【正文】 七、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展九年級(jí)是學(xué)生綜合訓(xùn)練的最佳時(shí)期，我在教學(xué)中，從聽，說，讀，寫幾個(gè)方面進(jìn)行。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。第四篇：九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)。第三篇：九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的興趣不濃，甚至不學(xué)英語(yǔ)。教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語(yǔ)課文背誦，并利用李陽(yáng)老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)”制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，尖子生沒有幾個(gè)，中等生斷層，差生面特大。三、努力提高駕馭課堂的能力，建設(shè)高效的課堂。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的到了很大提高。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。二、興趣是最好的老師英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。五、堅(jiān)持課后輔導(dǎo)本學(xué)期，面對(duì)這兩個(gè)班英語(yǔ)較差，學(xué)生興趣不高的情況，我堅(jiān)持了課后輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是與他人交流，溝通。完成多套綜合練習(xí)、畢業(yè)考試和三次學(xué)校組織的模擬考試。抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試，并注專題和綜合重復(fù)習(xí)。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)