【正文】 五．四大領域教材內容計劃：欣賞?評述：欣賞和認識藝術的悠久歷史和輝煌的藝術成就，感受我國傳統(tǒng)藝術博大精神，采用調查討論等形式，表達自己對作品的理解，提高學生的審美和評述能力。10).利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。6).實行分層目標教學,力爭整體提高。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學的一段經歷；《我的母親》是胡適自傳的一個章節(jié)，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫．托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。學生觀看。小結以美術、體育方面總結本次活動。培養(yǎng)學生的動手制作能力。四、設計制作實踐（1）嘗試用紙材設計制作一個體育場館模型。組織學生參觀本校體育場館，選擇角度畫些速寫。學生討論。練習想一想，我們能為2008年的奧運會做些什么？小結的確，奧林匹克運動構成了現代社會所特有的體育文化景觀，以其特有的文化魅力愉悅人們的身心，更以其強烈的人文精神催人奮進，生生不息?？谔枺和粋€世界，同一個夢想。想一想，古奧運會為人類留下了那些寶貴的文化遺產？ 古代奧運會雖然衰亡了，但它給人類社會留下了寶貴的文化財富，具體表現在：積累了豐富的體育教育經驗在體育的理論和實踐上留下了寶貴財富。）小結課件顯示12色環(huán)圖，學生動手開始繪制，教師輔導。所以說色彩在商品設計中占有很重要的地位。多媒體出示圖例（三組：分別為色相、純度、明度對主題）請學生挑選出每組中認為最美的色彩搭配圖例，并說明理由。明暗素描使用的材料：筆、紙、墨水、水彩等（三）、利用課件、演示、不同技法作品的比較，師生共同分析現代素描的表現、構成的過程和方法，了解多種具有嘗新意義的素描表現方法，例如拼帖放、電腦制作等。（注意時間控制）激發(fā)學生的民族自豪感。教學 方法 啟發(fā)法演示法觀察法情景創(chuàng)設法教學 用具 教學課件板書設計陶藝創(chuàng)作一、中國古代陶瓷作品欣賞二、制作步驟：三、現代作品欣賞教學過程教學環(huán)節(jié) 教學內容 教師活動 學生活動導 入 在人類文明的歷史長河中，中國陶瓷的發(fā)明與創(chuàng)造對人類生活方式起著促進作用。不同的山巒，不同的樹木，不同的水，營造出不同的意境。）觀看課件談自己的感受談自己的理解了解類型練習，試作一折扇或團扇，并加蓋或添畫印章。教學重點 賞析中國畫的筆墨美感。詩的釋義： 在戈壁荒漠的平原上，忽然刮起一陣陣寒風??秋天到了，萬物將失去春的生機，是多么令人愁悵呀。因此，從根本上說，三者是相通的。所以我希望各位同學，不要只注意科學文化知識的學習，而忽視藝術的學習。（美觀、愉悅、舒適）科學：科學強調客觀規(guī)律，主要依靠理智和實驗，以抽象思維為主，探索自然發(fā)展的規(guī)律。（課件展示：藏經洞的被盜文物及偷盜者名單、圖片。生：一位同學講述《九色鹿》的美麗傳說。情感目標：感受我國傳統(tǒng)藝術的博大精深，認識到藝術品的珍貴，激發(fā)學生愛國主義熱情和傳承美術文化的責任感。例如： 彩塑 年代圖片藝術特征（學生總結）北涼第275窟 交腳彌勒隋第419窟 菩薩阿難像 唐第158窟 涅盤像 壁畫 佛傳故事 第329窟 乘象入胎 本生故事 第257窟 鹿王本生、尸毗王本生 因緣故事 第285窟 五百強盜成佛 經變故事 第148窟 彌勒下生第217窟 觀無量壽佛學生回答問題，比較后講講各個時期的藝術特點。小結教師對于學生的表現和參與給予鼓勵和表揚。了解藝術對與科學的概念結合實例進行分析引導學生，師生共同說出長信宮燈的科學性。情感目標：培養(yǎng)學生對中國山水畫的分析、理解，了解山水畫的成就及有關畫家，使學生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫，感受自然與藝術的豐富多彩。