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正文內(nèi)容

人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)版)

  

【正文】 ② 可用多種用色工具,合作繪畫。七、課堂評(píng)價(jià):每組選出一件優(yōu)秀作品,在大屏幕上展示評(píng)價(jià),學(xué)生間互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)難點(diǎn):在小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí),體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,培養(yǎng)合作意識(shí)。(3)教師小結(jié)。很多人渴望坐一趟船,去體味大海的遼闊和深沉,甚至渴望親自造一艘船,讓它航行在迷人的大海上,即使是世界上最簡(jiǎn)陋的一艘船,也會(huì)覺(jué)得滿足與快樂(lè)。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。紋樣色和服飾底色要互不干擾,形成整體效果美感。各部分不要求規(guī)范和比例。課后記:如何讓一個(gè)泥團(tuán)變成有頭、四肢和尾巴等的小動(dòng)物,制作之前泥料的分配非常關(guān)鍵。[教學(xué)時(shí)間]1課時(shí)[準(zhǔn)備]橡皮泥、彩泥、示范作品。學(xué)習(xí)材料:各式各樣閑置不用的小:針線、膠水、扣子、彩色紙、等裝飾用品。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),特別是有特色的作業(yè)。說(shuō)說(shuō)平時(shí)見(jiàn)過(guò)那些樹(shù)?每棵樹(shù)都有各自不同的樣子、千姿百態(tài),它們也都有不同的故事。作業(yè):用你自己喜歡的表現(xiàn)形式和工具,用前后遮擋的方法畫一幅“茂密”的花。教學(xué)用具:多媒體、小花盆、一塊布、吸鐵石多個(gè)、手工小花園。3.先請(qǐng)幾位學(xué)生板演,并指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)“摸”來(lái)感受水果的外形、特征。教學(xué)意圖:鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力,感受制作過(guò)程的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在不同的節(jié)日里,人們有著獨(dú)特的慶祝方式,而在節(jié)日中更多的是體現(xiàn)出快樂(lè)、祥和的氣氛?!呕?、保溫杯、電熱杯、變色杯、量杯、旅行杯等。生自由答后出示圖片?!窘虒W(xué)反思】杯子的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識(shí)。擺實(shí)物?!窘虒W(xué)反思】我們身邊的痕跡教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):能夠發(fā)現(xiàn)采集不同肌理的材料,并利用材料再創(chuàng)作。【教學(xué)反思】擺花樣教學(xué)內(nèi)容:運(yùn)用不同的形狀及顏色,進(jìn)行創(chuàng)作,拼畫組合出各種物體及圖案。學(xué)生開(kāi)始畫剪五面剪紙。教學(xué)難點(diǎn):紋樣的設(shè)計(jì)及鏤空的面積大小。播放課件: 記憶下雨時(shí)的情景,引導(dǎo)學(xué)生討論。試想將小鐘表的附件進(jìn)行變化。(2)表盤的形狀:圓、方、三角、多角等。四、小結(jié):請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)制作小扇子的感受。二、講授新課:1.提問(wèn):同學(xué)們見(jiàn)過(guò)扇子有哪些形狀、顏色?生活中、電視、畫報(bào)等可以看到古今中外各種各樣的扇子。還可以用哪些方法? C、課件出示各種泥塑圖片學(xué)生欣賞古今各種更有創(chuàng)意的作品。)【教學(xué)反思】捏泥巴教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容:1.顯性內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:在學(xué)生活動(dòng)中,探究各種泥器物的制作方法,體驗(yàn)?zāi)嗟奶匦裕惺苣竽嘟o我們帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):把自己見(jiàn)過(guò)的塔畫下來(lái),或設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。(1)在紙上用水彩筆畫幾組不同的線條。以一些圖形讓學(xué)生選擇其中—種并用線條加以裝飾?!窘虒W(xué)反思】會(huì)變的線條教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。全冊(cè)共22課,活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中;注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試;注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。