【正文】 ② 可用多種用色工具，合作繪畫。七、課堂評(píng)價(jià)：每組選出一件優(yōu)秀作品，在大屏幕上展示評(píng)價(jià)，學(xué)生間互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)難點(diǎn)：在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。（3）教師小結(jié)。很多人渴望坐一趟船，去體味大海的遼闊和深沉，甚至渴望親自造一艘船，讓它航行在迷人的大海上，即使是世界上最簡(jiǎn)陋的一艘船，也會(huì)覺(jué)得滿足與快樂(lè)。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。紋樣色和服飾底色要互不干擾，形成整體效果美感。各部分不要求規(guī)范和比例。課后記：如何讓一個(gè)泥團(tuán)變成有頭、四肢和尾巴等的小動(dòng)物，制作之前泥料的分配非常關(guān)鍵。[教學(xué)時(shí)間]1課時(shí)[準(zhǔn)備]橡皮泥、彩泥、示范作品。學(xué)習(xí)材料：各式各樣閑置不用的小：針線、膠水、扣子、彩色紙、等裝飾用品。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，特別是有特色的作業(yè)。說(shuō)說(shuō)平時(shí)見(jiàn)過(guò)那些樹(shù)？每棵樹(shù)都有各自不同的樣子、千姿百態(tài)，它們也都有不同的故事。作業(yè)：用你自己喜歡的表現(xiàn)形式和工具，用前后遮擋的方法畫一幅“茂密”的花。教學(xué)用具：多媒體、小花盆、一塊布、吸鐵石多個(gè)、手工小花園。3．先請(qǐng)幾位學(xué)生板演，并指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)“摸”來(lái)感受水果的外形、特征。教學(xué)意圖：鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力，感受制作過(guò)程的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在不同的節(jié)日里，人們有著獨(dú)特的慶祝方式，而在節(jié)日中更多的是體現(xiàn)出快樂(lè)、祥和的氣氛?！呕?、保溫杯、電熱杯、變色杯、量杯、旅行杯等。生自由答后出示圖片?！窘虒W(xué)反思】杯子的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識(shí)。擺實(shí)物?！窘虒W(xué)反思】我們身邊的痕跡教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。【教學(xué)反思】擺花樣教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用不同的形狀及顏色，進(jìn)行創(chuàng)作，拼畫組合出各種物體及圖案。學(xué)生開(kāi)始畫剪五面剪紙。教學(xué)難點(diǎn)：紋樣的設(shè)計(jì)及鏤空的面積大小。播放課件： 記憶下雨時(shí)的情景，引導(dǎo)學(xué)生討論。試想將小鐘表的附件進(jìn)行變化。（2）表盤的形狀：圓、方、三角、多角等。四、小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)制作小扇子的感受。二、講授新課：1．提問(wèn)：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)扇子有哪些形狀、顏色？生活中、電視、畫報(bào)等可以看到古今中外各種各樣的扇子。還可以用哪些方法？ C、課件出示各種泥塑圖片學(xué)生欣賞古今各種更有創(chuàng)意的作品。）【教學(xué)反思】捏泥巴教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容：1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：在學(xué)生活動(dòng)中，探究各種泥器物的制作方法，體驗(yàn)?zāi)嗟奶匦裕惺苣竽嘟o我們帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：把自己見(jiàn)過(guò)的塔畫下來(lái)，或設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。(1)在紙上用水彩筆畫幾組不同的線條。以一些圖形讓學(xué)生選擇其中—種并用線條加以裝飾?！窘虒W(xué)反思】會(huì)變的線條教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。全冊(cè)共22課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中；注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試；注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。努力到自然和社會(huì)的方方面面去學(xué)習(xí)、去接觸、去實(shí)踐，努力做到“留心處處皆學(xué)問(wèn)”，以此來(lái)不斷充實(shí)自己的教學(xué)，開(kāi)拓到必須終身學(xué)習(xí)上去。教學(xué)活動(dòng)建議:走出教室，觀賞校園和所在地區(qū)的景色。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。是對(duì)設(shè)計(jì)的指向性，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)要聯(lián)系生活實(shí)際需要。本教材綜合課立足于美術(shù)教師能獨(dú)立實(shí)施課堂教學(xué)的綜合。在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。到閱覽室翻閱畫冊(cè)、學(xué)生讀物或觀看學(xué)生美術(shù)作品，找出最喜愛(ài)的一件作品，并說(shuō)明理由。全冊(cè)共21課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中；注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試；注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。在包餃時(shí)也要剩很多菜餡以示來(lái)年財(cái)余。B．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。學(xué)生明確方法、構(gòu)圖設(shè)計(jì)完成制作。