【正文】 明確：上句詩人運用細節(jié)描寫，扣住楊玉環(huán)的“回眸一笑”的細節(jié)妍態(tài)，極力地展現(xiàn)了楊玉環(huán)的美艷，下句詩人運用對比和夸張的藝術手法，通過六宮粉黛的對比映襯，極力渲染出了楊玉環(huán)的美艷絕倫。n gān 綽約chu242。學生思考：面對詩題，你會提出哪些問題？第1頁多媒體展示：詩題是什么意思？詩題暗含哪些信息？詩題激發(fā)我們思考哪些問題？誰長恨？ 長恨什么？為什么會出現(xiàn)如此“長恨”？作者寫這種“長恨”目的何在？你推測本詩的主旨是什么？學生對照注解自讀一遍全詩。后歷任蘇州、杭州刺史，很得民心。、名句默寫在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。何況褒妲之色善蠱惑，能喪人家覆人國?！敝痢坝朴粕绖e經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。極度壓抑的痛苦和愁悶于是盡數(shù)體現(xiàn)在了這首《潛別離》詩中，白居易寫道：“不得哭，潛別離。在學生討論的基礎上，總結詩歌主題（1）諷喻說。比如賞析“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”的，見到的，聽到的一切事物，都引起了唐玄宗的深深思念；賞析“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳”的，一切皆是物是人非，睹物思人，想到以前的卿卿我我，恩恩愛愛，而現(xiàn)在的形影相吊，情何以堪？有賞析“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠的,此處注意提醒學生，螢火蟲這個意象象征什么，運用我們以前學過的《說木葉》里提到的詩歌語言的暗示性問題，螢火蟲，古人認為是腐草里生長的，生長在墳墓荒草旁，這里用到這個意象暗示了什么？唐玄宗此時不僅已經(jīng)失去了手中的權力，而且失去了人生自由，被變相軟禁起來，他住的地方有螢火蟲說明他的孤獨凄涼?！肚迤秸{》之二一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。迫于情勢，李隆基只得如請，“命高力士縊貴妃于佛堂前梨樹下”。三、作者作品1．作品概述白居易前期的政治思想以“兼濟天下”為主，寫下了大量政治諷喻詩。今日因君訪兄弟，數(shù)行鄉(xiāng)淚一封書。（2）唐玄宗當然也有人之常情，但他和楊玉環(huán)之間的感情，果真能真摯深刻到此詩所寫的程度嗎？如果說其中有虛構，那為什么歷來的讀者對此詩津津樂道、倍加贊賞？請各抒己見。作者以形寫神，善于通過人物的外在行動揭示其內心世界。（2）刻劃人物細膩傳神本詩塑造了李、楊兩個人物形象。然則，李楊溺于情愛之中，必然會荒廢政事，并且由于為了博得妃子的歡心，必然會給予姻親楊氏很高的政治地位和很多的物質利益，從而產生了一個干預朝政的具有特權的楊氏集團，加速了政治的危機。當然，他對玄宗后期的政治也有批評，但不是主要的。他指出：“事物牽于外，情理動于內，隨感遇而形于嘆詠者??謂之感傷詩。又《李夫人》云：傷心不獨漢武帝，自古及今皆若斯……又不見泰陵一掬淚，馬嵬路上念楊妃。白文舉例證明自己的觀點：楊玉環(huán)入宮五年以內，被李隆基趕出宮闈兩次，就在楊玉環(huán)最受恩寵的時期，李隆基又“推恩分愛”于楊妃姐妹虢國夫人等。正由于詩人把人物的感情渲染到這樣的程度，后面道士的到來，仙境的出現(xiàn)，便給人一種真實感，不以為純粹是一種空中樓閣了。描寫了楊貴妃的美貌、嬌媚，進宮后因有色而得寵，不但自己“新承恩澤”，而且“姊妹弟兄皆列土”。