【正文】 將燈泡底座插入小洞。當(dāng)玻璃板傾斜時，隨著小球的移動和旋轉(zhuǎn)，和半球接觸的誰是怎樣移動變化的？（3）仔細(xì)觀察后，想一想“舞蹈小人”為什么會轉(zhuǎn)動，請在小組內(nèi)討論，在班內(nèi)發(fā)表你的見解。活動準(zhǔn)備：材料：經(jīng)過退火處理的鐵絲，單芯塑料絕緣皮細(xì)導(dǎo)線，鐵制小墊片20個，電池盒，五號電池（自備）。2了解電視塔的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的探究興趣。4比比看，誰的竹節(jié)紙蛇做的干凈，圓滑，逼真，請在班內(nèi)介紹你的制作經(jīng)驗。2用刻刀把標(biāo)有可控符號的位置刻空，用直尺比著在抽拉條上標(biāo)有虛線的位置劃痕（不要劃透）。2把彩印卡紙上的花卉圖片沿邊線剪下。教學(xué)反思：生肖掛燈教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)制作立體紙模型的方法?！靶〈病保每埡脱篮灲Y(jié)構(gòu)，然后用吹塑料裝飾制作成一張漂亮的“床”。逐漸張緊線繩，這時“旋轉(zhuǎn)輪”真的轉(zhuǎn)動起來；當(dāng)“輪”轉(zhuǎn)動到最快后，兩手拉張細(xì)線到最長時開始細(xì)繩，然后再拉緊，這樣反復(fù)進(jìn)行，“輪”就會正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，同時能聽到“輪”高速旋轉(zhuǎn)的“嗡嗡”聲。今天，我們一起做幾件家具小模型，看誰做得又結(jié)實，又好看，又穩(wěn)固。課時安排：一課時教具使用：材料：對稱于圓心兩側(cè)開有小孔的塑料小圓輪盤、比較結(jié)實的細(xì)線繩、小竹棒兩根、印有兩半不同色彩的圖片彩印紙、膠水或糨糊。重難點：學(xué)習(xí)制作簡單的“重心玩具”，初步了解“重心玩具”的道理。讓我們用彩印卡紙做一個“小貓釣魚”小玩具解解小花貓的“眼饞”吧！活動過程： “小貓釣魚”彩印紙上的各個部件，弄清它們是什么做的，哪些地方需要剪下來，哪些位臵需要用刻刀加工。讓我們用立體折貼連環(huán)畫來把《司馬光砸缸》的故事展現(xiàn)出來吧！二．活動過程：《司馬光砸缸》彩印紙，看圖閱讀這個故事：仔細(xì)看看這個連環(huán)畫中的1－2圖、3－4圖、5－6圖是怎樣由彩印紙下側(cè)的相應(yīng)的各圖連貫起來的。“百鳥朝鳳”這一成語的涵義。：帆船比賽片。：手掌套入粘貼好的連動紙條，上下一張一合，蛙的大嘴也會隨著一張一合。今天我們來剪一幅“機器人”作品，學(xué)習(xí)一下對稱剪紙的基本手法。讓我們也來做一只紙風(fēng)車，看誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得歡。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入我們生活在美麗的大草原，想學(xué)怎樣制作草原嗎？二、活動過程1．觀察彩印卡紙卡紙一和卡紙二，設(shè)計好蒙古包、剪羊毛的婦女、青年、小孩，以及馬、牛、羊等的位置。(3)將娃娃紙偶套在手上，用它做自我介紹吧介紹制作材料：紙卡 漿糊幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。完成。泄氣的蟒蛇，氣喘吁吁地爬到了一邊。初步認(rèn)識重心原理。工具：剪刀、刻度尺或三角板、鉛筆和彩筆。，把剪裁好的卡紙上旅游車的模型圖樣，把剪裁好的卡紙圖案，折疊穿插成旅游車紙模型。課后小結(jié)：了解搖擺式紙玩具的結(jié)構(gòu)和制作方法。總結(jié)：其實啊，人們給鐘起名字很方便，掛在墻上的就叫掛鐘，放在桌上的叫臺鐘，放在地上的叫落地鐘，但有的時候人們覺得還不方便就會把鐘變成小小的表掛在手上就叫做手表（出示:手表）三、學(xué)生動手設(shè)計一款自己喜歡的鐘表，或者把自己見過的或者家里的鐘表做出來，教師巡回指導(dǎo)～四、作品欣賞，老師點評６、會動的小老鼠活動目標(biāo)：。