【正文】 他團結(jié)友愛，經(jīng)常和我玩等。懂得怎樣做個讓大家喜歡的孩子。對于幼兒的創(chuàng)編及時給予肯定B、教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的歌詞內(nèi)容配畫上相應(yīng)的圖譜，并演唱歌曲。今天我們認(rèn)識兩位新的數(shù)字朋友，看看它們是誰？數(shù)字6像什么？數(shù)字7像什么？（2）目測數(shù)群。請個別幼兒說一說，自己相鄰的朋友是誰和誰。：拼卡片（1）示范拼數(shù)字1的卡片?；顒訙?zhǔn)備。正、側(cè)、背示范三次。（2）鼓勵幼兒與營業(yè)員交流，用1元錢買回自己想吃的蔬菜?；顒舆^程。教材出處《畫玩》P16主題活動三：我們都是好朋友活動內(nèi)容：鞋匠舞活動時間（第九周，周）活動設(shè)計、執(zhí)教： 活動目標(biāo)：1．熟悉旋律及歌詞內(nèi)容，邊唱歌邊按歌詞合拍地做繞線、拉線、釘鞋的表演動作。2．感受輕松愉快的折紙氣氛，體驗折紙的樂趣。主題活動三：我們都是好朋友活動內(nèi)容：好朋友大考驗活動時間（第九周，周）活動設(shè)計、執(zhí)教： 活動目標(biāo)學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q朋友間的糾紛。二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)收到的電話卡，說說好朋友家中的電話，并由好朋友判斷對于錯。、互評。活動過程 。）（2）教師觀察了解幼兒的采訪情況，對比較內(nèi)向、膽小的幼兒適當(dāng)給予幫助。（2）在卡片的中央畫或剪貼一個自己喜歡的圖案（如水中生物），卡片的另一面畫上相關(guān)背景圖案（如水波）。觀看金魚圖片，滲透愛心教育：金魚是我們的好朋友，我們要愛護小動物。供幼兒欣賞?；顒訙?zhǔn)備、報紙、面帶子、風(fēng)火輪。美術(shù)：《可愛的小蝸?！?、《大熊貓》要求：用繪畫的方式表現(xiàn)這兩種動物的外形特征。（2遍）許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，好朋友。能用各種圖形或線條進行裝飾。：玩球區(qū)、二人三足區(qū)和風(fēng)火輪區(qū)（也可用其它合作器械）?；顒舆^程：，引導(dǎo)幼兒重點觀察朋友的臉部特征及發(fā)型特征。二、出示范畫，講解棉簽畫的正確畫法，發(fā)展幼兒觀察力。（1）引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，初步熟悉曲調(diào)，掌握歌曲節(jié)奏。（3）在卡片的對稱位置各挖一個小洞，綁上橡皮筋后，將卡片翻幾次面，使橡皮筋轉(zhuǎn)得很緊，然后放松，注意你的眼睛看到了什么?！敖榻B好朋友”的形式引導(dǎo)幼兒交流采訪到的情況。（1）教室里亮了一盞燈，提問：你有什么感覺，這了兩盞燈，亮了許多燈，覺得怎樣了？（2）你一個人玩游戲有什么感覺？有一個小朋友陪你玩，你覺得怎么樣？有許多小朋友和你一起玩你又覺得怎樣呢？。教材出處畫冊P11主題活動三：我們都是好朋友活動內(nèi)容:認(rèn)識你呀真高興活動時間（第八周，周）活動設(shè)計、執(zhí)教 活動目標(biāo)：，體驗與朋友一起跳舞、交往的愉快情緒?；顒舆^程：，說說自己的感受。三、讓幼兒說說自己還知道哪些電話號碼，他們的作用是什么？四、啟發(fā)幼兒說說什么時候需要打電話，電話給我們生活帶來哪些方便。能仔細(xì)觀察。活動準(zhǔn)備：紙 活動過程：出示折好的小豬娃，引起幼兒興趣。2．借助修鞋的經(jīng)驗及歌詞情境，理解并記憶動作。(1)讓幼兒到教室里各活動區(qū)域去，用手摸摸任一物品。將幼兒分組，教師分別帶領(lǐng)幼兒到不同的攤位上，讓幼兒自主買自己喜歡的菜。（2）請兩位幼兒為大家示范（事先培養(yǎng)）。、剪刀、漿糊。出示1的數(shù)字卡，提問：這是數(shù)字幾？它和上面的哪一張點卡上的數(shù)量一樣多？請小朋友把1的數(shù)卡和1的點卡拼一拼，看看能不能拼成一張完整的卡片。（2）理解相鄰數(shù)的意思。出示數(shù)字6和7的實物卡，引導(dǎo)幼兒不受物體排列形式的影響，把數(shù)卡和實物卡匹配在一起。