【正文】 一個鎮(zhèn)的人，一個市的人，一個省的人，乃至一個國家的人都是家鄉(xiāng)人。怎么樣避免煩惱，讓家鄉(xiāng)在發(fā)展的過程中給我們帶來更多的快樂呢？這得靠全社會許多人一起去努力。請聽一聽一位小朋友發(fā)自內(nèi)心的贊歌。三、教學(xué)難點(diǎn)如何辨證地看待家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，如何為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)出力。請同學(xué)們仔細(xì)觀察《中國年降水量分布圖》，回答A、秦嶺—淮河分界線比較接近哪條等降水量線？ B、中國的降水量分布有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生活動：看圖、討論、回答。敘述：我國南方北方的氣溫差異很大，尤其是在冬季。激發(fā)報(bào)效祖國，服務(wù)家鄉(xiāng)的志向。邀請同學(xué)上臺介紹，認(rèn)識浙江的相鄰省份。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理位置，能說出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，聲像導(dǎo)入、談話導(dǎo)入：家鄉(xiāng)每天都在發(fā)生著變化，讓我們一起看看家鄉(xiāng)的變化。第11課時教學(xué)時間：13—3—4教學(xué)內(nèi)容 文明怎可缺一點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：通過聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的責(zé)任意識。汽車多了，空氣差了；樓房多了，綠地少了……”（課件出示）2．家鄉(xiāng)的變化帶來的煩惱（1）家鄉(xiāng)的變化帶給你或其他人煩惱了嗎？上節(jié)課布置大家收集這方面的資料，你收集的是什么？指名交流。②課前讓同學(xué)們調(diào)查爸媽小時候上學(xué)使用交通工具的情況，誰來匯報(bào)調(diào)查情況？學(xué)生講述父母小時候上學(xué)使用交通工具的情況。（播放音樂）②師：三峽的孩子愛三峽，你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？為什么？是因?yàn)樵蹅兊募亦l(xiāng)湖北人杰地靈，不光有很多杰出的人才，還有很多名勝古跡和名優(yōu)特產(chǎn)呢，今后咱們就一起走進(jìn)我們的家鄉(xiāng)，說說家鄉(xiāng)的故事。⑴、防洪蓄水。）找一找，標(biāo)一標(biāo)。青蛙喜歡生活在哪里呢？對，水里。⑵、小組合作，找家鄉(xiāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識地圖，知道家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。介紹賴寧。教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)過程：（一）游戲同學(xué)們，上次大家收集了你喜歡的書目，（開火車的方式）每個同學(xué)將你看過的、知道的書名說出來，一個人說一部，一個接一個地說。設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生充分利用課前調(diào)查所得的資料，暢所欲言，互相交流，在故事交流中認(rèn)識到什么是誠信。看教材第11頁圖。⑵ 看看小螞蟻想的辦法與大家想的一樣嗎？演示。1929年，陜西88個縣顆粒無收，未能及時播種面積6400萬畝，干枯絕收面積445萬畝，飲水困難人口1580萬畝，因?yàn)轱嬎щy大牲畜1140萬頭。）師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生討論交流后多數(shù)會說不要慌張，快打１１９。四、課外拓展那怎樣才能讓更多的人來遵守交通規(guī)則呢？指名說。那為什么它們的顏色不一樣呢？引導(dǎo)學(xué)生了解黃色為警告，紅色為禁止，藍(lán)色為指示。）五、深化認(rèn)識說一說，本地的哪些生活習(xí)俗是從外國“引進(jìn)”的？（在隆重場合人們要穿西服；現(xiàn)在，人們還經(jīng)常吃西餐；英國人普遍流行戴婚紗的習(xí)俗，最近幾年來，我國許多年輕人在舉行結(jié)婚典禮、拍攝結(jié)婚照時，新娘喜歡穿婚紗禮服??）你覺得外國人的生活習(xí)俗有沒有意義？根據(jù)學(xué)生回答，適時組織分小組進(jìn)行辯論。）二、了解欣賞課件出示：阿拉伯人身著白色長袍行走在沙漠中的情景。學(xué)校、學(xué)生的情況分析本校是一所由十幾所自然村合并在一起的農(nóng)村小學(xué)，受教學(xué)條件所限，學(xué)生獲取資料信息的途徑較單一。板書；多彩的民族節(jié)日漢族少數(shù)民族 中秋節(jié)春節(jié)豐富多彩第三課 家有喜事一、主題活動目標(biāo)知道我們生活中的一些喜慶活動及民間風(fēng)俗。