2022教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃通用-資料下載頁

【摘要】老師專業(yè)化開展規(guī)劃（通用） 　　同安中學(xué)校李燕 　　一、現(xiàn)狀 　　我于1995年7月參加工作，轉(zhuǎn)眼我已在老師這一榮耀的崗位工作了XX年，我熱愛祖國、愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本人所從事的...

2025-01-17 01:14

教師的專業(yè)化發(fā)展-資料下載頁

【摘要】教師的專業(yè)化發(fā)展一、教師專業(yè)化的發(fā)展歷程二、教師個體專業(yè)化發(fā)展的心理學(xué)基礎(chǔ)三、教師個體專業(yè)化發(fā)展的心理機(jī)制與水平四、教師專業(yè)化發(fā)展的途徑教育敘事與教師閱讀內(nèi)容提要一、教師專業(yè)化的發(fā)展歷程（一）從非專業(yè)化到專業(yè)

2025-03-10 09:10

有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展-powerpointp-資料下載頁

【摘要】《有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題合肥學(xué)院教育系江芳合肥學(xué)院?合肥市教育局整合多方研究力量而申報的《有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展》于2023年4月經(jīng)中央教育科學(xué)研究所《有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展》總課題組批準(zhǔn)立項(xiàng)。?《有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展》從“

2025-02-18 00:47

教師專業(yè)化與專業(yè)成長-資料下載頁

【摘要】教師專業(yè)化與專業(yè)成長趙希斌北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心一、什么是專業(yè)?從本體來看：一套專門、系統(tǒng)的知識、技能和素養(yǎng)?從目標(biāo)來看：高效地解決專門的問題?從特征來看：能動的、自組織的“專業(yè)”意味著你能干的事情不是隨便每個人都能干的二、為什么要做專業(yè)教師?專業(yè)是人的本能——追求卓越——的必然表現(xiàn)

2025-10-03 09:19

園長如何引領(lǐng)教師成長【園長：新教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者】-資料下載頁

【摘要】　　教師初任教的前兩年，處于職業(yè)生涯發(fā)展中的關(guān)鍵期。這一階段的發(fā)展影響其教學(xué)效能水平、工作滿意度以及職業(yè)持久性，并直接關(guān)系到新教師未來的專業(yè)發(fā)展取向。園長在新教師人職和專業(yè)發(fā)展上起著重要的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用?！　　　∫?、了解新教師的成長困境　　　　1、班級管理的困難。對兒童的行為管理是剛?cè)寺毥處熋媾R的第一大困難。新教師往往把大部分注意力集中在教學(xué)上，很少有時間對班級管理進(jìn)行計(jì)

2025-02-02 17:45

中等職業(yè)教育理念與教師專業(yè)化發(fā)展-資料下載頁

【摘要】現(xiàn)代職業(yè)教育理念與教師專業(yè)化發(fā)展安徽特殊教育中專學(xué)校???龐春梗1主要內(nèi)容????一組圖片帶給我們的思考???特殊職業(yè)教育???教師專業(yè)化發(fā)展???有效性教學(xué)???2第一部分??

2025-01-14 10:14

化學(xué)教學(xué)——引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展(完整版)

化學(xué)教學(xué)——引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展(更新版)

化學(xué)教學(xué)——引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展(專業(yè)版)

化學(xué)教學(xué)——引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展(留存版)