方士到了仙宮，叩西廂的門，報捎息的是仙人小玉和雙成?；貋砜纯磳m苑園林，太液池的芙蓉和未央宮的翠柳依舊媚人。避暑的驪宮高插云霄。可惜在位多少年來一直沒有找到。二是寫時事。武宗會昌六年（公元846年）八月，白居易病世于洛陽，享年75歲，葬于洛陽龍門香山琵琶峰，一代才子李商隱為其撰寫了墓志銘。老夫前言戲之耳”。白居易小小年紀就被迫離家避難，南北奔走，備嘗艱辛。迫于情勢，李隆基只得如請，“命高力士縊貴妃于佛堂前梨樹下”。長，時間的綿遠、久長。二、創(chuàng)作背景《長恨歌》是白居易詩作中膾炙人口的名篇，本詩取材于唐玄宗和楊貴妃的愛情故事。元和體 唐憲宗元和年間（806～820）開始流行的詩體專稱。今日因君訪兄弟，數(shù)行鄉(xiāng)淚一封書。當時任宰相的李吉甫對指斥朝政的牛僧孺等人不滿，或黜或貶。唐德宗貞元年間（800）中進士，由校書郎累官至左拾遺（封建時代設立諫諍機構，付薪水養(yǎng)一批諫議大夫、拾遺、補闕、正言、司諫之類。吾君所乏豈此物，致養(yǎng)口體何陋耶。白居易的《長恨歌》則是其中翹楚。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父俱為官，自幼又絕頂聰明，五六歲便學寫詩，9歲便能夠辨別聲韻，加之家庭和社會給予他很大的刺激和督促，他青少年時代讀書特別刻苦。60歲時，兒子阿崔夭折，這對詩人又是一打擊，73歲時，曾施家財開龍門八節(jié)石灘，以利舟楫。人們?yōu)榱藨涯钏?，把這個湖堤命名為“白堤”?！杜f唐書我國古代詩歌按音律來劃分，可分為古體詩和近體詩。（二）、詩歌解讀楊玉環(huán)是蜀州司戶楊玄瑛的女兒，隨叔父楊玄琰入長安，及笄，嫁與玄宗第十四兒子壽王李瑁為妃。由于詩中的故事、人物都是藝術化的，是現(xiàn)實中人的復雜真實的再現(xiàn)，所以能夠在歷代讀者的心中漾起陣陣漣漪。白居易自幼非常聰明，五六歲時便能寫詩，九歲時就能辨別聲韻，讀書也特別刻苦努力，以至于讀得嘴都生出了瘡，手都磨出了老繭，年紀輕輕的，頭發(fā)居然全都白了。元和三年（808）拜左拾遺。所謂“新樂府運動”，指的是由白居易、元稹等人所倡導的一場詩歌革新運動。新樂府詩多不能用于歌唱，從音樂角度看是徒有樂府之名，而在內容上則是直接繼承了漢樂府的現(xiàn)實主義精神，是真正的樂府。春寒時節(jié)，皇上恩賜她到華清池洗浴，溫暖的泉水沖洗著她潔白細膩的肌膚。天子的旌旗飄飄搖搖，走走又停停，才走了百來里。夜里挑殘了孤燈也難以入睡。玉容寂寞，眼淚縱橫，好似春天一枝梨花帶著雨。還形象地暗示我們，唐玄宗的迷色誤國，就是這一悲劇的根源。3．課文難點討論《長恨歌》是白居易的最著名的感傷詩之一，因它描寫了唐玄宗與愛妃楊玉環(huán)的故事，千百年來，人們吟詠不絕，并憑據(jù)它所提供的情節(jié)改編為說唱、雜劇、傳奇、電影、電視等等?！薄叭粢凰疗湫?，而事有以階于亂。為了能放肆淫樂，他竟然久久不立皇后。從詩歌整體內容上考察，表現(xiàn)的是愛情的歡樂、**中的死別、沉痛的悲傷和懷念以及對婚姻重現(xiàn)的憧憬。白居易寫作《長恨歌》的地點在周至，而馬嵬就在附近，當?shù)乜隙鱾髦嘘P李楊的愛情傳說，那么，白居易也一定受到民間傳說傾向的影響。藝術特色作為一篇膾炙人口的杰作，《長恨歌》在敘事、抒情、寫景、章法、語言、修辭等諸多方面，成就都斐然可觀，可謂“八面玲瓏”。楊玉環(huán)是李尋求多年而終于獲得的絕代佳人，眼看她在自己眼皮底下宛轉死去而又無可奈何，李隆基內心該作何想?“君王掩面救不得，回看血淚相和流”。（3）敘事、抒情、描寫熔于一爐此詩敘事詳略適宜，舒卷自如。教學步驟：一、導入復習《琵琶行》中的名句。