào)查：通過(guò)追蹤回訪可以評(píng)價(jià)原來(lái)的診斷分析是否正確，幫助和指導(dǎo)是否有效，這是咨詢(xún)過(guò)程中不可忽視的一步。（5）EPQ測(cè)驗(yàn)，不但可以直觀的判斷出被試者的內(nèi)外向性、精神之以及情緒穩(wěn)定性，還可以判斷其氣質(zhì)類(lèi)型?？梢苑譃楝F(xiàn)實(shí)沖擊療法和想象沖擊療法。情緒是由人的思維人的想法所引起的，艾里斯認(rèn)為每個(gè)人都要對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)。（15分）答：求助者中心療法對(duì)人性的看法是積極樂(lè)觀的，它把人看作是一個(gè)努力尋求健全發(fā)展的人。（10分）答：自我理論是一種人格理論，強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)是人格結(jié)構(gòu)中的唯一動(dòng)機(jī)。而在做成一件事時(shí)，又覺(jué)得微不足道，純屬僥幸。（4）要以良好的咨詢(xún)關(guān)系為基礎(chǔ)。（2）正確地進(jìn)行診斷和分析。在與該求助者商定咨詢(xún)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)考慮哪些主要特征。（4）還需要向求助者的其他家庭成員了解情況，比如求助者的父母。（20分）/造成該求助者主要心理問(wèn)題的原因是什么？（10分）答：每個(gè)求助者的心理問(wèn)題都是有生物原因、社會(huì)原因、心理原因共同作用的結(jié)果（1）生物原因（2）社會(huì)原因：負(fù)性生活事件、社會(huì)支持系統(tǒng)（3）心理原因：認(rèn)知、不合理信念、行為模式、情緒、個(gè)性因素（認(rèn)知、情緒、行為、人格）請(qǐng)分析求助者經(jīng)受的壓力的種類(lèi)。（20分）/、簡(jiǎn)述對(duì)該求助者的診斷及依據(jù)。但婚后的朝夕相處使我發(fā)覺(jué)我與前夫在性格、生活方式、生活習(xí)慣等方面確有較大差距，可能因?yàn)槎际仟?dú)生子女，我們兩人經(jīng)常因一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵，前夫還經(jīng)常無(wú)故猜疑與我交往的男性，有時(shí)還跟蹤我上下班，檢查我的手機(jī)。新經(jīng)理業(yè)務(wù)不是特別懂．還假裝謙虛老要問(wèn)我，可又不完全聽(tīng)我的，天天聽(tīng)小年輕的指揮，真讓我難受．我煩．我氣，情諸也不高，覺(jué)得特別委屈和冤枉，我哪有興趣干工作啊，一天到晚打不起精神，也沒(méi)什么胃口，吃什么都不香，晚上睡不著，有時(shí)折騰到夜里兩三點(diǎn)才睡，白天頭昏腦脹，注意力不集中．記憶力也下降了，還容易急躁，遇到一點(diǎn)小事就愛(ài)對(duì)人發(fā)脾氣，看到同事們?cè)谡f(shuō)話，總懷疑是不是在議論我．自從新的總經(jīng)理上任后，我都不好意思出門(mén)見(jiàn)人了，各種各樣的聚會(huì)我都給推掉了．家里人見(jiàn)我這樣都說(shuō)我有毛病了．我有什么毛病，還不是讓他們給氣的?我一點(diǎn)都不老，真不甘心就這樣失敗了，這事確實(shí)讓我很痛苦。就在這時(shí)，沒(méi)想到她原來(lái)不同意離婚的，聽(tīng)說(shuō)我有復(fù)婚的想法后，居然很快找了一個(gè)人結(jié)婚了。初次戀愛(ài)就失敗，他感受到了失戀的痛苦。（30分）心理咨詢(xún)師若缺乏咨詢(xún)?cè)擃?lèi)案例的經(jīng)驗(yàn)，需轉(zhuǎn)介時(shí)應(yīng)注意什么？（20分）2008年11月3級(jí)技能 問(wèn)答一般資料：求助者，男性，17歲，高中三年級(jí)學(xué)生．