討論圖案中不同形式的線條的變化。（1）在畫面上端畫出最上層塔頂和塔身墻。教學(xué)難點(diǎn)：小器皿的捏制方法及造型設(shè)計(jì)。（2）注意方法。4．制作要點(diǎn)介紹并示范制作。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：A．激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。制作表符?！窘虒W(xué)反思】下雨了教學(xué)目標(biāo)：利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。）三、學(xué)生繪畫板演： 請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上畫一畫人物動(dòng)態(tài)，教師加以指導(dǎo)和添加。二、欣賞剪紙作品，認(rèn)知剪紙作品的圖案的特點(diǎn)。第二課時(shí)一、回憶、欣賞、比較。情感、態(tài)度：通過(guò)造型活動(dòng)，豐富學(xué)生的視覺(jué)感受，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作積極性。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)。2．展示較優(yōu)秀的作品。你別看它長(zhǎng)的普普通通，它可是我們生活中常用的一種物品。杯口——方便喝水。2．如何繪制設(shè)計(jì)圖那我們?cè)撊绾伟严胂笾械谋釉O(shè)計(jì)在紙上呢？一起看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)圖，找找一張?jiān)O(shè)計(jì)圖包含了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？杯子設(shè)計(jì)圖——杯子圖形、簡(jiǎn)單的功能說(shuō)明、各部分的尺寸、物品名和設(shè)計(jì)者。教學(xué)重點(diǎn)：1．了解我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典，豐富學(xué)生文化知識(shí)。本課設(shè)置的目的是訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)回憶，不但表現(xiàn)不同水果的特點(diǎn)，而且敢于大膽地表達(dá)自己的真實(shí)而獨(dú)特的感受。2．你們相信水果會(huì)變嗎？看能變成什么？（出示課件）西瓜變成了西瓜城堡，蘋果變成了蘋果精靈。6．其他學(xué)生自己畫。引出課題《茂密的花》。六、作業(yè)展評(píng)展示學(xué)生作品，師總結(jié)七、教學(xué)總結(jié)我們學(xué)習(xí)《茂密的花》這一課，給這幅畫涂上漂亮的顏色。（2）樹(shù)干：主干上粗下細(xì)，挺拔或彎曲；樹(shù)皮光滑或粗糙；樹(shù)叉排列各異。讓學(xué)生拿出自己第一課時(shí)完成的作業(yè)編故事。在我們身邊就有許多可以用來(lái)創(chuàng)造的東西，請(qǐng)你們?cè)谧约旱纳磉呎乙徽遥纯茨馨l(fā)現(xiàn)什么可用材料?(手套)(2)觀察體會(huì)手套的形象：看一看我們的手套像什么?將手套變一變，看看又像什么?將手套換個(gè)角度看看還像什么?(3)小組討論：請(qǐng)小組將變好后的手套形象讓其他同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)說(shuō)變的是什么?(4)如何添加：請(qǐng)你們想一想怎樣能使變好后的形象更生動(dòng)? 3．作業(yè)要求：(1)先用手套創(chuàng)造出新形象形象編排表演小故事。1．欣賞泥塑動(dòng)物，欣賞書上的學(xué)生作品，提高學(xué)生的嘗試愿望。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的飾物，并能從色彩、線條運(yùn)用等方面有目的地學(xué)習(xí)。分別說(shuō)說(shuō)自己和對(duì)方的不足。課后記：結(jié)合著元旦慶祝會(huì)教室的布置，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生從課本、課件中吸取精華，加上因地制宜的創(chuàng)造，用最容易找到的材料把教室打扮得漂漂亮亮。二、欣賞范作，歸納繪畫方法和技巧。教學(xué)目標(biāo)：1．了解有關(guān)船的知識(shí)，知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途。（4）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞、分析作品的設(shè)計(jì)思路、繪畫方法激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：用各種材料制作橋。六、小結(jié) 今天，同學(xué)們都成為橋梁設(shè)計(jì)專家了，而且做的都很不錯(cuò)。橋梁設(shè)計(jì)專家也就在這方面下了很大的工夫。三、學(xué)生自主探究得出結(jié)論：面對(duì)一塊卵石，要根據(jù)它的外形、自然紋理、色彩進(jìn)行聯(lián)想，可以設(shè)計(jì)成動(dòng)物、人物、植物、交通工具、蔬菜、水果及生活中各種形象，也可以以卵石為紙張，做成卵石書法擺件。過(guò)程與方法：（1）教師應(yīng)用多媒體等設(shè)備為學(xué)生呈現(xiàn)豐富的素材資源，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。（教師）課件、范畫等 教學(xué)過(guò)程：1．認(rèn)識(shí)航船。四、作業(yè)展評(píng)。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。用橙、淺橙、肉橙、粉色等平染裸露的四肢、手、腳和面部。2．思考：節(jié)日，我們穿什么漂亮的衣服？不同民族有什么不同表現(xiàn)？人們都會(huì)進(jìn)行什么樣的慶祝活動(dòng)？3．節(jié)日中的氣氛都是由美麗的裝飾渲染的。（5）塑造時(shí)注意顏色搭配；（6）根據(jù)不同程度，鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)造?！窘虒W(xué)反思】1動(dòng)物樂(lè)園教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A．應(yīng)知：雕塑動(dòng)物由基本形體入手，要抓住動(dòng)物特征，確定動(dòng)態(tài)，用加、減法，采用粘接、切削、刻劃等多種手法進(jìn)行創(chuàng)作。四、作業(yè)展示、評(píng)講、課堂小結(jié)。