【正文】 1趙州橋距今已有年了，被人們譽(yù)為“”。比如東北的()，江南水鄉(xiāng)的()。 自由發(fā)言(1)學(xué)習(xí)小組介紹教科書(shū)中的四個(gè)臉譜(2)欣賞各種臉譜，同時(shí)欣賞京劇另類唱腔《說(shuō)唱臉譜》，猜猜他們分別表現(xiàn)什么樣的人?搶答(答對(duì)有獎(jiǎng))(1)自由發(fā)言：課前準(zhǔn)備的交流回報(bào)：找找你生活中周?chē)膽蛎?，了解他們?yōu)槭裁聪矚g京劇?(采訪奶奶姥姥等)看教科書(shū)79頁(yè)三幅圖(2)京劇傳向世界：交流匯報(bào)課前收集的資料，學(xué)習(xí)小組展示 京劇的傳播使者一一孫萍的課件師板書(shū)談?wù)劷裉鞂W(xué)習(xí)的感受創(chuàng)設(shè)一個(gè)場(chǎng)景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深印象?；蛘哒f(shuō)一說(shuō)哪些地區(qū)保護(hù)古遺跡的工作做 得好??)師：你們說(shuō)得真好，老師也找到了一個(gè)資料(介紹國(guó)外環(huán)保專家在長(zhǎng)城上揀拾垃圾)，他們?cè)谧鍪裁?，為什么要這樣做?(引導(dǎo)學(xué)生回答出：愛(ài)護(hù)古遺跡責(zé)任意識(shí)──教師板書(shū))師：作為新世紀(jì)的少年兒童，我們又應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)古遺跡呢?(學(xué)生暢所欲言：不亂刻亂畫(huà)、不亂丟廢棄物、宣傳、見(jiàn)到別人毀壞要制止、要有愛(ài)護(hù)古遺跡的責(zé)任意識(shí)??)師：同學(xué)們的想法非常好，愛(ài)護(hù)古遺跡是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，是社會(huì)功德的表現(xiàn)，我們 年齡雖然小，但同樣能為保護(hù)古遺跡做出自己的貢獻(xiàn)。去過(guò)的同學(xué)飽了眼福，沒(méi)去過(guò)的同學(xué)想 去看看嗎? 下面老師就帶同學(xué)們一起去看一看這些寶貴的古遺跡，如果你知道這是什么地方就告訴大家。三、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)至圣先師孔子課前，讓你們?nèi)チ私夤糯心男﹥?yōu)秀的人物，我們來(lái)交流交流?！?結(jié)合自己收集的資料，說(shuō)說(shuō)“八一”建軍節(jié)的來(lái)歷。四川汶川縣地震已對(duì)四川、甘肅、陜西、重慶、云南、山西、貴州、湖北8省市造成災(zāi)害，重災(zāi)區(qū)幾乎被夷為平地，人員傷亡十分慘重?；顒?dòng)三：反向思考體驗(yàn)◇ 師：假如有一天，這些普通的勞動(dòng)者停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)是怎樣呢？ ◇ 你覺(jué)得我們和這些勞動(dòng)者之間是一種什么關(guān)系？ 內(nèi)容板塊二：謝謝你，祖國(guó)的建設(shè)者 活動(dòng)四：辛苦了，尊敬的勞動(dòng)者（1）勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)◇ 師：正是因?yàn)橛辛诉@些普通平凡的勞動(dòng)者，才使我們的生活陽(yáng)光燦爛，才使我們的國(guó)家繁榮昌盛。學(xué)生討論保護(hù)地球的舉措：放下你們手中的斧頭和點(diǎn)鋸，改掉你們亂扔垃圾的習(xí)慣，別把黑煙囪對(duì)者我的保護(hù)傘，與你們的兄弟姐妹動(dòng)植物和睦相處等。（三）面對(duì)警告的思考地球上除了礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源給人類亮出黃牌外，土地資源和淡水資源的逐漸減少，更成了人類生存所面臨的緊迫問(wèn)題。（1）你知道哪些資源是不可再生資源？學(xué)生自由講述。認(rèn)識(shí)到哪些資源向人類亮出了黃牌。教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境污染帶來(lái)的壞處。教學(xué)方法觀察操作、合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)境污染的有關(guān)課件。知道世界上有許多民族，每個(gè)民族都有各自不同的民族習(xí)慣。懂得人類與環(huán)境和諧發(fā)展的道理。D、簡(jiǎn)介外國(guó)文化、體育對(duì)中國(guó)的影響。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平，世界一家人的情感?，F(xiàn)在的這只鴿子，翅膀展開(kāi)得更大了，羽毛更豐滿了，它正向著更高的地方飛去。在目前進(jìn)行的由聯(lián)合國(guó)主導(dǎo)的維和行動(dòng)中，我國(guó)是安理會(huì)5個(gè)常任理事國(guó)中派兵最多的國(guó)家。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 了解聯(lián)合國(guó)、中國(guó)為維護(hù)世界和平做的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)愛(ài)和平意識(shí)。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)國(guó)，還是受害國(guó)，無(wú)論是正義戰(zhàn)爭(zhēng)還是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，都同樣的殘酷而慘烈，每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都輕而易舉地奪走了雙方士兵的生命，最大的受害者始終是無(wú)辜的人民群眾。觀看圖片1，產(chǎn)生共鳴。教學(xué)難點(diǎn)：如何拉近戰(zhàn)爭(zhēng)與兒童生活的距離，讓兒童感悟戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)造成了什么樣的災(zāi)難和影響？