努力到自然和社會(huì)的方方面面去學(xué)習(xí)、去接觸、去實(shí)踐,努力做到“留心處處皆學(xué)問(wèn)”,以此來(lái)不斷充實(shí)自己的教學(xué),開(kāi)拓到必須終身學(xué)習(xí)上去。教學(xué)活動(dòng)建議:走出教室,觀賞校園和所在地區(qū)的景色。嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。是對(duì)設(shè)計(jì)的指向性,強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)要聯(lián)系生活實(shí)際需要。本教材綜合課立足于美術(shù)教師能獨(dú)立實(shí)施課堂教學(xué)的綜合。在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,大膽地采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。到閱覽室翻閱畫冊(cè)、學(xué)生讀物或觀看學(xué)生美術(shù)作品,找出最喜愛(ài)的一件作品,并說(shuō)明理由。全冊(cè)共21課,活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中;注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試;注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。發(fā)展學(xué)生想象力,創(chuàng)造力,進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。在包餃時(shí)也要剩很多菜餡以示來(lái)年財(cái)余。B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。學(xué)生明確方法、構(gòu)圖設(shè)計(jì)完成制作。討論圖案中不同形式的線條的變化。(1)在畫面上端畫出最上層塔頂和塔身墻。教學(xué)難點(diǎn):小器皿的捏制方法及造型設(shè)計(jì)。(2)注意方法。4.制作要點(diǎn)介紹并示范制作。(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):A.激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。制作表符?!窘虒W(xué)反思】下雨了教學(xué)目標(biāo):利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀,創(chuàng)造地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。)三、學(xué)生繪畫板演: 請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上畫一畫人物動(dòng)態(tài),教師加以指導(dǎo)和添加。二、欣賞剪紙作品,認(rèn)知剪紙作品的圖案的特點(diǎn)。第二課時(shí)一、回憶、欣賞、比較。情感、態(tài)度:通過(guò)造型活動(dòng),豐富學(xué)生的視覺(jué)感受,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作積極性。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、組織教學(xué)。2.展示較優(yōu)秀的作品。你別看它長(zhǎng)的普普通通,它可是我們生活中常用的一種物品。杯口——方便喝水。2.如何繪制設(shè)計(jì)圖那我們?cè)撊绾伟严胂笾械谋釉O(shè)計(jì)在紙上呢?一起看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)圖,找找一張?jiān)O(shè)計(jì)圖包含了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?杯子設(shè)計(jì)圖——杯子圖形、簡(jiǎn)單的功能說(shuō)明、各部分的尺寸、物品名和設(shè)計(jì)者。教學(xué)重點(diǎn):1.了解我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭,有著多樣的節(jié)日慶典,豐富學(xué)生文化知識(shí)。本課設(shè)置的目的是訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)回憶,不但表現(xiàn)不同水果的特點(diǎn),而且敢于大膽地表達(dá)自己的真實(shí)而獨(dú)特的感受。2.你們相信水果會(huì)變嗎?看能變成什么?(出示課件)西瓜變成了西瓜城堡,蘋果變成了蘋果精靈。6.其他學(xué)生自己畫。引出課題《茂密的花》。六、作業(yè)展評(píng)展示學(xué)生作品,師總結(jié)七、教學(xué)總結(jié)我們學(xué)習(xí)《茂密的花》這一課,給這幅畫涂上漂亮的顏色。(2)樹(shù)干:主干上粗下細(xì),挺拔或彎曲;樹(shù)皮光滑或粗糙;樹(shù)叉排列各異。讓學(xué)生拿出自己第一課時(shí)完成的作業(yè)編故事。