【正文】 學習，才會有學習的動力。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；通過開設青春期知識講座，心理健康咨詢課，以前學生是聞“性”變色，現(xiàn)在也能正確地用科學的眼光來看待自身，看待別人。在工作過程中，班主任的觀念能積極轉(zhuǎn)化，由以前看分數(shù)，注重優(yōu)生的輔導，對差學困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在班級里能建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據(jù)學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。實行“低、小、多、快”的教法改革。在一年的時間里，雖然我取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。在教學過程中，它能引起學生的興趣和注意。交際可以是書面的，亦可以是口頭的，而且主要是口頭的。而要做到這一點，就要求教師注意創(chuàng)設良好的交際環(huán)境。語言是交際的工具，學生語言的最終目的是能在實際交流中靈活運用，語言的學習只能在運用中才能體系出價值。自學之后，讓他們匯報自學結(jié)果what color is the flag? It is ….這樣一來學生在一個良好的學習環(huán)境中不知不覺中學會了新知識，這樣不僅培養(yǎng)了學生的自學能力、思維能力和口語表達能力，同時讓學生們認識和了解到各國國旗的樣子和顏色，豐富了學生的知識三、多媒體教學計算機媒體充分運用了現(xiàn)代科學技術(shù)，具有較大的教學優(yōu)勢，如突破了教育信息傳播的“時”、“空”界限，使信息傳送的范圍更廣、速度更快、地域更遠，人的各種感覺得到延伸，教學視野不斷擴展，教學時間相對縮短。教師可以精講多練，加快課堂節(jié)奏，教學程序環(huán)環(huán)相扣，這樣就加大了課堂訓練的密度，提高了訓練的效率。當學生的學習能力超過客觀教育的要求，就會出現(xiàn)優(yōu)秀學生，反之，就會出現(xiàn)困難學生。在教學中根據(jù)學生的實際情況，選擇軟件包含有各種層次的相應的教學內(nèi)容——包含文字、語言、課文配套的單選、完型填空、閱讀以及擴展知識閱讀等信息?？傊?，在英語教學中，正確，恰當?shù)挠⒄Z計算機多媒體將現(xiàn)代信息技術(shù)作為工具和手段運用到運用學習之中，讓學生都能在信息技術(shù)的海洋中選擇和培養(yǎng)最適合自己興趣愛好和個性特點的學習與發(fā)展方式，充分展示每個人的聰明才智，英語素質(zhì)教育的水平就能最終提高。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。我們班在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點起色，但那是遠遠不足的，而且我班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。在本月我校又舉行了模擬考，成績不盡人意，從我拿到試卷后，進行了認真系統(tǒng)的分析，聽力部分大部分同學做的很好，這和平時的訓練也很大關(guān)系，筆試部分的第一題是選擇能代替句中劃線內(nèi)容的正確答案。針對以上情況我及時做了調(diào)整，為以后奠定基礎。對這部分同學進行有計劃的輔導。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。英語是語言。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。讓學生輕松學，容易掌握。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。本學期時間短，任務重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習，使學生們對知識能夠?qū)W以致用，教學任務很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復習過程如下：整個過程分兩部分進行的，第一輪復習要在五月初結(jié)束，主要以課本為主，進行基礎知識系統(tǒng)的歸納和整理，學生主要是復習記憶基礎知識，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復習模擬考試為主，做一定的綜合測試題，讓學生適應中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應對。復習中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學生們記憶，同時講解相關(guān)的語法知識，講語法時不拘泥于本冊書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解，估計會在三十分鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。在本輪中把訓練重點放在寫作和聽力上，讓學生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改。三、加強合作，互利共贏?；仡櫛緦W期的工作。首先是以本為本的復習。同時同步進行的是語法專項練習。名詞所有格，雙重所有格等方面，一點點地使學生從理論上對他有所認識和了解。二、接下來我們進行了中考題的專項練習。通過練習，可以看到許多學生的解題能力有了質(zhì)的飛躍。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言點。學生能感受到老師的誠心和忠告。鼓勵學生自己和自己斗。比如李帥同學。他每一次都可以領到一個一元錢的筆記本。他用一次次的努力提高了自己的自信。教初三的經(jīng)驗不夠，出現(xiàn)了下列失誤：對聽力的重視不夠?，F(xiàn)在中考的成績還沒有出來。()。我預感到學生的英語成績沒有達到我所預期的水平。對有些解題技巧領悟的有些過遲。應該說這些話這樣做自己雖然麻煩點，但是效果是不言自明的。逐漸由70分到及格到80分90分。我為他制定了合適的分數(shù)線，并鼓勵他努力學習，超越自己。給每個學生制定學習目標分數(shù)。會加倍努力學習。并且及時對進步的學生予以贊賞和肯定。每次模擬考試和作文訓練之后，我都盡可能個別多叫一些學生。使學生的做題能力有了較大提高。就這樣。比如七年級書后有名詞，代詞，介詞的講解，我就專門上語法課，講解他們的用法。要求學生記憶，背誦。從三月份結(jié)束課程以后。作為一名老教師，要加強對同頭科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復習同步，訓練同時，使整個學校的英語水平同步提高。專項講練。第一輪結(jié)束以后，把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓練。第二天講評，同時講評英語報上的試題。最后我們還做了專項講練。二、做好了整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標和步驟。關(guān)系著學生的前途和學校的聲譽。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)。為此，在早讀時，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。因此，絕對不能忽視。二、對學生知識的熟練程度訓練的不到位。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。由于教學經(jīng)驗淺?；A較差的學生只要求做這些與課文相關(guān)的練習；較好的學生可在此基礎上再做課文內(nèi)容的完型填空；優(yōu)秀的學生則要求再用英語介紹一下課文內(nèi)容并談談自己對卓別林的看法。多媒體計算機軟件的使用，可讓學生根據(jù)自己的知識基礎和水平、學習興趣來選擇所要學習的內(nèi)容和適合自己水平的練習，從而調(diào)動學生的內(nèi)在需求，幫助優(yōu)秀的學生向更高的層次進??；同時，也為學習暫時有困難的學生提供了自由寬松的空間。并獲取了新知識，為接下來的對話練習打下了堅實的基礎。而計算機輔助教學能充分調(diào)動學生的主動性和積極性，加快課堂節(jié)奏，增加課堂信息容量，加大語言輸入量，盡量為每位學生提供更多的語言實踐機會。如教顏色時，為了讓學生學習單詞white ,black, red，green。課堂交際活動將課堂變成了一個“小社會”，這樣的語言訓練更富有靈活性和挑戰(zhàn)性