【正文】 在當月之星中評比中舉行一次自信自強好少年活動。四、具體工作安排九月份對2011級進行心理健康普查、建立健全新生新檔案新生活適應(yīng)心理講座新的開始，心如何開始做日常心理咨詢工作并做好記錄發(fā)放心理健康知識傳單自我自信篇十月份做日常心理咨詢工作并做好記錄發(fā)放心理健康知識傳單思維學(xué)習(xí)篇心理健康教育講座 十一月份做日常心理咨詢工作并做好記錄發(fā)放心理健康知識傳單人際交往舉辦“心理小報”設(shè)計評選活動 十二月份做日常心理咨詢工作并做好記錄發(fā)放心理健康知識傳單生涯規(guī)劃黑板報“陽光心理、快樂學(xué)習(xí)”心里團體活動 一月份做好日常訪談記錄學(xué)期工作總結(jié)2011諸城市實驗中學(xué) 年9月第五篇：心理健康教育計劃五年級心理健康教育計劃一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神及閔行區(qū)教育局對心理健康的具體要求，切實加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，使我校心理健康教育走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化道路。3）利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。開設(shè)心理咨詢室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。(3)學(xué)會保持積極心境的方法。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、主要工作(一)加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) ，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康教育活動。四、具體工作九月份：制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校進行新課程改革營造良好的氣氛。心理健康課程及個案咨詢。（二）心理健康課程的授課。主要方式：個別咨詢。四、實現(xiàn)途徑 ：根據(jù)我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：（一）心理健康教育這項教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。（2）與人談心。第一篇：心理健康教育計劃2012[大全]心 理 健 康 教 育 計 劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育部印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件精神，結(jié)合我校學(xué)生實際, 扎實開展我校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折,、心理健康教育組織機構(gòu)學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 王子濤 副組長：齊朝陽、高蕾成員： 張銀環(huán)、馬菊香、段忠明、王曉英、白春梅、朱彥梅、高燕、許金燕三、心理健康教育主要工作目標堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。加強五年級心理課程的設(shè)計，認真?zhèn)浜?、上好每一堂課。六月份：心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。二、具體目標心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評選活動，張貼禁煙標志。、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。二、具體目標：注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。堅強意志與承受挫折的教育。(2)心理咨詢室。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。心理咨詢室有專任教師負責(zé)和專門的工作計劃，固定的開放時間，固定的場所。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學(xué)生健全人格。以創(chuàng)新的思路和扎實的工作，開創(chuàng)我校心理健康教育的新局面。家長方面：1． 家長學(xué)校中對家長進行“今天怎樣做家長——了解孩子的心情” 主題教育。2． 教會學(xué)生掌握幾種放松心情的好方法。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。(3)學(xué)習(xí)寫日記或周記。設(shè)立心語信箱。在家里可以找長輩、親友談心。(1)心理課輔導(dǎo)。(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。七圩小學(xué)低年級心理健康教育計劃一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。加強反吸煙宣傳活動。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。五月份：組織一次團體心理輔導(dǎo)活動。豐富心理輔導(dǎo)室學(xué)生心理檔案和各項資料，加強心理健康知識的宣傳。（二）心理咨詢心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。