元和三年（808）拜左拾遺。四、背景介紹（一）寫作背景歷史上的李、楊愛情故事：楊玉環(huán)是蜀州司戶楊玄瑛的女兒，隨叔父楊玄琰入長安，及笄，嫁與玄宗第十四個兒子壽王李瑤為妃。五、朗讀詩歌，把握詩歌內容1．學生速讀詩歌，復述詩歌故事情節(jié)2．在復述的基礎上，引導學生劃分層次，概括層意。兩位詩人都是從虛處落筆，把人比喻成花，達到虛實相生的境界，給人留下了無限的想象和聯(lián)想的空間。文中哪些詩句表現(xiàn)了楊貴妃的癡情？學生找，然后回答，教師相機點撥。再介紹了“愛情說”的觀點?！鼻О倌旰?，依然讓人不忍卒讀。、創(chuàng)作背景：陳鴻在《長恨歌傳》中交代過白居易寫這首詩的背景：這年冬天，白居易與陳鴻、王質夫同游仙游寺，說起了當?shù)亓鱾饕丫玫奶菩谂c楊貴妃悲歡離合的故事，大家都為之唏噓不已，王質夫舉著一杯酒來到白居易面前，說：“這種曠世之事，如果沒有文筆出眾的人來記錄、潤色，就會隨著時間的流逝而磨滅，從世上消失?！辈⑦@一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實踐。長恨歌中“恨”指什么，造成他們長恨的根源是什么？第五篇：《長恨歌》教案《長恨歌》教案一、教學目標1,了解白居易的生平及詩歌風格。其諷喻詩如《新樂府》、《秦中吟》，深刻反映了時政弊端與民生疾苦。 縈紆yū霓裳n237?！堕L恨歌》的主旨是什么，歷來聚訟紛紜。思考：你認為唐明皇可以避免這種“長恨”嗎？ 略五、課堂小結:唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環(huán)之間的愛情悲劇,因與“安史之亂”緊相聯(lián)系,有著相當嚴肅的政治色彩,而其情事本身之離奇,曲折,又極富傳奇色彩,出現(xiàn)了不少以此為題材的文學作品，而《長恨歌》是其中的翹楚，成為千古絕唱?！坝袢菁拍瘻I闌干，梨花一枝春帶雨”歷來為世人傳誦，請賞析其精妙。i 衣鈿di224。唐玄宗、楊貴妃都是歷史上的人物，詩人并不拘泥于歷史，而是借著歷史的一點影子，根據(jù)當時人們的傳說，街坊的歌唱，從中蛻化出一個回旋曲折、宛轉動人的故事，用回環(huán)往復、纏綿悱惻的藝術形式，描摹、歌詠出來。2,品味作者的語言,鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。你同意那種說法，請說明理由。梨花園中冊作妃，金雞障下養(yǎng)作兒。二、明確理解作品主旨的方法分析題目、詞語的涵義、抓關鍵詞語、理清思路、寫作背景、知人論世等二、聽錄音朗讀，解決字音、詞語的字面含義（學生聽錄音，質疑）三、探討主旨（一）分析的思路第一部分：“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。教師投影相關資料：白居易與湘靈的愛情悲劇。2：首先是李、楊在恨，他們真心相愛，但是卻不能生活在一起，落得人仙兩茫茫。殊不知，愛美人更應該愛江山，江山不保，美人安在？所以，愛美人更應該愛江山。n），對李思念不已。如《長恨歌》所說是“姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。雖則消極、蓄妓、耽酒、信佛，但他仍政績斐然，最為人稱道的是，他任杭州刺史時曾修筑杭州湖堤蓄水灌田。白居易出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父、父親都是朝廷官員。又如“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”兩句，是敘事，是寫景，也是抒情。