【正文】 文中形容賞花、買花的人很多的一個(gè)詞是。一天，大娘把村子里的人都請(qǐng)到自己家里，給每家贈(zèng)送一包新品郁金香種子。大哥。他們只好左手累了換右手，右手累了換左手。她想起了十年前的一件事……把古詩和諺語補(bǔ)充完整：3分1）故園東望路漫漫。你如何看待這件事，談?wù)勀愕目捶?。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。 qǐ）途靦腆（tiǎn diǎn）拖沓（tā t224。（運(yùn)用擬人的修辭方法，形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。①在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?。~鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。這種對(duì)敵人的“恨”與對(duì)志愿軍的“愛”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)了朝鮮的孩子們與志愿軍叔叔的親密感情。）文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系？（答：文章按事情的發(fā)展順序來寫，開頭寫楚王仗著國勢(shì)強(qiáng)盛想侮辱晏子，是事情的起因；；中間寫楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智反擊，是事情的經(jīng)過；結(jié)尾寫楚王不敢不尊重晏子了，是事情的結(jié)果。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣。孩子給孔君平端來了水果，說明孩子很有禮貌，很會(huì)招待客人。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他前面說的話才立得住腳。3．畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是“他們”指的是。我對(duì)母親說:“媽媽,不要緊,我明天還去挑?！蹦銖倪@句話體會(huì)到了什么?3“睡得正熟,我忽然摔了下來,好像落在萬丈深淵里,渾身疼痛。B閱讀《幸福在哪里》回答問題。這段話表現(xiàn)了種子（）的精神，及對(duì)的渴望。E《凡卡》一文按事情發(fā)展的先后順序，描寫了凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫信的事。n）倒 一，三，選擇沒有錯(cuò)的一組（）。）撇（piěbiě）嘴軀殼（k227。n xi224。ngshēn yuān（）（）（）（）（）（）qīwǔdǔq236。nzhu239。ngsh236。ngjiāngd238。E、吃、喝。o su224。（連線）[弓弩手]古代軍隊(duì)射箭的兵士[丞相]驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。秦王（）不敢進(jìn)攻我們趙國，就（）武有廉頗，文有藺相如。 k232。 zhī bǎof249。第一篇：小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)第五六單元學(xué)案珙泉一小五年級(jí)下冊(cè)語文導(dǎo)學(xué)案主備人:葉曉麗使用教師：班級(jí):學(xué)生:一、把下列詞語補(bǔ)充完整并解釋所填的字。 jīng qǐng zu236。zh224。四、按要求改句子。形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀形勢(shì)，決定策略。n()()()()n224。水上交戰(zhàn)，用．什么兵器最好。uxi224。ni224。fǔl224。w249。n（）（）（）（）（）（）kǔnbǎngg249。 qi224。A耐煩 痕跡 綿紗 誤事 游手好閑B新郎辯子 生畜 稀粥 神彩奕奕C襯突 鐵鏟 花瓣 領(lǐng)悟 滿事生輝D斯文竄門 渾濁 腰肢 提心吊膽E堵氣 徒勞 樸素 剛強(qiáng) 猶豫不絕F威協(xié)煤炭 憐憫 深淵 喜出忘外四比一比，再組詞。訴說了凡卡的悲慘遭遇，揭露了沙俄時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民深深的同情。９默寫《己亥雜詩》十標(biāo)點(diǎn)。十年以后，他們又回到這里。原來桌子被人抽掉,礦上的辦事人來開磅稱煤?！睆倪@句話，你讀出了一個(gè)怎樣的我，為什么？“得了吧！你也挑得動(dòng)煤？像個(gè)瘦猴子,不要讓扁擔(dān)把你壓扁了！”你從“像個(gè)瘦猴子”體會(huì)到了什么？十二閱讀短文，回答下面問題?！疤碛图哟住笔侵?。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。④孔指以示兒曰：“此是君家果?！背跽f：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣。首尾呼應(yīng)，思路清晰，行文緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。）③您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？（“這樣高的代價(jià)”是指朝鮮大嫂為了給志愿軍挖野菜被敵人的炮彈炸斷了腿。）1《橋》A本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對(duì)狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。）