求助者自述：我考高中時(shí)按照父母的意愿進(jìn)了一所外語(yǔ)學(xué)校，但我當(dāng)時(shí)想去美術(shù)學(xué)校．這兩年來(lái)我對(duì)學(xué)習(xí)不是很刻苦，因?yàn)檫@不是我的選擇，有時(shí)英語(yǔ)考試我也不好好答，我就在考卷上寫(xiě)＂天才知道答案＂．我的行為讓老師和家長(zhǎng)很生氣．父母也給我請(qǐng)過(guò)家教，家教老師說(shuō)我很聰明．現(xiàn)在上高三了，父母就在開(kāi)學(xué)前半個(gè)月把我的游戲機(jī)、電腦都沒(méi)收了，讓我必須考上大學(xué)，這次可以選擇自己喜歡的學(xué)校。案例介紹：求助者于一個(gè)半月前準(zhǔn)備結(jié)婚辦喜事，方方面面的事情很多，非常忙碌。不想與朋友談?wù)摳髯曰橐鰻顩r。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。(A)評(píng)定焦慮癥狀(B)屬于他評(píng)量表(C)評(píng)定抑郁癥狀(D)屬于自評(píng)量表124．關(guān)于LES的使用范圍,下列說(shuō)法中正確的包括（）。(A)百分等級(jí)(B)四分位數(shù)(C)百分點(diǎn)(D)百分位數(shù)107．在評(píng)估測(cè)驗(yàn)的效度時(shí),必須考慮測(cè)驗(yàn)的（）。(A)持續(xù)時(shí)間較短(B)強(qiáng)烈的(C)只有消極作用(D)爆發(fā)式的91．強(qiáng)烈和持久的應(yīng)激反應(yīng)會(huì)（）。(A)針對(duì)求助者過(guò)去的情感(B)針對(duì)求助者現(xiàn)在的情感(C)引發(fā)求助者的矛盾情緒(D)忽略求助者的矛盾情緒75．面質(zhì)技術(shù)的含義是（）。(A)比內(nèi)一西蒙(B)韋克斯勒(C)斯坦福一比內(nèi)(D)瑞文59．一般來(lái)說(shuō)，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的受測(cè)者區(qū)分度（）。(A)讓人覺(jué)得與其相似(B)對(duì)他易形成良好的人格品質(zhì)評(píng)價(jià)(C)讓人覺(jué)得與其互補(bǔ)(D)對(duì)他人的社會(huì)比較壓力減小42．一般來(lái)說(shuō)，最強(qiáng)烈的人際吸引形式是（）。(A)經(jīng)常送禮(B)多說(shuō)一些贊美的話(C)做好分內(nèi)之事，也多對(duì)同事的成績(jī)表示肯定(D)多在一起搞一些活動(dòng)2對(duì)于某些員工的說(shuō)法，你能夠認(rèn)同的是（）。對(duì)于這樣的說(shuō)法你會(huì)（）。(A)沒(méi)有個(gè)人利益，就無(wú)所謂職業(yè)道德(B)把個(gè)人利益放在首位，職業(yè)道德才有存在的現(xiàn)實(shí)可能性(C)職業(yè)道德體現(xiàn)的是從業(yè)人員責(zé)、權(quán)、利的有機(jī)統(tǒng)一(D)從業(yè)人員個(gè)人利益越大，職業(yè)道德的精神內(nèi)涵就越加豐富我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）。(A)對(duì)公司的產(chǎn)晶具有尋根究底的好奇心(B)以傳教士般的熱情和執(zhí)著打動(dòng)客戶(hù)(C)樂(lè)于思考，讓客戶(hù)更加貼近自己的產(chǎn)品(D)跟隨上司的目標(biāo)把握自己努力的方向1關(guān)于“職業(yè)紀(jì)律”正確的說(shuō)法是（）。(A)他和高層決策者可能有著難以對(duì)外公開(kāi)的特殊關(guān)系(B)年輕入潛力巨大，這是出于培養(yǎng)年輕人的需要(C)不管怎樣