在一望無垠、貧瘠的荒原上，沒有樹、沒有草，沒有野兔的奔跑、也沒有牛羊的歡叫；有的只是那寸草不生的戈壁荒漠和那一陣陣卷帶著黃沙的寒風掠過???！督饺绱硕鄫伞犯侗?、關山月三、《萬山紅遍》 紅遍萬山染成林，飛流直下顯白練。齊白石筆下的青蛙、蝦、小雞等動物，使人看了感到生動活潑，有稚拙的童趣，妙在似與不似之間。情感目標：鞏固對中國傳統(tǒng)繪畫美的認識和理解。利用色彩調節(jié)可以營造出不同的意境 了解了用電腦畫“山水畫”的過程和方法，嘗試一下用Photoshop軟件的圖層、濾鏡、羽化等功能完成一幅有獨特意境的山水畫。師：誰愿意到前邊來擺一擺（利用教學課件）生：擺放順序（到計算機前操作）師：這種排列方法對嗎？二、制作步驟： 第一步我們叫它揉泥。并自己親手制作自己喜愛的陶藝作品，我相信人類文化寶貴遺產會被你們這一代新的龍的傳人發(fā)揚光大的。小結展示作品，學生自評、互評，提出自己的意見和建議。播放課件教師提示學生（教師巡回指導）培養(yǎng)學生的語言表達能力共同復習色彩知識欣賞理解學生總結練習四、設計制作。探討現代產品設計的概念及色彩搭配的重要性。情感目標：愛國主義的培養(yǎng)；體育運動與人類生活的關系；對事業(yè)的追求和拼搏精神。上面是藍黑紅三環(huán)，下面是黃綠二環(huán)。播放視頻 通過以上的學習，我想同學們對奧運已經有所了解，接下來讓我們一起重溫2008年北京申奧成功的歷史瞬間。從體育美術作品中汲取精神力量。教學反思課題 體育場館設計 課時 1 總課時數 1授課時間第17周教學目標 知識目標：了解建筑設計的一般知識，如體育場館設計中功能、結構與外觀的綜合構成關系等；懂得欣賞建筑的美，以及建筑與環(huán)境的相互協(xié)調。群眾聚集的公共場所，要有較大的比賽場地與看臺，門窗與房頂要有良好的通風和采光，臺階與通道應寬闊便于疏散。②注意比例尺度。能力目標：引導學生學會觀察生活，善于抓住體育活動中感人的地方，美的瞬間，培養(yǎng)學生的造型能力。教學難點 組織好模擬拍賣活動，使學生能積極參與，在活動中加深對收藏和拍賣的進一步的認識。（1）讓學生自學角色需要做的準備。文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，文言文(含古代詩歌)教學應當做好以下兩點：一、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學的一段經歷；《我的母親》是胡適自傳的一個章節(jié)，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫．托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。三、教學措施1).從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。充分利用美術四大領域的科學教學設計，創(chuàng)設生動有趣性的課堂，使學生節(jié)節(jié)課都有驚奇、興奮、激勵等情感流露，并學會科學分析運用知識及解決實際問題的能力。四、教學目標：通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。5).重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。“綜合性學習．寫作．口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。2).語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。三、教學措施1).從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段經歷；《我的母親》是胡適自傳的一個章節(jié)，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫．托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。）