蘇教版四年級上冊培養(yǎng)良好的習(xí)慣7教學(xué)設(shè)計2(專業(yè)版)
【正文】 如那盆“五針?biāo)膳杈啊?，就可以重點觀察五針?biāo)傻乃筛⑺?第三板塊：學(xué)習(xí)觀察動態(tài)事物的方法（ 20 分鐘） 第 4頁最 下 面的這幅圖，說說圖上畫的是什么人在什么地方干什么？誰是觀察者，誰是被觀察者？ 學(xué)生交流 看第 4頁中間的這幅圖，說 說圖上畫了誰，在干什么？ 假如你現(xiàn)在也在這個操場，用剛才學(xué)到的方法仔細(xì)觀察， 同桌討論并個別交流 觀察結(jié)果 。如那盆“五針?biāo)膳杈啊?，就可以重點觀察五針?biāo)傻乃筛?、松干、松針，像什么，是什么顏色? 教學(xué)資源 課文插圖展示了留心觀察事物的情景，能引導(dǎo)學(xué)生觀察感受，結(jié)合生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗了解留心觀察事物的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果不需要，還可以放回去。 2．指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何選擇圖書 （ 1）過渡：怎樣才是最科學(xué)地挑選書本的方法呢？如何從萬千的書本中挑出自己想要的書呢？請大家仔細(xì)地看插圖，相信一定能夠找出來的。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書讀完，更何況書也有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。 學(xué)生經(jīng)驗： 學(xué)生在前面的三年時間里已經(jīng)讀了很多的課外書，已經(jīng)有了一定的選擇讀物的經(jīng)驗。 難點： 培養(yǎng)選擇課外讀物的良好習(xí)慣 。我們先來說說關(guān)于讀書的名言。 ③學(xué)生介紹自己平時的做法。重點句段 ***關(guān)鍵詞句———— 等 4．用讀書記號閱讀第一課 同桌之間交流讀書體會。 “學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃 主備人 ： 春天笛音 班級： 施教日期 ： 2021年 9月 日 教學(xué)內(nèi)容 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 7） 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解留心觀察事物的方法。 3．同桌討論我們應(yīng)該怎樣留心觀察靜態(tài)事物。 （板書） 1． 要按一定順序 2． 要有重點 3． 觀察以后要展開想象 4． 觀察以后要動筆 4．平時，你留心觀察過我們校園的一角嗎？ 由學(xué)生交流校園一角的所見所聞。 。由某一事物想象另一有聯(lián)系的事物，鍛煉想象力?？偨Y(jié)觀察靜態(tài)物體的方法。 課后作業(yè) 1． 課后，用學(xué)到的方法到學(xué)校圖書館選擇自己需要的書。 3．預(yù)設(shè) 生詞、疑難 ？ 妙詞佳句。 預(yù)設(shè)：看書脊上的文字。我們?nèi)w小朋友每學(xué)期一般讀書都不少于 10 本。初步掌握讀書做記號的方法，培養(yǎng)不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣。 2．有關(guān)讀書的名人名言：（ ）。 第二板塊： 看圖明法，交流明理 1． 集體交流：根據(jù)自己平時買書或借書的 方法說一說 預(yù)設(shè)：圖書館、閱覽室、書店、親朋好友家、上網(wǎng)等。 ② 你從書店里還看到哪些圖書的分類？ ③ 面對這樣紛繁復(fù)雜的分類，你在選擇書本
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