一幫一心得(專業(yè)版)
【正文】 反思自己的教學(xué)行為，并認(rèn)真地做好記錄，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。并且要經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，深入青年教師課堂，及時(shí)給予分析、評(píng)述和指導(dǎo)。楊老師在執(zhí)教第一課時(shí)時(shí)，讓讀貫穿整個(gè)課堂。其實(shí)，我們不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中，也是相互關(guān)心，相互照顧。一學(xué)期來(lái)讓我感受最深的就是在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中只有不斷的多聽(tīng)課，特別是聽(tīng)屈老師的上的課總讓我有意想不到的收獲。雖然只有短短的一學(xué)期，但在屈老師的耐心幫助下，我在班級(jí)管理和授課技巧上取得了很大進(jìn)步。為了提高我班同學(xué)國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)的通過(guò)率，我們班同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題，遇到難題時(shí)，我總是直接把答案告訴學(xué)生缺少對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。年輕教師不缺乏知識(shí)，缺乏的是知識(shí)的轉(zhuǎn)化能力?？偟膩?lái)說(shuō)，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，都有了明顯的進(jìn)步。每個(gè)年青老師都有一個(gè)信念：我要干出成績(jī)，做個(gè)好老師。朝陽(yáng)市第二十四中學(xué)二O一六年九月十七日第五篇：一幫一心得體會(huì)一幫一心得體會(huì)劉微在一幫一活動(dòng)中我的老師是杜老師，杜老師在班級(jí)管理和授課技巧上給了我很多的意見(jiàn)與指導(dǎo)，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中只有不斷的多聽(tīng)課，才能得到提高和進(jìn)步。而是多次要求學(xué)生有感情的朗讀，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心抒發(fā)自己的感受。希望這是我們同學(xué)們切實(shí)際的團(tuán)結(jié)的一個(gè)良好開(kāi)始，希望每學(xué)期我們都能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。每一節(jié)課都她都能給我?guī)?lái)醍醐灌頂之感，特別是她在細(xì)節(jié)與教學(xué)銜接方面讓我更是佩服。很榮幸地，我拜在經(jīng)驗(yàn)豐富又和善的屈輝霞老師門(mén)下。總的來(lái)說(shuō)，在屈老師的耐心幫助下，無(wú)論是教育教學(xué)的思
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