提醒幼兒可以在間奏時做一些動作?；顒訙?zhǔn)備：每人五張笑臉、幼兒照片和表格、繩子、花環(huán)。（4）請選出的最受歡迎的小朋友談?wù)劥丝痰母邢?。?）、投票給這四名小朋友的幼兒舉手說一說：為什么將笑臉?biāo)徒o這幾個小朋友？觀察分析：孩子們很積極地發(fā)言，告訴大家自己好朋友的優(yōu)點，如：他有幫助我。能用簡短的語言描述出好朋友的特征。A、幼兒創(chuàng)編歌詞。.（1）認(rèn)讀數(shù)字6和7，觀察數(shù)字的外形特征。提問：每個小朋友左右看一看，坐在你旁邊的小朋友是哪兩位？我們可以說和是我相鄰朋友。提問：這是幾的點卡？2的點卡可以表示什么？教師出示15的數(shù)卡，提問：誰能認(rèn)識這些卡片上是什么？讓已會認(rèn)數(shù)字的幼兒讀給小朋友聽。、顏色等特征的影響，按要求給卡片分類。提醒幼兒落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲成蹲狀。三、學(xué)習(xí)買菜（1）引導(dǎo)幼兒觀察顧客是怎樣買菜的？營業(yè)員是怎樣賣菜的，他們是怎樣說的，又是怎樣做的？了解買菜的過程?；顒訙?zhǔn)備眼罩、手套（厚、薄的手套各35雙，各種材質(zhì)均可，如塑料、布、毛等）。評價作品，結(jié)束活動。教材出處整升P88主題活動三:我們都是好朋友活動內(nèi)容:小豬娃（折紙）活動時間（第九周，周）活動設(shè)計、執(zhí)教： 活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)看圖示折紙的方法，并進行添畫。3．師生共同隨音樂做放松身體活動，游戲結(jié)束。2．在贈送過程中，提醒幼兒有禮貌地送、結(jié)電話卡。深綠色蔬菜或橙黃色水果（如胡蘿卜、南瓜、芒果、紅心番薯、橘子等）的圖片或?qū)嵨铩＝處焸€別指導(dǎo)。、喜盈盈、冷清清的意思。（可以用自己的方法進行適當(dāng)?shù)挠涗?。?）請幼兒沿著圓形器物在白色卡紙上畫個圈，然后剪下來。活動過程：，導(dǎo)入活動，啟發(fā)幼兒說出蜜蜂的特點，幫助幼兒理解歌詞。金魚是什么樣子的？它喜歡生活在什么地方？引導(dǎo)幼兒用完整的語言來描述。：水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。活動中反應(yīng)敏捷，動作迅速。考核內(nèi)容：語言：《團結(jié)友愛親又親》、《會唱歌的生日蛋糕》要求：能流利地表演兒歌，了解故事內(nèi)容。（1）邊念兒歌，邊做游戲。（2）讓幼兒基礎(chǔ)上創(chuàng)編。數(shù)字：《看物印點子》、《實物連線》要求：能根據(jù)實物圖的數(shù)量畫相應(yīng)數(shù)量的圓點，能根據(jù)實物的數(shù)量進行數(shù)量相等間的實物連線，：《我會系鞋帶》、《會聽聲音的耳朵》要求：會打簡單的結(jié)，了解耳朵的用處，知道幾種保護耳朵的方法?；顒舆^程“朋友舞”。教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察并思考：這么漂亮的金魚是用什么材料畫出來的？教師詳細(xì)講解并示范棉簽畫的畫法：用棉簽蘸上所需顏料顏色，在繪畫紙上用圓弧線畫出金魚的形狀。（2）在幼兒熟悉旋律的基礎(chǔ)上，教師范唱新歌。（教師可在活動進行前，做好一個成品與幼兒進行此游戲。請幼兒說說，通過采訪，自己對好朋友有了哪些新的了解。（1）教師有感情地朗誦兒歌，請幼兒欣賞。，并初步學(xué)會跳邀請舞。（1）圖畫里有什么昆蟲？一般在什么季節(jié)能看到它們？（2）想象一下它們在干什么？，介紹畫家的特色，引導(dǎo)幼兒進一步細(xì)致觀察畫面。了解電話與人們生活的關(guān)系。并發(fā)現(xiàn)自己好友的特征。引導(dǎo)幼兒觀察范例?；顒訙?zhǔn)備：豐富有關(guān)鞋匠做鞋的經(jīng)驗。(2)請幼兒敘述所摸物品的名稱、形狀、大小、質(zhì)感等。四、嘗試互相交流相互觀察各自買回的菜，交流賣菜的過程及回家怎樣燒自己買回的蔬菜。（3）幼兒自己練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)?；顒舆^程，正確感知6以