二、漫話節(jié)日（一）節(jié)日競猜這節(jié)課我們采用小組競賽闖關(guān)的形式來學(xué)習(xí)，優(yōu)秀小組可以獲得一顆笑臉，看哪個小組最后闖關(guān)成功，好不好？首先我們進(jìn)入第一關(guān)節(jié)日競猜，為了讓每個小組都有一個良好的開端，這關(guān)有5道題，每個小組分別回答一道，如答不上來，其他小組再搶答，好不好？請看大屏幕恭喜你們五個小組！順利進(jìn)入第二關(guān)?。ǘ┞捈压?jié)中秋節(jié)今天我們主要來談中秋節(jié)和春節(jié)這兩個節(jié)日，下面進(jìn)入第二關(guān)漫話節(jié)日我們剛剛過完中秋節(jié)，（板書中秋節(jié)）這可是一個大節(jié)，誰來談?wù)勀銓λ牧私?？有誰知道中秋節(jié)的來歷？及時鼓勵該小組。小朋友們，我雖然好喝，你們可不要多喝哦！因?yàn)槭紫任視ё唧w內(nèi)大量的鈣，使你們?nèi)扁}。五、深化教育，拓展生活1．同學(xué)們，在日常生活中，我們應(yīng)該當(dāng)一名精明的消費(fèi)者，懂得選擇最佳的購物場所，選擇價(jià)廉物美商品，使用便捷的購物方式。4．學(xué)生分組討論不同的購物場所的特點(diǎn)。個人先分頭行動，并分別做好記錄，以下是我們設(shè)計(jì)的訪問計(jì)劃及家庭記帳?。何业挠?jì)劃 我的家庭記帳薄 項(xiàng)目 時間 錢數(shù) 經(jīng)辦人把本組成員的調(diào)查、訪問記錄收集起來，進(jìn)行整理。初步了解個體與群體的互動關(guān)系；懂得法律對于社會公共生活的重要意義；知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。）第三單元：安全的生活（包括交通安全第一天；從“119”談起；面對突發(fā)事件。充分利用網(wǎng)絡(luò)知識和圖書資料。師：在問題研究的過程中，適時對增設(shè)研究的小課題，調(diào)整策略，有頭腦！師：這是一個深刻的社會問題，很值得探討。2．任選三名同學(xué)到大門口當(dāng)“導(dǎo)購員”。板書課題：做聰明的消費(fèi)者（二）學(xué)會聰明消費(fèi)在購物中你都有什么小竅門嗎？學(xué)習(xí)用品的購買小竅門：物美價(jià)廉 你怎么知道質(zhì)量好？打開筆袋看看怎樣辨別質(zhì)量？ 鉛筆：好用耐用看外觀：包裝完整 無缺陷 購物要看質(zhì)量 僅僅好看行嗎？要實(shí)用 不要太在意包裝 不要攀比 猜價(jià)格 這只筆多少錢? 便宜兩只同樣的筆為什么會相差 包裝注重實(shí)用性不攀比購買學(xué)習(xí)用品 除了看質(zhì)量、比價(jià)格、實(shí)用性還要注意什么？ 購物小博士的溫馨提示 指讀談收獲：注意學(xué)習(xí)用品的安全性。膨化食物以谷物、豆類、,積聚在人體內(nèi)難以排出，血液里鉛含量高時,會影響神經(jīng)系統(tǒng),心血管系統(tǒng),消化系統(tǒng)和造血系統(tǒng),造成精神呆滯,厭食,貧血,嘔吐等癥狀。你真了不起！最后，我想問大家一個問題，我們都愛吃月餅，你知道月餅為什么是圓的嗎？你們真聰明！知道的這么多！老師想獎勵一下大家，送你一首好聽的歌曲《爺爺為我打月餅》。）（二）新授你還知道少數(shù)民族蓋房子、搬新居有哪些習(xí)俗嗎？小組交流課前搜集的資料。培養(yǎng)學(xué)生搜集和運(yùn)用信息的能力。并讓學(xué)生通過課本了解美國人的飲食習(xí)俗，引領(lǐng)學(xué)生掌握搜集資料的方法，為進(jìn)一步探究做好準(zhǔn)備。）〔板書設(shè)計(jì)〕 日常習(xí)俗 尊重 生活方式→世界各國的 →和睦相處 風(fēng)俗習(xí)慣第三單元 安全地生活 交通安全每一天活動目標(biāo)：通過互動活動，讓學(xué)生認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解交通警察常用的指揮手勢，了解基本的交通法規(guī)。小小交警和這些交通標(biāo)志一起來工作的還有許多可敬的交通警察。第二課 從“119”談起教學(xué)目標(biāo)：１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。師：現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中，樓道是不可能走了，消防隊(duì)正在趕來，請各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報(bào)給大家。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。聯(lián)系拓展。小英說：班主任指定。①學(xué)習(xí)上實(shí)事求是，不懂就是不懂，不裝懂。（二）推薦一本書（活動）向同學(xué)們推薦一本好書，可以是同學(xué)們看過的一本書，號召同學(xué)們互相借閱。提問：賴寧是怎樣和好書交朋友的？小結(jié)：賴寧特別喜歡讀課外書，讀課外書是他生活中最大的樂趣之一。學(xué)生討論：⑴、你們打算從哪些方面了解家鄉(xiāng)呢？ ⑵、用什么方式來了解自己的家鄉(xiāng)？ ⑶、學(xué)生交流、匯報(bào)。⑴、出示中國地圖，請學(xué)生指出地圖上的方位。）二、激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新課。師生對話，交流感悟?；顒佣鹤呓龒{人出示三峽工程建設(shè)的前后圖片進(jìn)行比較，體會三峽建設(shè)者付出的艱辛。板書：名優(yōu)特產(chǎn) ②（出示課件，簡單介紹）③咱們家鄉(xiāng)不光農(nóng)產(chǎn)品豐富，在工業(yè)方面，我們谷城也有不少在全國都很出名的企業(yè)，指生答后，（出示課件，簡單講解）（三）、愛家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng) 師；既然我們家鄉(xiāng)人杰地靈，我們除了愛我們的家鄉(xiāng)，還要大力宣傳家鄉(xiāng)，讓更多的人都知道我們的家鄉(xiāng)湖北、谷城，讓更多的人前來參觀，招商引資，讓我們的家鄉(xiāng)可以走向全世。請聽一聽一位小朋友發(fā)自內(nèi)心的贊歌。怎么樣避免煩惱，讓家鄉(xiāng)在發(fā)展的過程中給我們帶來更多的快樂呢？這得靠全社會許多人一起去努力。、演完后可讓扮演“我”的學(xué)生說說：此時你的心情怎樣？老爺爺為什么直搖頭？媽媽為什么這么生氣？板書課題：文明怎可缺一點(diǎn)二、感知素材，悟出道理、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書 73 頁。教師過渡語：是啊，我們的家鄉(xiāng)正是因?yàn)橛辛诉@些工作者，所以才指名這么美麗，這么可愛，那么，未來的家鄉(xiāng)將會是什么樣的呢？我們能為家鄉(xiāng)建設(shè)做點(diǎn)什么呢？班級交流：自由組合暢談家鄉(xiāng)的未來。家鄉(xiāng)是生我們，養(yǎng)我們的地方，永遠(yuǎn)是最美麗、最可愛的地方。在這張地圖上還不能找到我們的家鄉(xiāng)。過渡：是的，說明了不同地區(qū)人們的生產(chǎn)、生活方式是適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境而形成，驗(yàn)證了中國的一句俗語“一方水土養(yǎng)一方人”。學(xué)生活動：看圖，討論。展示表格：區(qū)域內(nèi)容秦嶺—淮河以北秦嶺—淮河以南 1月均溫 年降水 干濕狀況 耕地類型 主要農(nóng)作物 民居特色 飲食習(xí)慣 交通工具講述：通過學(xué)習(xí)我們知道了各地的人們由于當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境的特定性決定了該地特定的生產(chǎn)生活方式，我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律，因地制宜進(jìn)行不同是生產(chǎn)和生活方式。你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）你們家的住房有變化嗎？是怎樣變的？ 將課前搜集的照片拿到投影儀上展示。6．小結(jié)：透過同學(xué)們豐富多彩的匯報(bào)，老師也真切感受到了家鄉(xiāng)巨大的變化，讓我們真切地說一聲：“可愛的家鄉(xiāng)，我愛你!”(課件出示這句話)（四）提出問題，課外延伸家鄉(xiāng)巨大的變化，讓我們每個人都感到了自豪與驕傲。（2）交流。（《回鄉(xiāng)偶書》）二、夸夸我的家鄉(xiāng)人1．師：家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。讓我們永遠(yuǎn)牢記：我們有責(zé)任，為家鄉(xiāng)美好的明天竭盡全力。汽車多了，空氣差了；樓房多了，綠地少了??”（課件出示）2．家鄉(xiāng)的變化帶來的煩惱（1）家鄉(xiāng)的變化帶給你或其他人煩惱了嗎？上節(jié)課布置大家收集這方面的資料，你收集的是什么？指名交流。小結(jié)：以前我們能用的交通工具少，自行車算是不錯的交通工具，多數(shù)步行。老板百思不得其解。講述：從圖中我們可以看出南北的溫差很大。學(xué)生回答：這兩封郵件反映的是南方和北方在氣候、景觀、和生活上的不同。剪下家鄉(xiāng)所在市的地圖，貼一貼?？纯此袷裁矗浚ㄒ恢恍埕耵竦拇蠊u）教師根據(jù)地圖簡單講解：中國由23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市和 2個行政特區(qū)組成。B、能利用自己的語言組織能力、美學(xué)表達(dá)能力設(shè)計(jì)制作家鄉(xiāng)發(fā)展報(bào)告書。（3）學(xué)生在模擬的社會場所內(nèi)粘貼文明宣傳用語、發(fā)放宣傳單或進(jìn)行口頭宣傳等（學(xué)生在模擬環(huán)境中的一切活動教師要充分給予肯定與贊揚(yáng)）。表揚(yáng)優(yōu)勝小隊(duì)，獎給“優(yōu)秀雛鷹小隊(duì)”紅旗。然而，這些變化有時是不是也給我們帶來了一些煩惱呢?這個問題，我們下節(jié)課再討論。你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）你們家的住房有變化嗎？