作業(yè)交流評(píng)講可分步進(jìn)行。教學(xué)難點(diǎn)：畫面構(gòu)思和組織。課件出示兩幅圖片：一幅有前后遮擋關(guān)系，一幅沒(méi)有，讓學(xué)生找出不同，更好地理解前后遮擋關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的觀察，分析，造型能力。幫助學(xué)生養(yǎng)成適時(shí)刷牙的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)材料：(1)師生各自找來(lái)自己最喜愛(ài)的水果，作為感知材料。二、畫家筆下的節(jié)日：1．《棗園來(lái)了秧歌隊(duì)》2．作品中表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的節(jié)日？教學(xué)意圖：學(xué)會(huì)觀察畫面、分析作品，從畫面獲取信息的方法，提高學(xué)生的欣賞能力。右下角標(biāo)明物品名。下面一起來(lái)看看老師給大家?guī)?lái)的漂亮的杯子圖片。玉云形杯（唐代）——玉這個(gè)杯子很特別，呈云朵狀，表面雕有許多云的圖案。提出要求：選與上節(jié)課紋理不同的實(shí)物進(jìn)行拓印，并且添加背景、裝飾。右手指按遍薄紙，使紋理凹凸分明。（太陽(yáng)、房子、花朵）并進(jìn)一步說(shuō)明在繪畫組合過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題（要有自己的想法、顏色搭配要好看）讓學(xué)生用學(xué)習(xí)用具試著在課桌上擺放圖形（可合作完成），并給與鼓勵(lì)。三、裝裱剪紙作品。五面對(duì)稱折紙。我們要養(yǎng)成觀察生活的好習(xí)慣，并及時(shí)畫下來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、繪畫材料等。評(píng)選出最漂亮的小鐘表。出示一些漂亮的小鐘表，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)時(shí)間。四、課堂小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解扇子的文化，學(xué)習(xí)小扇子的設(shè)計(jì)與制作。（找學(xué)生從百寶箱中摸出“寶貝”。2．引導(dǎo)學(xué)生畫出各種各樣不同形狀的寶塔。四、評(píng)價(jià)建議：集體評(píng)價(jià)。四、評(píng)價(jià)建議：先小組評(píng)選，再集體交流展示作品，學(xué)生互評(píng)。揭示課題：會(huì)變的線條。古人為秘傳信息，以絹帛寫信而裝在魚腹中。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。全冊(cè)共21課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中；注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試；注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。教學(xué)活動(dòng)建議:利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想像，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。教學(xué)活動(dòng)建議:以游戲的方式，觀察和觸摸各種實(shí)物，進(jìn)行感官體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)單的組合造型。但由于年齡較小，自理能力較差，老師布置的美術(shù)課所帶工具，總有一部分學(xué)生不記得帶來(lái)或帶錯(cuò)。第一篇：人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)美術(shù)（上）教學(xué)計(jì)劃王屯小學(xué) 張發(fā)月一、教材簡(jiǎn)析美術(shù)教科書是美術(shù)課程內(nèi)容與目標(biāo)具體化的載體，是美術(shù)教學(xué)的依據(jù)和學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的資源。能充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，積極投入到美術(shù)的學(xué)習(xí)氛圍中。【設(shè)計(jì)〃應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域 嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣?！揪C合〃探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。二、教材解析本學(xué)期選用的是人美版第三冊(cè)教材，該冊(cè)教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。營(yíng)造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長(zhǎng)、互相學(xué)習(xí)，尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。年年有余的來(lái)歷魚跟雁一樣，可作為書信的代名詞。啟發(fā)學(xué)生了解線條的作用，體會(huì)線條組合的美。繪畫過(guò)程中，要求學(xué)生必須用彩水筆直接作畫，培養(yǎng)學(xué)生肯定用線的能力，同時(shí)要鼓勵(lì)畫出新穎獨(dú)特的線條。老師出示圖案讓學(xué)生添加花紋，為了降低難度，認(rèn)識(shí)和練習(xí)線條。1．及時(shí)糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象，添加背景。），找學(xué)生探索百寶箱里的秘密。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人交往與合作，增加同學(xué)之間的親和力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，能大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想，勇于展示自己的個(gè)性。2．顏色要鮮艷有變化。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、實(shí)物導(dǎo)入，揭示課題。四、評(píng)價(jià)：學(xué)生展示作品并自評(píng)。教學(xué)難點(diǎn)：能用與眾不同的表現(xiàn)