【正文】 引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。9 247。4=56角 56角=方法二：，變成224，用224247。六、教學過程 一）復習導入這個環(huán)節(jié)我設計變了幾道整數(shù)除法的計算題 268247。3＝ 247。4和我們以前學的整數(shù)除法224247。（三）交流問題小組內交流答案并互相說說是怎么想的。 4 224247。三、法制教育教學中處理好滲透的“點”、“時” 至關重要，找準“滲透點”是重點，把握“滲透時機”是難點。2012年12月15日第三篇：數(shù)學學科滲透法制教育總結2014年秋季學期小學數(shù)學學科滲透法制教育總結小學學習生活是學習生涯的起點，也是人的習慣養(yǎng)成的關鍵期；小學階段對于學生的總體發(fā)展十分重要，它將影響著一個人的長期發(fā)展。因此，有必要在各科教學中都要增加法制含量，加大法制意識培養(yǎng)的力度，由此形成一個完整的實施法制教育的學科體系。三、講解學生身邊的數(shù)學知識,激發(fā)學生的學習興趣,愛國主義思想感情。第一篇：五年級數(shù)學上冊學科滲透法制教育總結[定稿]五年級數(shù)學上冊滲透法制教育教學總結花三小柯昌文數(shù)學源于生活,又應用于生活,在數(shù)學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源。例如,在講課過程中聯(lián)系學生身邊的數(shù)學知識:通過講解計算器的作用及統(tǒng)計的知識讓學生動手把身邊的數(shù)學問題加以解決,再順便介紹統(tǒng)計在生活中的應用,同時簡介我國改革以來的巨大成就,讓學生明確學習數(shù)學的意義,從而激勵學生努力學習,報效祖國的熱情?，F(xiàn)將我自己在本學期數(shù)學教學中滲透法制教育的工作總結如下。從小培養(yǎng)學生法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣, 促進學生的健康成長。教師要做到因材施教、寓情于教，才能有機地熔知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，發(fā)揮課堂教學法制教育的主渠道作用。 4 256247。師：相信每一位同學所得出的答案都有自己的想法，請把你的想法在小組內交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個小組解決困難問題最多，要加油噢！小組內交流，師收集相關信息。4相比，有哪些相同點和不同點?經(jīng)過上面的探討，你覺得應該怎樣計算小數(shù)除法呢？（1）按整數(shù)除法的方法計算。3＝ 247。4 224247。4=56再把商縮小10倍， 方法三：列豎式計算（一種224不帶小數(shù)點，）新課程故里學生用自己理解的方法自主解決問題，所以不管學生用什么方法都應給予坑定。8 247。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。三）分層練習這個環(huán)節(jié)我設計了幾道有層次的計算題 247。匯報時學生可能會產(chǎn)生這幾種做法：方法一：=224角 224247。所以教學中抓住這些特點，創(chuàng)造條件和機會，讓學生發(fā)表簡介，發(fā)揮學生學習的主動性。247。這里的24表示什么意思？第二步又怎樣算？怎樣在商上面表示6個十分之一呢？觀察這個豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點，你發(fā)現(xiàn)了什么？247。（二）提出問題你是用什么方法來解決問題的？有困難時可求助同學和老師。（二）計算：268247。由此可見，把握好滲透時機是為了獲取最佳滲透效果，只有精心設計教學，充分運用先進的教學手段與方法，方能達到事半功倍的育人效果。教師只有做到因材施教、寓情于教，才能有機地熔知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，發(fā)揮課堂教學法制教育的主渠道作用。第二篇：數(shù)學學科滲透法制教育總結數(shù)學學科滲透法制教育總結(2012第一學期)后山鄉(xiāng)完小王宗權從小培養(yǎng)學生法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣, 促進學生的健康成長。針對這些現(xiàn)象,我在講清游戲規(guī)則的同時,利用這一時機對學生進行法制教育,讓學生知道:游戲中的規(guī)則就好比我們國家的法律,大家在游戲時不遵守規(guī)則,游戲就無法進行。關鍵是如何開發(fā)和利用法制教育資源與數(shù)學課堂教學相結合,以達到教育教學的目的。四、抓住時機進行法制教育,凈化學生心靈。一、找準“滲透點”。因此，在各科教學中都要