是怎樣變的？ 將課前搜集的照片拿到投影儀上展示。三、活動小結(jié)第8課時教學(xué)時間：9—3—4教學(xué)內(nèi)容：說說家鄉(xiāng)的故事 教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的名人，向他們學(xué)習(xí)。1956年，毛主席在暢游長江后寫下了“更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖”的詩句?！皾伞保壕鬯牡胤?。教學(xué)重點(diǎn)：了解我省湖泊眾多的自然環(huán)境及水資源分布情況。）⑶、請學(xué)生在小組內(nèi)說說。讀書也給賴寧插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。１、導(dǎo)入 ：同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘晃慌笥选Ｍㄟ^辨析進(jìn)一步明確誠實(shí)的含義與要求。教學(xué)重點(diǎn)：理解誠信的基本要求，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識。教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興教師向?qū)W生公布一個比較武斷，未征求學(xué)生意見，不符合多數(shù)同學(xué)意愿的決定以引發(fā)學(xué)生對這一決定的不滿。說說你們的動作為什么這么快？小結(jié)這個游戲之所以能成功靠的就是大家有序的合作，我們小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)會合作。二、教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)查表三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：日常生活中，我們會遇到哪些意外事故呢？指名回答。一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時候，家里人都對我們說了些什么？（學(xué)生回答多數(shù)會是交待安全的話）師：為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳?。遵守交通法?guī)看，正是由于交通標(biāo)志和交通警察的通力合作讓這里的交通秩序變得特別好，其實(shí)行人和司機(jī)們也做了很多，正是他們遵守了交通法規(guī)才會使交通秩序變得更好。出示圖片，這是普通公路上的一景，請你認(rèn)真觀察圖片，是什么在指引我們遵守交通規(guī)則呢？指名說。）四、游戲活動猜一猜課件播放異國風(fēng)情錄像片斷，請學(xué)生根據(jù)自己的了解，判斷是哪個國家的什么習(xí)俗？根據(jù)學(xué)生的回答情況，師生共同評價(jià)。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課課件出示日本人身穿和服在櫻花盛開的時節(jié)，在櫻花樹下，席地而坐，邊暢飲美酒邊欣賞櫻花的情景。所以“同齡樹”是種一棵，活一棵，時代相傳，所以這里盛產(chǎn)枇杷。）少數(shù)民族節(jié)日剛才我們一口氣談了這么多，這都是我們漢族人民的節(jié)日，書中向我們介紹了幾個少數(shù)民族的節(jié)日，下面請你們打開課本36頁，快速來看看都有哪些少數(shù)民族的節(jié)日？這些節(jié)日都有什么特點(diǎn)？（板書少數(shù)民族）書中只是向我們介紹了兩種節(jié)日，老師也給大家?guī)砹艘徊糠仲Y料，想不想看呀？邊看圖片邊注意文字介紹，看完后我們還要進(jìn)行小組搶答。能清楚地表達(dá)自己對節(jié)日及喜慶活動的感受和見解?？纯茨闾暨x的食品是不是合格的？一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題怎么辦？表演一下拿發(fā)票去退去換。三、了解新穎的購物方式1．先讓學(xué)生回憶電視上介紹的或自己外出旅行所看到的新的選購、付款方式。教學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué)軟件。（師板題）面對這個課題你想從哪些方面研究？生按原來的的學(xué)習(xí)小組，以小組為單位討論后提出問題，匯報(bào)后，老師歸納板書。（3）初步了解個體與群體的互動關(guān)系；懂得法律對于社會公共生活的重要意義；知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。（2）知道我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解幾個主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來歷；知道我們生活中的一些喜慶活動和民間風(fēng)俗；知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式風(fēng)俗