在我們身邊就有許多可以用來(lái)創(chuàng)造的東西,請(qǐng)你們?cè)谧约旱纳磉呎乙徽遥纯茨馨l(fā)現(xiàn)什么可用材料?(手套)(2)觀察體會(huì)手套的形象:看一看我們的手套像什么?將手套變一變,看看又像什么?將手套換個(gè)角度看看還像什么?(3)小組討論:請(qǐng)小組將變好后的手套形象讓其他同學(xué)認(rèn)一認(rèn),說(shuō)說(shuō)變的是什么?(4)如何添加:請(qǐng)你們想一想怎樣能使變好后的形象更生動(dòng)? 3.作業(yè)要求:(1)先用手套創(chuàng)造出新形象形象編排表演小故事。1.欣賞泥塑動(dòng)物,欣賞書上的學(xué)生作品,提高學(xué)生的嘗試愿望。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的飾物,并能從色彩、線條運(yùn)用等方面有目的地學(xué)習(xí)。分別說(shuō)說(shuō)自己和對(duì)方的不足。課后記:結(jié)合著元旦慶祝會(huì)教室的布置,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生從課本、課件中吸取精華,加上因地制宜的創(chuàng)造,用最容易找到的材料把教室打扮得漂漂亮亮。二、欣賞范作,歸納繪畫方法和技巧。教學(xué)目標(biāo):1.了解有關(guān)船的知識(shí),知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途。(4)學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞、分析作品的設(shè)計(jì)思路、繪畫方法激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn):用各種材料制作橋。六、小結(jié) 今天,同學(xué)們都成為橋梁設(shè)計(jì)專家了,而且做的都很不錯(cuò)。橋梁設(shè)計(jì)專家也就在這方面下了很大的工夫。三、學(xué)生自主探究得出結(jié)論:面對(duì)一塊卵石,要根據(jù)它的外形、自然紋理、色彩進(jìn)行聯(lián)想,可以設(shè)計(jì)成動(dòng)物、人物、植物、交通工具、蔬菜、水果及生活中各種形象,也可以以卵石為紙張,做成卵石書法擺件。過(guò)程與方法:(1)教師應(yīng)用多媒體等設(shè)備為學(xué)生呈現(xiàn)豐富的素材資源,提高學(xué)生審美素養(yǎng)。(教師)課件、范畫等 教學(xué)過(guò)程:1.認(rèn)識(shí)航船。四、作業(yè)展評(píng)。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。用橙、淺橙、肉橙、粉色等平染裸露的四肢、手、腳和面部。2.思考:節(jié)日,我們穿什么漂亮的衣服?不同民族有什么不同表現(xiàn)?人們都會(huì)進(jìn)行什么樣的慶祝活動(dòng)?3.節(jié)日中的氣氛都是由美麗的裝飾渲染的。(5)塑造時(shí)注意顏色搭配;(6)根據(jù)不同程度,鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)造?!窘虒W(xué)反思】1動(dòng)物樂(lè)園教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):A.應(yīng)知:雕塑動(dòng)物由基本形體入手,要抓住動(dòng)物特征,確定動(dòng)態(tài),用加、減法,采用粘接、切削、刻劃等多種手法進(jìn)行創(chuàng)作。四、作業(yè)展示、評(píng)講、課堂小結(jié)。作業(yè)交流評(píng)講可分步進(jìn)行。教學(xué)難點(diǎn):畫面構(gòu)思和組織。課件出示兩幅圖片:一幅有前后遮擋關(guān)系,一幅沒(méi)有,讓學(xué)生找出不同,更好地理解前后遮擋關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的觀察,分析,造型能力。幫助學(xué)生養(yǎng)成適時(shí)刷牙的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)材料:(1)師生各自找來(lái)自己最喜愛(ài)的水果,作為感知材料。二、畫家筆下的節(jié)日:1.《棗園來(lái)了秧歌隊(duì)》2.作品中表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的節(jié)日?教學(xué)意圖:學(xué)會(huì)觀察畫面、分析作品,從畫面獲取信息的方法,提高學(xué)生的欣賞能力。右下角標(biāo)明物品名。下面一起來(lái)看看老師給大家?guī)?lái)的漂亮的杯子圖片。玉云形杯(唐代)——玉這個(gè)杯子很特別,呈云朵狀,表面雕有許多云的圖案。提出要求:選與上節(jié)課紋理不同的實(shí)物進(jìn)行拓印,并且添加背景、裝飾。右手指按遍薄紙,使紋理凹凸分明。(太陽(yáng)、房子、花朵)并進(jìn)一步說(shuō)明在繪畫組合過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題(要有自己的想法、顏色搭配要好看)讓學(xué)生用學(xué)習(xí)用具試著在課桌上擺放圖形(可合作完成),并給與鼓勵(lì)。三、裝裱剪紙作品。五面對(duì)稱折紙。