作者對楊美貌的描繪，貫串了全詩始終，運用了多種手法。至“君王掩面救不得，回看血淚相和流”兩句，從故事情節(jié)本身來看，貴妃身赴黃泉，悲劇已告完成；然而，作者卻以飽含同情的筆墨大肆鋪敘李隆基于幸蜀途中、還京路上、及回到長安后一年四季、日日夜夜對楊貴妃的無窮思念，以描寫人物的思想感情來推動故事情節(jié)的深入發(fā)展，使詩波瀾迭起，生面別開。此說的理由是：①《長恨歌》的內容側重于兩個方面：一方面寫玄宗溺于女色，不顧國家大事，招致安史之亂；另一方面寫貴妃慘死，玄宗思念，楊妃成仙。④白居易對歷史人物唐玄宗與楊貴妃是贊美、同情大于批評?！辈皇菄绤栕l責玄宗沉湎于女色，而是肯定這種感情的合理性。中有在真外祿山，二人最道能胡旋。他們引用了恩格斯在《家庭“六軍不發(fā)”，要求處死楊貴妃，是憤于唐玄宗迷戀女色，禍國殃民。七月七日長生殿，半夜里沒人我們兩個說的悄悄話：在天上我們但愿永做比翼鳥，在地上我們但愿永做連理枝。方士御氣排云，像一道電光一樣飛行，天上地下都找了個遍。蜀江水這么碧綠，蜀山這么青翠，皇上日日夜夜思念著心愛的人，情思難斷絕。后宮美人三千人，皇上把對三千人的寵愛都集中在她一個人身上。四、創(chuàng)作背景 這首詩創(chuàng)作于元和元年（806），當時詩人正在盩厔縣（今陜西周至）任縣尉。漢樂府在音樂的收集、整理、創(chuàng)新等方面發(fā)揮了極其重要的作用。在此后幾十年的牛李黨爭中，白居易始終為李德裕所排擠，由此決定了他一生仕途不順利，多次被貶官，最慘的一次居然被貶為江州司馬。由此可見白居易自幼便有著過人的天賦。祖籍山西太谷縣，到了其曾祖父時，遷居下邽（今陜西渭南）。如《長恨歌》所說是“姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。歌行體，是我國古代詩歌的一種體裁，為南朝宋鮑照所創(chuàng)，鮑照模擬和學習樂府，經(jīng)過充分地消化吸收和熔鑄創(chuàng)造，不僅得其風神氣骨，自創(chuàng)格調，而其發(fā)展了七言詩，創(chuàng)造了以七言體為主的歌行體。會予譴掾江陵，樂天猶在翰林,寄予百韻律詩及雜體,前后數(shù)十章。他本人最重視的是諷喻詩。后期：主要是 “獨善其身”。31歲時，試書判拔萃科，與元稹等同時及第，與元稹相識，從此成為莫逆之交，世人并稱“元白”。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。至今欲食林甫肉，無人舉觴酹伯游。永元荔枝來交州，天寶歲貢取之涪?？章劵⒙脗飨?，無復雞人報曉籌?！奔白x到這首詩的“野火燒不盡，春風吹又生”時，大為贊賞，說有這樣的文筆，居長安不難。在創(chuàng)作上，創(chuàng)作了大量針砭時弊、反映民生疾苦的詩作，如《秦中吟》、《新樂府》大都作于此時。白居易還將自己的詩分為四類：諷喻詩、閑適詩、感傷詩和雜律。元稹《白氏長慶集序》:“予始與樂天同校秘書之名,多以詩章相贈答。古體詩的發(fā)展軌跡：《詩經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府。楊玉環(huán)則不僅自己得寵專房，身封貴妃，“聲焰震天下”，而且滿門親族也跟著沾光，堂兄楊國忠位居宰相，楊銛官鴻臚卿（主外賓之事），楊镕官侍御史，大姐封韓國夫人，三姐封虢國夫人，八姐封秦國夫人。出身于一個世代為官的家庭，其高祖、曾祖、祖父、父親都曾在朝為官。后來反復提問，白居易每次都能正確識別，毫無差錯。李吉甫就是牛李黨爭中李黨的代表人物李德裕的父親，父子二人先后都曾為相。漢沿秦制，樂府作為一種官署保留了下來。白居易自己將其所寫的詩歌分為諷喻詩、