（4）、教師總結：藝術品拍賣的要素。典型：選擇兩件比較傳統(tǒng)的體育活動和民族特色的體育活動。學生敢于闡明自己的觀點，大膽展示自己的作品，勇于進行文藝批評。體育場館從某種意義上說體現了一個國家和民族的文化。盡管完成作業(yè)難度不小，但教師一定要有機安排、啟發(fā)、鼓勵并引導學生堅持做完。今天我們就共同來了解了解怎樣去表現。學生通過觀察加深對奧運歷史的理解。你知道嗎？中國從什么時候起參加了奧運會？ 1932年7月30日，第十屆奧運會在美國洛杉磯舉行，中國第一次參加奧運會，唯一參加比賽的是短跑運動員劉長春。播放課件《手拉手》學生回答奧運會新課這堂課我們就從奧運的歷史、奧運的精神以及2008北京奧運這三方面來共同認識了解這經久不衰的奧運。探究如何為現代產品設計搭配色彩？ a、銜接《空氣凈化器》圖，問空氣凈化器用了什么顏色？其色彩有何特點？（更多圖片展示，幫助找出特點）學生回答?? 教師小結：同類色搭配，特點：和諧、溫馨、安逸、平靜 b、課件圖片展示鄰近色搭配并分析其特點（鄰近色相對來說學生不熟悉，結合色環(huán)要適當詳講，多舉個例子，讓學生理解。能力目標：發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。教學重點 了解視覺傳達中的色彩對人們情感產生的作用。教學難點 如何利用明暗色調表現物體的立體感、空間感，提高學生觀察、創(chuàng)新、設計能力?？纯聪旅娴淖髌纺隳軓闹屑橙∧切﹦?chuàng)作靈感——造型、技法、情感抒發(fā)？ 學生觀看并思考： 我們以競賽的形式，分為三個隊：紅隊VS黃隊VS藍隊。分析優(yōu)秀作品的藝術風格和表現手法。二、欣賞 看一看，這幾幅山水畫的構圖運用了哪種構圖方法。四、章法之美 中國畫的形制有多種，如中堂、條幅、橫披、手卷、斗方、冊頁、扇面等，在大小、長短方圓不同的形制中合理按排表現的物象叫做章法。討論題：（1）畫家生活的背景與時代。②休：休息，這里指花謝了。因此說，圖畫只能畫出一瞬間的演奏活動即“止（只）能畫一聲”而不是一段舞曲的演奏過程。（例如：班級的桌子、椅子等）利用手繪線條的方法進行繪畫。教學重點 藝術與科學的相互關系，分析藝術與科學兩者之間的關系是如何在生活用品設計中體現的。播放課件第130窟供養(yǎng)人像與張萱的《搗練圖》、龍門石窟盧舍那佛像比較。師：能談談你欣賞后的感受嗎？ 生：把敦煌的藝術魅力發(fā)揮的淋漓盡致等。（放《千手觀音》）那位同學能談談這個舞蹈是根據什么人物創(chuàng)作的？ 生：《千手觀音》這個舞蹈是根據敦煌佛教人物創(chuàng)作的古典舞蹈。教師結合上述歷史時期的社會特點進行小結。情感目標：通過了解設計對人們生活的影響，增強學習科學的熱情和對藝術的熱愛；認識到將藝術和科學進行有機結合是成功者必備的素質。把剛才提到的設計不合理的例子重新設計?！秹粝P談》中說到這樣一個故事：相傳唐代詩人、畫家王維得到客人送的《按樂圖》很興奮，王維說這是畫的《霓裳羽衣曲》第三遍的第一段，客人不信，請來樂工演奏那段舞曲，這才信服?！窘忉尅竣俪罱铮汗糯坏弥镜奈娜藢η锾斓牡絹?，總覺惆悵悲痛不已。學生按幾個小組分析討論課本第8—9頁的山水畫作品，并在班上交流。各種不同的畫法與豐富的色彩運用，構成了中國畫獨特的民族特色，使之成為東方繪畫的代表，是世界繪畫重要的品種之一。播放課件 學生欣賞新課一、山水畫的構圖方法 “高遠”、“平遠”、“深遠”是中國古代山水畫的三種構圖方法，簡稱“三遠”。能力目標：初步了解陶藝作品的生產流程，使學生初步了解、掌握泥條成型法等的基本造型方法。三、現代作品欣賞 我看出同學們都按耐不住想動手試試，怎樣才能在傳統(tǒng)的基礎上進行創(chuàng)新？這是很多同學在創(chuàng)作中的困惑。教學重點 如何利用明暗色調表現物體的立體感、空間感，提高學生觀察、創(chuàng)新、設計能力。情感目標：通過學習，了解色彩在人們的生活中無處不在，而視覺傳達中的色彩能夠表達情感，給人們的生活帶來意想不到的影響，提高學生在生活中的審美能力。教學反思課題 現代產品設計的色彩搭配 課時 1 總課時數 1授課時間第14周教學目標 知識