【正文】 詩歌中有一個對偶句，蘊(yùn)含了時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。主旨：通過描寫西湖秀美的初春的景色，抒發(fā)詩人愉悅的心情和對大自然的熱愛與贊美的心情觀滄海“水何澹澹，山島竦峙。（2）兩句虛寫戰(zhàn)爭已取得勝利，流露出對都護(hù)的贊嘆。“夕陽西下，斷腸人在天涯”直抒胸臆，點(diǎn)明主旨。《破陣子》中描寫激烈戰(zhàn)爭場面的句子：馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。）二、思考首聯(lián)用“凄涼地”、“棄置身”這些詞語。本文所表現(xiàn)的作者的復(fù)雜的感情：有被貶謫的的落寞；有賞月的欣喜；有漫步的安閑自適；有放下的豁達(dá)樂觀；有自我欣賞。作用：①列舉大量事例，突出艱苦磨難對造就人才的作用；②增強(qiáng)語勢，增強(qiáng)說服力。寫人面部表情的變化：第三段從正反兩方面論述經(jīng)受磨練的好處，其中從反面提示國家滅亡的原因的句子是：孟子對治理國家提出的論斷是： 參考答案:必先苦其心志； 勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身； 行拂亂其所為所以動心忍性，增益其所不能困于心，衡于慮，而后作 ；征于色，發(fā)于聲，而后喻入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。C益州疲弊有利條件是：a侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)?！昂我詰?zhàn)?”在文中的作用？引出下文對迎戰(zhàn)條件的分析（對話）；突出了曹劌的深謀遠(yuǎn)慮（表現(xiàn)了曹劌重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備；襯托出魯莊公的目光短淺）。最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：“蓮，花之君子者也?！坝嗔⑹套笥?，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。從中可以看出作者是一個什么樣的人？作者是一個坦蕩樂觀、安貧樂道、不與世俗同流合污的人。4生于憂患，死于安樂。有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)委而去之。，他們留下了許多蕩氣回腸的詩句，如文天祥發(fā)出了①“___________________，_____________________” 的慷慨豪言，激勵著無數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義；陸游晚年雖然年邁力衰，但還想著替國家出征防守邊關(guān)，②“_____________________，_____________________”；少年英雄夏完淳③“___________________，_____________________” 表現(xiàn)了他至死不屈的貞風(fēng)亮節(jié)。，必先，所以。杜牧的“，夜泊秦淮近酒家”創(chuàng)設(shè)的是淡雅的意境。，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。，請寫兩句古詩文作為臨別贈言，分別表達(dá)離情別意和思想抱負(fù)。第四篇：文教版九下文言文復(fù)習(xí)九年級下古文復(fù)習(xí)題匯注音敝輿（）短褐（）犀兕（）黿鼉（）文梓（）守圉（）畎畝（）拂士（）蹴爾（）醴泉（）鴟（）鯈（）玉帛（）旗靡（）昳麗（）萬仞（）荷擔(dān)（）箕畚（）孀妻（）始齔（）窈窕（）好逑（）寤寐()蒹葭（）溯洄（）未晞（）湄（）躋（）坻（）涘（）１、通假字子墨子九距之（）守圉有余（）公輸盤詘（）曾益其所不能（）衡于慮（）法家拂士（）故患有所不辟也）所識窮乏者得我與（）（）鄉(xiāng)為身死而不受（）甚矣，汝之不惠（）河曲智叟亡以應(yīng)（）匪報也，永以為好也（）親戚畔之（）小惠未徧（）一厝朔東（）２、釋詞何若 雖然 楚寇 環(huán)而攻 委而去之 兵革 恒過 又何間焉 犧牲 弗敢加 必以信 弗福 俱有伏焉 彼竭我盈 昳麗窺鏡 私我 期年 雜然相許 