【正文】 形成自己的教學(xué)風(fēng)格。六、學(xué)習(xí)原則循序漸進，持之以恒。積極撰寫教育教學(xué)論文，和反思。二、學(xué)習(xí)時間及達到的分目標2014年定向研修階段：加強科學(xué)基本功的訓(xùn)練；能夠準確的把握教材內(nèi)容；能有條理的說好一節(jié)課。能夠準確的把握教材內(nèi)容。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識與實踐相結(jié)合。六、學(xué)習(xí)原則循序漸進，持之以恒。三、學(xué)習(xí)形式聽課、評課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié)。為達到這樣的目標，在接下來的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解。第一篇：名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃名師工作室成員個人發(fā)展三年規(guī)劃(2013年2016年)扎佐鎮(zhèn)中心小學(xué)教師:羅 蕓能成為修文縣“名師工作室”的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策。，我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當中，把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。四、學(xué)習(xí)措施利用發(fā)送郵件等方式，積極向?qū)熣埥虒嶋H教育教學(xué)中的問題。統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。您可以訪問范文網(wǎng)查看更多與本文《生物名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃》相關(guān)的文章。能有條理的說好一節(jié)課。2014年交流階段:基本能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格；能利用科學(xué)的教學(xué)方法和恰當 的教學(xué)技巧上課；20142014年開拓提高階段: 形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格、掌握一定的教學(xué)技巧和科學(xué)的教學(xué)方法。四、學(xué)習(xí)形式： 聽課、評課、上公開課寫好課后反思和小結(jié)。統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。能運用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。()制訂學(xué)習(xí)時間表。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容積極參加名師工作室組織的各種活動；閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志和報刊等書籍。生物名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃為了提高自身的科學(xué)教育教學(xué)水平，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學(xué)的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)，特制訂學(xué)習(xí)計劃如下：一、學(xué)習(xí)總的目標三年內(nèi)努力學(xué)習(xí)，成為一名有經(jīng)驗，有特色的生物教師。二、學(xué)習(xí)時間及達到的分目標2014年定向研修階段：加強科學(xué)基本功的訓(xùn)練。融會貫通，學(xué)以致用。制訂學(xué)習(xí)時間表。閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書籍等。修文縣“名師工作室”的很多名師和學(xué)員都是行家，我要在這三年的時間里，進一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。在這里，我將有機會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。三、具體實施途徑：不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。為了提高自身的科