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本51頁(yè)的歷史資料，小組合作完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表格。意圖：學(xué)生在教師由扶到牽最后放的引領(lǐng)下，學(xué)會(huì)整理資料，并合理利用進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。（6）教師補(bǔ)充聯(lián)合國(guó)維和貢獻(xiàn)三、本課小結(jié)： 師生交流。談了解到的人們表達(dá)對(duì)和平熱愛(ài)的不同方式。后來(lái)，他把《鴿子》獻(xiàn)給巴黎和平大會(huì)，這樣鴿子便成為和平的象征。B、介紹當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上銷售的外國(guó)品牌食品的調(diào)查情況不僅僅是合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)在當(dāng)?shù)睾芏?，而且外?guó)的很多物品在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上也很多。教師總結(jié)：是呀，我們生活在一個(gè)地球里，遇到問(wèn)題時(shí)各國(guó)總能通力合作，聯(lián)手研究、解決問(wèn)題，我們的距離的確是越來(lái)越近了。二、過(guò)程與方法通過(guò)探討、查閱資料了解人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1．懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。三、了解計(jì)劃生育政策1．為什么國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策？何時(shí)出臺(tái)？ 2．我國(guó)的人口態(tài)勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化？ 3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？ ：四、小結(jié)人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題我國(guó)的計(jì)劃生育政策五、作業(yè)查閱資料進(jìn)一步了解世界上國(guó)家、人口的概況。② 水污染。：① 分小組展覽自己搜集的圖片。二、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)新知。（1）看到這些圖片后，你又有哪些感想？學(xué)生自由發(fā)言。二、過(guò)程與方法：學(xué)生環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。為了觀察的更全面，除選取自己上學(xué)的一天外，還可以選取自己與家人出去游玩的一天，將這兩天的活動(dòng)情況認(rèn)真記錄下來(lái)。頌揚(yáng)小英雄，危難時(shí)刻選擇堅(jiān)強(qiáng)、互助友愛(ài)，彰顯生命高于一切的理念。對(duì)人民解放軍充滿崇敬和熱愛(ài)之情。內(nèi)容板塊三：我們熱愛(ài)解放軍 活動(dòng)一：軍民漁水情◇ 你的親戚中有當(dāng)解放軍的嗎？你為他感到自豪嗎？為什么？ ◇ 你居住的社區(qū)周?chē)熊妼賳?？?說(shuō)說(shuō)人民解放軍同人民群眾的關(guān)系像什么。能力目標(biāo)：通過(guò)課前收集“古遺跡的價(jià)值”“破壞古遺跡的事例”等相國(guó)相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。看看城磚，上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)留下游客的涂鴉和“到此一游”的字跡，看看長(zhǎng)城上新的殘?jiān)珨啾?，那是近幾年被?dāng)?shù)氐霓r(nóng)民一塊磚一塊磚地拆毀的，更有甚者為了眼前的利益或某個(gè)投資項(xiàng)目，嫌長(zhǎng)城“礙事”，而將整段城墻夷為平地，使得我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城正在逐漸消失!出示圖片：被涂抹的盧溝橋的獅子師：這是哪兒?(學(xué)生回答)師：都有哪些同學(xué)去過(guò)盧溝橋，說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁慈ツ莾?(學(xué)生回答)師：你們看圖片中的石獅子怎么了，誰(shuí)知道這是怎么回事?(學(xué)生回答：人為破壞)出示被毀壞的鼓樓照片，師：這是哪兒?(學(xué)生回答)師：對(duì)了，這是我們最熟悉的鼓樓。先聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)這些問(wèn)題的解答，讓我們對(duì)京劇多一些了解吧。交通運(yùn)輸一般是指用()、()、()等把人()運(yùn)到()。1（）是最早出現(xiàn)的運(yùn)輸車(chē)輛。結(jié)合我們的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)交通給我們帶來(lái)了什么？路修好以后，山區(qū)人們的生活發(fā)生了哪些變化？“要想富，先修路。1903年（）兄弟使第一架（）飛機(jī)飛上了藍(lán)天。我們的（）和（）離不開(kāi)交通。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：一說(shuō)國(guó)粹1．播放課件一《我們的國(guó)粹京劇》中的《紅燈記》選段。但是今天，老師想請(qǐng)同學(xué)們看這樣幾個(gè)地方，它們也是中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)。匯報(bào)展示、制作成冊(cè)?！?請(qǐng)你用一句話，表達(dá)你對(duì)人民解放軍的崇敬之情。教學(xué)反思：主題：教學(xué)目標(biāo)：知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量，了解人民解放軍為保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全所做的貢獻(xiàn)和犧牲?！?