，按一定的順序分別粘貼在黃色底板紙上的四條帶有密印點的白色長方形條框上。只要學(xué)生經(jīng)過努力做成了小筏，并研究筏、船的浮沉原因就是可喜的。、圖案，并請老師、同學(xué)評說 小結(jié)：學(xué)會用火柴桿擺0、2??9的數(shù)字。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識。工具：剪刀、鉛筆、打孔器、直尺、曲線尺或圓模板、橢圓模板、彩色顏料筆。通過聯(lián)想，拓展學(xué)生的思維和想像力。注意事項：，使圖形更醒目。、輪船，有什么感受。，看看怎樣剪貼才能拼成小馬過河和小蝌蚪找媽媽會變的畫。長針叫什么？短針叫什么？（教師撥針6:00）現(xiàn)在幾點了？總結(jié)：時針走一格，長針就走一圈，時針指著6，分針指著12，就代表6點整。，看誰的小老鼠制作得更精美，在撥動后擺動次數(shù)更多些。“車身的圖案。體會繪制彩折紙的方法。體會繪制彩折紙的方法。蟒蛇說：我來對付他。運用學(xué)過的線條、花紋為小蛇添花紋，注意花紋應(yīng)隨著蛇的身形有疏密的變化。手偶娃娃會向別人介紹自己，真能干。使學(xué)生會剪直線、曲線和使用刻刀裁刻精細(xì)部分。課時安排：一課時教具使用：材料：圓形彩色向日葵花圖案銅版紙、塑料管、細(xì)塑料軸、用來卡固風(fēng)輪的橡膠管。重難點：通過學(xué)習(xí)簡單對稱的剪紙方法，鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。（不要劃透），并對折。教學(xué)重點：理解風(fēng)與帆、風(fēng)與生活的關(guān)系。（五）自我評價：①這節(jié)課我們學(xué)到了什么知識？ ①教育學(xué)生要愛科學(xué)三、課后作業(yè)：搜集資料：月球上有沒有風(fēng)？太陽風(fēng)是怎么形成的？板書設(shè)計小帆船風(fēng)與我們的生活 好處壞處課后反思學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，了解了風(fēng)的作用。重難點：《司馬光砸缸》的故事可以作為學(xué)生學(xué)說話和口頭作文的題材。課時安排：一課時教具使用：材料：32開“小貓釣魚”彩印卡紙一張、膠水或糨糊。課后小結(jié)：學(xué)習(xí)制作“穿插式”紙結(jié)構(gòu)小玩具，提高學(xué)生的制作興趣。有趣的旋轉(zhuǎn)輪教學(xué)目的：，給“輪”補充能量才能維持“輪”的轉(zhuǎn)動，同時體會“輪”具有“慣性”。課時安排：一課時教具使用：材料：一包牙簽、硬卡紙、吹塑料。工具：剪刀。二、活動過程：“小家具”樣品，模仿圖一中“小椅子”的兩個側(cè)面的形狀，在卡紙上作圖。4把包裝帶的短端 完成圓圈，用雙面膠 粘牢，作為花蕊（圖七）。活動準(zhǔn)備：材料：16開“魔術(shù)翻版”彩印卡紙，竹條一根，棉線若干?；顒訙?zhǔn)備：材料：32開“三大白骨”彩印卡紙，棉線。3把蛇頭粘接好，嘴里粘上紅舍；把蛇頭和蛇身各節(jié)，蛇尾用鐵絲連起來，鐵絲的兩端用鉗子折彎固定。5抽推拉桿，抓到了壞蛋的“黑貓警長”就會搖頭擺臂，神氣活現(xiàn)。2教師可對錐形紙和圓筒的制作計算問題做簡單介紹。2把對稱的“舞蹈小人”折轉(zhuǎn)粘貼在一起，在“荷花半球”內(nèi)下邊粘上少許橡皮泥，將粘好的“舞蹈小人”支承腳尖插入橡皮泥，使“舞蹈小人”站在荷花中間。教學(xué)反思：第五篇：小學(xué)一年級手工制作自制手電筒具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。2通過制作“游艇”模型 了解船舶的簡單結(jié)構(gòu)，引發(fā)學(xué)生制船舶模型的興趣和愛好，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的興趣。2把電池裝入電池盒，使電池的兩個“極”分別與繞在鐵釘上的導(dǎo)線兩端連接。