負(fù)二山譯句１、夫子何命焉為２、殺所不足而爭所有余３、此猶文軒之與敝輿也４、公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九據(jù)之５、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險６、苦其心志，勞其筋骨７、征于色，發(fā)于聲，而后喻８、生于憂患，死于安樂９、蹙而爾與之，乞人不屑也１０、何以戰(zhàn)１１、衣食所安弗敢專也，必以分人１２、小信未孚１３、夫戰(zhàn)，勇氣也１４、一鼓作氣，再而衰，三而竭１５、皆以美于徐公１６、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞１７、甚矣，汝之不惠１８、汝心之固，固不可徹１９、琴瑟友之２０、溯洄從之，道阻且右(九年級下)默寫一、記憶性默寫1?燕然未勒歸無計。在中國男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊(duì)主教練，這正是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。16《隆中對》中，點(diǎn)明諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)的語句是：霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?0《陳涉世家》中，表現(xiàn)陳涉遠(yuǎn)大志向及抱負(fù)的語句（或：起畫龍點(diǎn)睛的語句）是：嗟乎，燕鵲安知鴻鵠之志哉！體現(xiàn)陳勝、吳廣勇于打破封建尊卑觀念，善于激勵眾人反抗決心的語句（或：道出千古志士之胸臆的語句）是：王侯將相寧有種乎！點(diǎn)明陳涉起義原因的語句是：失期，法當(dāng)斬；天下苦秦久矣?！兜菢恰芬院拼髿鈩菝枥L祖國山河壯美，表達(dá)對民族歷史追懷的句子是：“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”體現(xiàn)詩人憂國憂民的句子是：“可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁父吟》。21 攘除奸兇。吾與汝畢力平險。5 吾妻之美我者，私我也。介詞，在，引出時間 受任于 未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。且 看且九十。助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。轉(zhuǎn)折連詞，卻，可是 2 呼爾而與之。虛夸而山不加增。此誠危急存亡之秋也。舉，古義：被舉用；今義：舉起。再，古義：兩次或第二次；今義：表示行為的重復(fù)。18 必能裨補(bǔ)闕漏。10 入則無法家拂士。第一篇：九下文言文知識點(diǎn)歸納九年級下冊第四單元文言文知識點(diǎn)歸納通假字 小惠未徧，民弗從也徧，通“遍”，遍及，普遍。拂，通“弼”，輔弼。闕，通“缺”，缺點(diǎn)。6 可以一戰(zhàn)。管夷吾舉于士。秋，古義：時；今義：一年四季中的一個季節(jié)。增加 上 受上賞。修飾連詞 于1是所欲有甚于生者。三里之城。副詞，將要，快要且焉置土石。介詞，對，引出動作對象。私：形容詞“私”帶賓語“我”，用作動詞，偏愛。畢：形容詞用作動詞，用盡；險：形容詞用作名詞，險峻的大山。奸兇：形容詞作名詞，奸詐兇惡的敵人。岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運(yùn)用夸張來表現(xiàn)邊塞風(fēng)大的句子：/揭示了風(fēng)看似微弱實(shí)際無堅不摧的力量：“一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”。表達(dá)陳涉有福同享的樸素階級意識的語句是：茍富貴，無相忘。寫出諸葛亮提出的戰(zhàn)略方針的語句是：跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川。1《鄒忌諷齊王納諫》文中敘述齊王納諫的方法三諫、三賞的句子是：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。羌管悠悠霜滿地。示例：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。請寫出你學(xué)過的唐詩中這樣的詩句。九年級下冊古文知識歸納（一）找出下列句子中的通假字，并解釋這個詞。____________________。勉勵大家用信心、鎮(zhèn)定、勇氣和力量戰(zhàn)勝災(zāi)害。