采訪一位普通勞動(dòng)者，并送上自制的節(jié)日賀卡。教學(xué)重點(diǎn)：懂得我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，感受他們的勞動(dòng)給自己生活帶來(lái)的方便。板書(shū)設(shè)計(jì)資源亮出黃牌資源的種類：淡水、森林、土地、生物、礦山、燃料 生成類別：可再生資源（植物、生物、太陽(yáng)能、風(fēng)能等）不可再生資源（石油、煤炭、天然氣、礦產(chǎn)）面對(duì)黃牌：我們應(yīng)該節(jié)約資源、保護(hù)資源教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：與地球和諧相處讓學(xué)生知道人類保護(hù)環(huán)境取得的一些成果。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該節(jié)約能源。談話：同學(xué)們，很久以前，人類一直認(rèn)為自己是地球的主人，認(rèn)為可以隨意地支配資源、隨意的對(duì)待地球上的其他生命，你們是否認(rèn)同這樣的說(shuō)法呢？今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第七課《資源亮出黃牌》（板書(shū)課題）解題。三、參觀訪問(wèn)1．活動(dòng)：調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校周?chē)沫h(huán)保情況。① 大氣污染。二、過(guò)程與方法能夠帶有針對(duì)性地查找資料，通過(guò)探討、查閱資料、了解世界上國(guó)家、人口、2 種族和民族的概況三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀使學(xué)生樹(shù)立關(guān)心世界、為人類作貢獻(xiàn)的意識(shí) 教學(xué)過(guò)程一、觀看統(tǒng)計(jì)表學(xué)生談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)二、在生活中觀察1．說(shuō)說(shuō)自己看到的人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。7．知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。二、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)二、攜手合作學(xué)生閱讀64——65，了解世界各國(guó)攜手合作的事例學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。政府也為此開(kāi)設(shè)了一系列綠色通道?！碑吋铀飨朊资怖先说臑?zāi)難代表著全世界千千萬(wàn)萬(wàn)善良人的災(zāi)難，他慘死的孫子和鴿子，也代表著世界無(wú)辜被法西斯殘殺的善良的孩子和鴿子。欣賞《維和工兵之歌》三、本課小結(jié)： 師生交流。2007，聯(lián)合國(guó)通過(guò)決議，決定從2002年開(kāi)始，每年的21為國(guó)際和平日。這是戰(zhàn)爭(zhēng)留給我們?nèi)祟惖暮筮z癥。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：說(shuō)到戰(zhàn)爭(zhēng)，人們總有說(shuō)不完的話題。通過(guò)搜集、整理資料的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探究和解決問(wèn)題的基本技能。二、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：走近戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童(出示課本圖片)請(qǐng)你選擇一副圖配上解說(shuō)詞。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲——（播放信件內(nèi)容錄音片段）師小結(jié)：人的生命是寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，可戰(zhàn)爭(zhēng)卻無(wú)情地摧殘著生命，這是人類的災(zāi)難和悲哀。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課前你收集到的人類為維和所做的努力？學(xué)生交流二、新授活動(dòng)一、聯(lián)合國(guó)維和貢獻(xiàn)閱讀54——55，了解聯(lián)合國(guó)維和貢獻(xiàn)。截至到2007年10月底，中國(guó)累計(jì)派出維和官兵8883人次。它有力地表示著：在世界和平運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)展和已得勝利的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)這次世界人民和平大會(huì)，世界人民爭(zhēng)取與保衛(wèi)和平的運(yùn)動(dòng)將向更高的階段發(fā)展，取得新的偉大勝利。四、課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集世界各國(guó)攜手合作及最近各國(guó)發(fā)生的大事的資料五、教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入師生問(wèn)好，你能用另外的方式向身后的老師問(wèn)個(gè)好嗎？哦？你怎么會(huì)想到用這個(gè)方式呢？是呀，外國(guó)人的語(yǔ)言，外國(guó)人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說(shuō)來(lái)，做來(lái)，絕對(duì)不會(huì)遭到周?chē)说馁|(zhì)疑，而覺(jué)得非常正常。所有的外國(guó)的體育、文化不斷在影響我們，比如剛才，見(jiàn)面了，我們就用HELLO、HOW NICE TO