活動過程：1將彩印卡紙上的圖一（1）部分剪下，把它卷成錐形紙筒狀，按粘貼標(biāo)記粘合成圓錐形的主塔。教學(xué)反思：黑貓警長 教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生學(xué)會活動紙作品的制作犯非法，并能獨立完成作品。這樣，孫悟空“三大白骨精”的抽拉紙作品就完成了。5擺放好圖片并正確地確定了穿插棉線的位置后，先粘貼夾有竹條的第一幅兩張圖片和棉線，然后依次按不同的棉線穿插和粘貼要求粘合其余各幅圖片。工具：剪刀，刻刀，縫衣針。小結(jié)：培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣，啟發(fā)學(xué)生的想像力和動手動腦的創(chuàng)造力。小結(jié)：使學(xué)生體會每次張緊細(xì)使學(xué)生繩，給“輪”補充能量才能維持“輪”的轉(zhuǎn)動，同時體會“輪”具有“慣性”。“小椅子”兩個側(cè)面對稱的適當(dāng)位臵錐出小孔，用牙簽穿入，裝配成一只“小椅子”骨架結(jié)構(gòu)上，一只漂亮的“小椅子”就做成了。，使“旋轉(zhuǎn)輪”在線繩略松弛，沿同一方向旋動線繩和輪盤，使線繩沿同一方向扭繞，直到扭繞到兩小棒。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：你街道“不倒翁“不倒的原因嗎？讓我們做一只“ 搖擺小熊”來找找原因吧。把虛線（﹍﹍）部分正折。，把各圖沿虛線正折，然后，把三幅小圖粘貼到相應(yīng)的1－2圖、3－4圖、5－6圖上。工具：剪刀。重難點：觀察靜電現(xiàn)象，體驗靜電，了解摩擦可以產(chǎn)生靜電?！皺C器人”，用各色彩紙裝飾，看誰做的漂亮。：用粗針或錐子在葵花圓片中心位臵扎一小孔，盡量使小孔邊緣光滑。這樣一幅美麗的草原我的家立體畫就做成了。欣賞同伴的作品，學(xué)習(xí)評價。為什么蛇會跳舞？有什么樣科學(xué)道理？小博士的話：紙蛇一抖動，就失去平衡，跳起舞來啦！紙蛇怎樣才能跳得好看？注意蛇身體的彎曲度、長短度，還有風(fēng)力會影響蛇跳舞的快慢。蟒蛇說：哇！我花了那么大力氣也沒能傷害烏龜，你卻輕而易舉地辦到了啊。教學(xué)重點：從平面到立體的設(shè)計、裝飾過程。，將彩紙的四角折向中心，如圖五，此時折紙的兩面分別如圖六。，描述和思考各種車輛與環(huán)保問題等等。、安全使用剪刀、刻刀，培養(yǎng)學(xué)生動手制作紙模型的能力。知道鼠類的一些簡單知識，了解自然界的食物鏈一旦被破壞所造成的惡果。小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握剪貼拔能，增強學(xué)生動手操作能力。啟發(fā)學(xué)生研究物體在水中的浮沉原理。３、小筏活動目標(biāo)：1．通過組裝小筏，了解小筏、竹筏，木筏的構(gòu)造，進(jìn)而了解竹筏木筏、船只有一定的承載量。引導(dǎo)學(xué)生的想像力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識。（1）根據(jù)書簽的內(nèi)容，設(shè)計書簽的式樣和大小，如長方形的、圓形的、心形的、橢圓形的。重難點：練習(xí)正確、安全使用剪刀、刻刀，培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力。練習(xí)正確、安全使用剪刀、刻刀，培養(yǎng)學(xué)生動手制作紙模型的能力。，放上用橡皮泥做成的小人或動物，推推小筏看能不能行駛。課時安排：1課時課型：新授材料：16開會變的畫彩印紙一張，膠水或糨糊。通過游戲的體驗、初步感受時間的寶貴。這樣，一只會動的小老鼠就做成了。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入同學(xué)們見過小汽車嗎？那么，今天我就來制作小汽車。小結(jié)：掌握折紙的方法，掌握剪圓弧的手法。師：一條大蟒蛇