棄城而逃。*憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人委靡死亡。作者最后引用孔子的話的目的何在？畫龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文，與篇首的“惟吾德馨”相呼應(yīng)，突出主旨，有力表現(xiàn)甘居陋室，不以為陋的品質(zhì)。”這句話有何表達(dá)效果？用反襯的手法，寫老師的嚴(yán)厲是為了突出作者求師的誠懇，生動地表現(xiàn)了他的虔誠和恭敬的態(tài)度?！睂懢有袨榉秸?，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：“中通外直，不蔓不枝。肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”一句在全文中的作用？ ⑴點(diǎn)明請見的原因，為下文寫莊公張本（或“鋪墊”）⑵ 襯托曹劌的遠(yuǎn)見卓識。B忠志之士忘身于外就納諫方面提出建議：開張圣聽用“宜”與“不宜”的好處：語氣委婉，態(tài)度懇切、坦誠二、第二段：就賞罰方面提出建議：賞罰公平（陟罰臧否，不宜異同）三、第五段：就用人方面提出建議：親賢遠(yuǎn)佞諸葛亮對比先漢后漢的用意：a、意在說明國家的“興隆”與“傾頹”關(guān)鍵在于能否親賢遠(yuǎn)佞。然后知生于憂患而死于安樂也(二)問題簡答：文章采用舉例論證和道理論證相結(jié)合的方法，層層深入地論證了“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)。(修辭1分，作用2分。全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。表達(dá)了詩人怎樣的心情？ 表達(dá)詩人長期遭貶的無限辛酸，流露出對自己被朝廷長期冷落的憤懣和不滿?！镀脐囎印分斜憩F(xiàn)詩人空有一腔壯志卻報國無門的句子是： 了卻君王天下事，贏得生前身后名?！跋﹃枴闭諔?yīng)前面的“昏”，直接抒發(fā)了游子肝腸寸斷的愁苦之情。思想感情：有被排擠出朝廷的孤寂和悲憤；對雄奇壯闊的邊塞景象的贊美；內(nèi)心變得豁達(dá)。樹木叢生，百草豐茂”：融情于景，表現(xiàn)了 世人開闊的胸襟，激蕩的胸懷（立志要統(tǒng)一全國，建功立業(yè)）和為自己的遠(yuǎn)大志向努力奮斗的精神。二、問題：《次北固山下》表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)深切的思念之情。詩歌中直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊詩歌中通過對偶的修辭進(jìn)行景物描寫，并使人心胸寬闊的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。尾聯(lián)：（1）用典：東漢竇憲在燕然山大敗匈奴，刻石勒功。“古道西風(fēng)瘦馬”字詞描繪荒涼凄冷的畫面，再次烘托游子孤苦寂寞的內(nèi)心。為陳同甫賦壯詞以寄之一、用原文來回答《破陣子》中寫夢中慰勞將士的句子：八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。（沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。“閑人”的含義“閑人”，一方面指自己被閑置，這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。文章第一段中運(yùn)用了什么修辭手法，其作用是什么?(3分)排比?！渡趹n患 死于安樂》中闡述了經(jīng)歷磨難后產(chǎn)生的結(jié)果是《生于憂患死于安樂》第三段講人的主觀因素對成才的作用，寫人心理狀態(tài)的變化：。B今天下三分。二、閱讀理解題“曹劌論戰(zhàn)”意思是曹劌論作戰(zhàn)的道理，所以文章的重點(diǎn)不在記敘戰(zhàn)斗情況，而在記敘曹劌“論”戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。愛蓮說一、用原文回答與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。作者成人后求學(xué)的艱難，包括哪三種情況？叩問之難；旅途之艱；生活之苦。四、問題：本文表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷）？