【正文】 心平氣和。通過這次培訓(xùn)，我用新的理論武裝了自己，充實(shí)了自己，讓自己重新樹立起教學(xué)信心，進(jìn)一步明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方向，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),讓自己在今后的教學(xué)中表現(xiàn)得更好！第五篇：音樂培訓(xùn)心得馬山縣2015年小學(xué)藝術(shù)教師全員培訓(xùn)音樂培訓(xùn)心得體會我是一名兼職的農(nóng)村小學(xué)音樂教師，作為一名年輕教師能夠參加2015年馬山縣小學(xué)音樂教師專業(yè)培訓(xùn)我感到非常榮幸。在專題五《多角度提問提高課堂教學(xué)實(shí)效性》中，我掌握了提問這一教學(xué)技巧的運(yùn)用??總之，這次難忘的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，讓我收獲頗豐，受益匪淺。在教學(xué)中注重音樂性，采取游戲化、律動化的教學(xué)方式，突出音樂的節(jié)奏等基本元素，使學(xué)生在一個個主動參與的音樂活動中，節(jié)奏感得到培養(yǎng)，音樂興趣得到滿足，歌唱能力得到發(fā)展。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。專家們運(yùn)用自己的語言藝術(shù)給我們創(chuàng)設(shè)了一堂堂好的課堂氣氛，令我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉。再次，通過網(wǎng)上與專家，與學(xué)員之間的交流，使我能從中真正的認(rèn)識到自己存在的不足，同時“網(wǎng)友”能夠通過自己的親身經(jīng)歷，及時的幫我改正，使我在課堂中授課方法更為廣泛，也深受學(xué)生的喜愛，我對成為一名優(yōu)秀的教師更加充滿信心。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，在學(xué)校組建了音樂課外興趣小組。二、對改版的音樂教材有全面的了解本冊教科書由歌曲、欣賞、器樂、音樂活動和音樂知識等內(nèi)容構(gòu)成。最后我希望多組織這種方式的培訓(xùn)，提高音樂教師的教學(xué)能力。為了更好地調(diào)動學(xué)生參與操作的積極性和興趣，我也設(shè)置一定的問題情境，讓學(xué)生在演奏過程中獲得啟發(fā)，找到答案。對于小學(xué)音樂老師而言，更注重童聲合唱與指揮。實(shí)踐教學(xué)，開拓了我們的眼界提升了我們的技能。用礦泉水瓶裝入沙子作沙錘，利用鉛筆敲紙盒當(dāng)小鼓等等，讓學(xué)生在課堂欣賞樂曲時配合節(jié)拍親自動手打擊操作。利用培訓(xùn)的機(jī)會不斷給自己“充電”，提高自己的教學(xué)水平。在本次的培訓(xùn)后我對教材有如下的了解和認(rèn)識：一、對音樂教材的總目標(biāo)有一定的了解通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。本次培訓(xùn)涉及了音樂教學(xué)理論、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及，更多的是知識的擴(kuò)展，精神層面的培養(yǎng)，通過馬慶風(fēng)老師的講座我深刻認(rèn)識到作為一名一線的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華，簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長，對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最