我們要養(yǎng)成觀察生活的好習(xí)慣,并及時(shí)畫下來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、圖片、繪畫材料等。評(píng)選出最漂亮的小鐘表。出示一些漂亮的小鐘表,并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)時(shí)間。四、課堂小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)重點(diǎn):初步了解扇子的文化,學(xué)習(xí)小扇子的設(shè)計(jì)與制作。(找學(xué)生從百寶箱中摸出“寶貝”。2.引導(dǎo)學(xué)生畫出各種各樣不同形狀的寶塔。四、評(píng)價(jià)建議:集體評(píng)價(jià)。四、評(píng)價(jià)建議:先小組評(píng)選,再集體交流展示作品,學(xué)生互評(píng)。揭示課題:會(huì)變的線條。古人為秘傳信息,以絹帛寫信而裝在魚腹中。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。全冊(cè)共21課,活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中;注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試;注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。教學(xué)活動(dòng)建議:利用各種材料特點(diǎn),采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想像,創(chuàng)作出藝術(shù)作品,并發(fā)表自己的感受。教學(xué)活動(dòng)建議:以游戲的方式,觀察和觸摸各種實(shí)物,進(jìn)行感官體驗(yàn),并作簡(jiǎn)單的組合造型。但由于年齡較小,自理能力較差,老師布置的美術(shù)課所帶工具,總有一部分學(xué)生不記得帶來(lái)或帶錯(cuò)。第一篇:人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)美術(shù)(上)教學(xué)計(jì)劃王屯小學(xué) 張發(fā)月一、教材簡(jiǎn)析美術(shù)教科書是美術(shù)課程內(nèi)容與目標(biāo)具體化的載體,是美術(shù)教學(xué)的依據(jù)和學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的資源。能充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力,積極投入到美術(shù)的學(xué)習(xí)氛圍中。【設(shè)計(jì)〃應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域 嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣?!揪C合〃探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。二、教材解析本學(xué)期選用的是人美版第三冊(cè)教材,該冊(cè)教材編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。營(yíng)造新型的師生關(guān)系,做到教學(xué)相長(zhǎng)、互相學(xué)習(xí),尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。發(fā)展學(xué)生想象力,創(chuàng)造力,進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。年年有余的來(lái)歷魚跟雁一樣,可作為書信的代名詞。啟發(fā)學(xué)生了解線條的作用,體會(huì)線條組合的美。繪畫過(guò)程中,要求學(xué)生必須用彩水筆直接作畫,培養(yǎng)學(xué)生肯定用線的能力,同時(shí)要鼓勵(lì)畫出新穎獨(dú)特的線條。老師出示圖案讓學(xué)生添加花紋,為了降低難度,認(rèn)識(shí)和練習(xí)線條。1.及時(shí)糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象,添加背景。),找學(xué)生探索百寶箱里的秘密。(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):通過(guò)教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)與人交往與合作,增加同學(xué)之間的親和力,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,能大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想,勇于展示自己的個(gè)性。2.顏色要鮮艷有變化。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、實(shí)物導(dǎo)入,揭示課題。四、評(píng)價(jià):學(xué)生展示作品并自評(píng)。教學(xué)難點(diǎn):能用與眾不同的表現(xiàn)
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