表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。*如果國內(nèi)沒有堅持法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，國外沒有敵對的國家和外來的憂患，國家時時都有滅亡的危險。地利 有利 委而去之 放棄；離開人和 人心所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié) 故曰 所以七里之郭 外城 域民不以封疆之界 限制；憑借環(huán)而攻之 圍 固國 鞏固是天時不如地利也 這是 威天下 震懾池非不深 護(hù)城河 親戚畔之 內(nèi)親外戚；；通“叛”兵革 泛指武器裝備 多助之至 極點(diǎn)堅利 銳利 天下順之 歸順，服從九年級下冊：得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。李清照的《武陵春》化虛為家，語意新奇，描摹愁思的絕妙佳句是。, ____________，_____________。”，抒發(fā)的是別愁離緒；蘇軾的“，把酒問青天”，表達(dá)的是深深的思念和美好祝愿。，請你寫出上下連續(xù)的兩句(課內(nèi)外均可)：。，有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動人民的佳句，請寫出一聯(lián)：_____________，在浩如煙誨的古詩詞中有許多描寫山水的名句，請寫出連續(xù)的兩句：。日本某反華勢力，擅自篡改歷史教科書，結(jié)果招致了國內(nèi)外有識之士的一致反對，弄得眾叛親離，正應(yīng)了孟子的哪句話:得道者多助，失道者寡助。《出師表》中明確先帝托付作者的大事的句子是：興復(fù)漢室，還于舊都。所惡有甚于死者，故患有所不辟也。運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！兜菢恰分薪韫旁⒔竦脑娋淇蓱z后主還祠廟，日暮聊為《梁父吟》。親、遠(yuǎn)：形容詞作動詞，親近、遠(yuǎn)離。懲：形容詞用作動詞，以為苦。美，形容詞的意動用法，以為美，即“認(rèn)為美”。介詞，在引出處所敗軍之際。助詞，怎么，如何。之1寡助之至。通“熟”，仔細(xì)，形容詞 而1由是則生而有不用也。加 弗敢加也。隴斷，古義：山岡高地；今義：把持、獨(dú)占。發(fā)，古義：被任用；今義：發(fā)現(xiàn)。一鼓作氣，再而衰，三而竭。簡，通“揀”，挑選。衡，通“橫”，梗塞，不通順。2 鄒忌修八尺有余。11 指通豫南，達(dá)于漢陰。19 爾來二十有一年矣?？梢?，古義：可以憑借，可以用；今義：表示可能或能夠。士，古義：獄官；今義：軍人。22 誠宜開張圣聽。名詞，上等上書諫寡人者。比，動詞萬鐘于我何加焉。助詞，的 3 夫環(huán)而攻之。連詞，況且，另外 諸1投諸渤海之尾。所以 此先漢所以興隆也。6 能面刺寡人之過者。14 箕畚運(yùn)于渤海之尾。22 此皆良實(shí)?！盎厥浊昵暗膰廖鞑浚泄湃嗽?jīng)留下其?石大如斗?、?戍客望邊?、?大漠窮秋?、?平沙莽莽?的詩言詞句。寫陳勝、吳廣在起義準(zhǔn)備過程中，為起義作輿論準(zhǔn)備而“威眾”的兩件事是：魚腹置書和篝火狐鳴。由這個故事演變而來的一個成語是：三顧茅廬。敘述齊王廣開言路、納諫如流，表明齊國的政治逐漸修明的句子：令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。_____________，___________________________。（離情別意）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（兩句）①。（1）公輸盤不說（）通（）（2）子墨子之守圉（）通（）（3）子墨子九距之（）通（）（4）公輸盤詘（）通（）（5）親戚畔之（）通（）（6）曾益其所不能（）通（）（7）入則無法家法家拂士（）通（）（8）衡于慮（）通（）（9）故患有所不辟也（）通（）（10）萬鐘不辯禮義而受之（）通（）（11）所識貧乏者得我與（）通（）（12）所識貧乏者得我與（）通（）（13）鄉(xiāng)為生死而不受（）通（）（14）小惠未徧，民弗從也（）通（）（15）明日徐公來，孰視之（）通（）（16）始一反焉（）通（）（17）汝之不惠（）通（）（18）亡以應(yīng)（）通（）（19）一厝朔東（）通（）（二）說說下面古今異義詞的含義。____________