17《夢(mèng)想的力量》A中心思想：課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩）龜（jūn guī）裂填空?！泵妹眯α?，娘也笑了。（5分）三、作文（30分）讀了《童年的饅頭》，你是否也想起你的父母，想起曾經(jīng)不理解父母的事情，請(qǐng)選擇感人的一件寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)自己的情感。憑君傳語報(bào)平安。忽然，大哥停了下來。5請(qǐng)你用概括的語句寫出第一個(gè)故事的內(nèi)容。鄉(xiāng)親們都十分感動(dòng)——這可是瑪麗大娘煞費(fèi)苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血?。‘?dāng)年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。從“煞費(fèi)苦心”中我們體會(huì)到。“嘆為觀止”的意思是__________________________________。小精靈兒童：//③第二年，春光明媚，積雪開始融化。（3）更加幸運(yùn)的是上尉和大哥，具體表現(xiàn)在：上尉。重重的行李箱壓得他們喘不過氣來。她聽到了（），（），（），（）……啊，她明白了。讀畫“——”的句子，我明明把學(xué)校發(fā)的饅頭吃了，娘卻煞有介事地對(duì)二丫他媽說了這番話，不但說拿回來了，還說老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)。有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。ng）歧（q237。）②木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。這樣一個(gè)剛強(qiáng)的孩子，媽媽犧牲時(shí)沒有哭，與志愿軍分別時(shí)卻哭了。）你覺得晏子是個(gè)怎樣的人？（答：晏子能言善辯、有膽有識(shí)、沉著冷靜，面對(duì)侮辱不急不躁，以巧妙地方式和驚人的智慧予以反擊，是個(gè)有尊嚴(yán)和強(qiáng)烈愛國情懷的人。）②晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。翻譯：孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平（沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。真令人高興格里辛格笑容可掬地回答道不用付錢夫人為您治病對(duì)我來說真一種享受給文章的最后一個(gè)段落加上標(biāo)點(diǎn)從文中找出一對(duì)近義詞寫下來?！边@是一種怎樣的“淚”，為什么？c我怕母親見了我的傷口又要難過,不肯山地洗腳?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？你體會(huì)到了一個(gè)怎樣的“我”？2“工人進(jìn)出連腰也伸不直,像狗一樣爬進(jìn)去挖煤,又像狗一樣把煤從窯里拖出來。e 讀了這篇課文你有什么感想？聯(lián)系社會(huì)背景和今天的生活談?wù)?。這里的“愛情”指的是，你如何理解“金色黎明的蜜”。詩人自喻為一顆種子，表達(dá)了對(duì)光明、美好生活的向往，抒發(fā)了不屈不撓與厄運(yùn)做抗?fàn)幍男拍?。n b224。）平抽噎（yēy226。nmi225。iku224。nmǐnhm227。bēipiězuǐd238。D、費(fèi)用。n jī mi224。我能理解下列詞語的意思。秦王雙手捧著璧，（）看（）稱贊，絕口不提十五座城的事。 b ji224。攻無不（）理（）氣壯同心（）力無（）之寶戰(zhàn)無不（）負(fù)（）請(qǐng)罪18將相和導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)重點(diǎn)：從“完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事中體會(huì)人物特點(diǎn)品質(zhì)。()()()()zh224。n w秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？改為陳述句：。[神機(jī)妙算]接受軍令后寫的保證書，如果完不成任務(wù)，愿接受軍法處罰。hǎnzhīyu225。（）我自有妙用．。ozhǐw224。ngz224。nshēngch249。sh236。nzigǔntangxīzhōuhēiguōch226。o）釀（li224。煤（）稱（）綿（）揭（）瓣（）媒（）秤（）棉（）竭（）辮（）蓄（）朗（）猶（）碌（）址（）畜（）郎（）憂（）綠（）扯（）揍（）偷（）柔（）瞇（）耐（）湊（）愉（）揉（）咪（）奈（）五，填成語，再選詞填空。F《幸福在哪里》是一篇童話，寫了三個(gè)牧童在智慧女兒的引導(dǎo)下，通過自己的勞動(dòng)找到幸福的故事，告訴我們：幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中。１我非常高興你們信守諾言姑娘說我聽到了你們的話已經(jīng)證實(shí)你們領(lǐng)悟了 幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中你是誰三個(gè)人異口同聲地問我是智