【正文】 沒有采取小組合作學(xué)習(xí)的方式調(diào)動所有學(xué)生主動學(xué)習(xí)。過去的自己和現(xiàn)在的自己比。講解了各類題的解題技巧，并結(jié)合模擬題和各省市的典型試題進(jìn)行大量的練兵。和往年相比有如下幾點特色：一、扎扎實實搞好初三復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改。無論怎樣我都會盡力去做，更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提本班的英語水平。我把這批同學(xué)分為三個組。但還存在很多不足之處，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。如：教句型“Is this your…? Yes,it is./No,it isn?t.”把計算機里各種各樣的圖片用在句型的替換部分，并做適當(dāng)?shù)臄U充，如：pig、bird、mouse、cat、sheep、dog等等，這些小動物的圖片都非?？蓯?，學(xué)生們很喜歡，積極性自然就很高，個個爭先恐后地舉手發(fā)言，課堂氣氛活躍，學(xué)生們也輕輕松松地練習(xí)了新句型。作為教師，一定要事先對話題、情景、訓(xùn)練項目（日常用語、詞匯、語法等）進(jìn)行精心的設(shè)計。在加強班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。在這一點上，還需要向各位老師請教。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。本學(xué)期的按學(xué)科成績，均衡分組，實行小組互助，組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。夏季細(xì)菌容易滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。在下學(xué)期工作中我們將揚長避短，為我校的英語教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。對這部分人要進(jìn)行課余時間 個別輔導(dǎo)。到5月底先后調(diào)整了三位年青老師的課，指定教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師給他們指導(dǎo)，讓他們隨堂聽課，寫“聽課心得”，讓他們強行入軌。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容，以主題班會的形式，教育孩子學(xué)會保護自己，珍愛生命。衛(wèi)生掃除、班級財務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇、等班級事務(wù)，都責(zé)任到人，并有設(shè)立監(jiān)督員（吳迪）專門檢查，及時通報檢查情況，并立即整改，同時通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評價”。我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。多媒體技術(shù)的運用還使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由單一課堂學(xué)習(xí)方式向多途經(jīng)的方向發(fā)展，教材和教師不再是學(xué)習(xí)獲取知識的唯一對象。而計算機輔助教學(xué)能充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，加快課堂節(jié)奏，增加課堂信息容量，加大語言輸入量，盡量為每位學(xué)生提供更多的語言實踐機會。由于教學(xué)經(jīng)驗淺。因此，絕對不能忽視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。最后我們還做了專項講練。作為一名老教師，要加強對同頭科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時，使整個學(xué)校的英語水平同步提高。就這樣。會加倍努力學(xué)習(xí)。應(yīng)該說這些話這樣做自己雖然麻煩點，但是效果是不言自明的。現(xiàn)在中考的成績還沒有出來。比如李帥同學(xué)。通過練習(xí)，可以看到許多學(xué)生的解題能力有了質(zhì)的飛躍。首先是以本為本的復(fù)習(xí)。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。我們班在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且我班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力超過客觀教育的要求，就會出現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，反之，就會出現(xiàn)困難學(xué)生。而要做到這一點，就要求教師注意創(chuàng)設(shè)良好的交際環(huán)境。實行“低、小、多、快”的教法改革。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。一、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。在努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能 力。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。效果就比較理想。教 態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔 導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、）。作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，每次班會上必須強調(diào)好安全。并派專人（謝麗瑩張曙）負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評價”。一、我所做的主要工作九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進(jìn)步。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。觀念的積極轉(zhuǎn)化，各科任的熱心配合。多媒體技術(shù)在教學(xué)中運用大大改善了人腦獲取知識信息的感官功能，提高了視覺現(xiàn)象與聽覺印象傳遞信息的效率。gray，brown，yellow，blue，purple等，并結(jié)合what color is it?來作答，可準(zhǔn)備