【正文】 記錄人：曹仁娟班級：小二班 姓名：盛銘煊 時間段：2012年5月 培養(yǎng)內(nèi)容：在家表現(xiàn)：煊煊在家很少動手，吃飯經(jīng)常要喂著吃，吃雞蛋家里一般都是剝好了給他的，讓他自己動手動作很慢。幼兒在欣賞描繪主題環(huán)境的過程中，提高了審美能力，鍛煉了認真觀察事物的能力，還豐富了自己的語言。5．發(fā)揮幼兒自主性創(chuàng)設(shè)區(qū)角，提高幼兒參與的積極性。我們還把生活能力的培養(yǎng)寓于游戲之中，比如，我們在操作區(qū)，我們投放了一些大大小小的塑料瓶讓幼兒擰擰蓋蓋，還放置了用自制的“大嘴娃娃”和黃豆、蠶豆、小勺等，讓幼兒做喂寶寶的游戲，練習(xí)使用哨子，在娃娃家放置一些娃娃和娃娃的小衣服，讓孩子們給娃娃穿衣、穿鞋，在游戲操作中，得到生活自理能力的鍛煉。我們跟家長的溝通也是用心地、誠懇地。這種甜蜜的感覺，只有在得到孩子的充分信任后才能得到。因此，我們用與家長談話、與孩子個別交流以及寫觀察記錄等方法，及時了解孩子的高興、傷心、驚奇、疑惑、恐懼、受窘等細微的內(nèi)心活動。我深知作為總經(jīng)辦文員，不僅需要有耐心、細心，還要具有較強的責(zé)任心，能夠為自己所屬的工作負起全部責(zé)任，并在工作中不斷進取，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，我深信我本人一定能做到這些?；顒又凶⒅匾龑?dǎo)，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，促進幼兒發(fā)展?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。六、其他方面引導(dǎo)幼兒與爸爸媽媽一起來讀書，培養(yǎng)幼兒對讀書的興趣。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家長園地，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。同時，我們也會發(fā)放主題考核表給家長，請家長對我們進行監(jiān)督，對孩子進行考核。班中部分男孩子都十分好動，一些孩子在常規(guī)方面更顯不足，如李仲超、孫鵬等等。而所謂富有新意的游戲環(huán)境，就是符合幼兒心理需要，并具有內(nèi)容新鮮、構(gòu)思獨特、富有情趣的游戲環(huán)境，它對幼兒產(chǎn)生吸引力。我們兩位老師利用每一個可以利用的時間：自由活動時、個別護理時、來園接待時、離園送別時……等，只要是與她個別相處的時候，我們都會與她聊幾句，甚至來個擁抱；個別表揚隨機教育，這時常會進行?？傊?，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。每位教師基本保證不缺席，做到不遲到不早退。為了更好地迎接評估團的到來，不給幼兒園失分，我們班三位老師連續(xù)幾天加班對教室環(huán)境進行清掃，吳老師整理廁所衛(wèi)生到晚間8點才回家。在教學(xué)方法上，我們以游戲貫穿整個活動環(huán)節(jié)，調(diào)動所有的孩子的積極性，運用快樂教學(xué)方法，使孩子學(xué)中玩，玩中學(xué)樂此不疲。沒有膽肝相照，哪換真摯之心？沒有家長的配合，我們哪來成就？開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。與家長溝通時，注意說話的方式方法要有藝術(shù)性在與家長交流時，教師說話一定要注意方式方法，不能直截了當(dāng)?shù)貙议L說孩子不好，可采取先說孩子好的方面，再說到孩子不足或需要改進的方面，讓家長先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之處，這樣一來家長就容易接受，樂意配合教師教育孩子教育目的向反。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話，不能較安靜、認真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事，堅持性不夠。將生活活動有機地貫穿到一日生活中，孩子在這方面有了明顯的進步。下學(xué)期我們將更加努力，向“雙語”的標準靠近。面對急切、渴求的目光，作為班組長僅僅介紹一下班里的情況及孩子的發(fā)展水平是不夠的，因此，在家長園地中，我班精心選擇共育內(nèi)容，如：怎樣滿足孩子的合理要求？如何拒絕孩子的無理要求？孩子在家和在園表現(xiàn)不一怎么辦？等等。我經(jīng)決定將后兩年的贊助費一起交了，因為是您讓我相信了這里的教學(xué)水平。經(jīng)過一段時間的磨合，我和葉老師共同協(xié)作，有商有量，伴著愉快的情緒完成了本學(xué)期工作。有了家長對工作的支持，我更信心十足的做好自己的工作。4月底，組織孩子去開心農(nóng)場本班土地區(qū)域里除草、播種，讓孩子們走進大自然，認識農(nóng)作物。讓幼兒學(xué)會獨立安靜的進餐、入廁、盥洗，在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋子，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。本學(xué)期開學(xué)面對的全是一張張熟悉的面孔，對孩子和家長都較為了解，開學(xué)前兩個月我班三位老師密切配合，共同培育孩子，在半期左右本班配班老師閆老師腰被摔后請病假一個月，班上調(diào)來了王老師，王老師很積極主動，很快就了解熟悉認識孩子，讓后面的工作開展更順利，到五月下旬閆老師回來了，黃老師又被調(diào)走，但班上的老師沒有絲毫的怨言，還是一如既往的做好各項工作，本學(xué)期的學(xué)習(xí)每個孩子都進步啦！大多數(shù)能在眾人面前做自我介紹，展現(xiàn)自己、講故事、背兒歌等，全班幼兒入園都能主動與老師問好，放園時和老師說再見，聽到家長的反應(yīng)孩子們進步了，收獲了，改掉了不少壞毛病，他們樂在心里。本期每月開展主題活動，開學(xué)初讓幼兒收集廢舊物品和老師共同豐富區(qū)角和主題墻。在園每天定時組織幼兒飲水，每天做好幼兒個人衛(wèi)生，飯前飯后用肥皂流水洗手，讓家長放心，讓孩子在幼兒園健康快樂成長，伴隨炎炎夏日的到來，可惡的蚊子也跟隨到來，為了做好防蚊工作，我班老師用維生素B1片兌水給孩子噴、噴花露水、教室安置紗窗等，如發(fā)現(xiàn)被蚊帳叮咬及時擦蘆薈膠。把安全牢記在心，班上偶爾會發(fā)生撞傷和打架的現(xiàn)象，應(yīng)盡量避免減少和避免安全事故發(fā)生。我們努力做到信任、寬容、理解、尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待這群可愛寶貝們。在家長談話時，幾乎每位家長都告訴我：孩子在幼兒園很開心。一家長曾很感動地跟我說，剛開始他們對教育孩子的方法各執(zhí)己見，互不相讓，家庭氣氛很不和諧，這樣的家庭氛圍一直影響著女兒的性格。在平時的各類游戲中，孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具，破壞他人玩具的行為。搞好科研工作，體現(xiàn)班級特色這學(xué)期，我們開設(shè)了以折紙為主題的創(chuàng)新性區(qū)域活動，體現(xiàn)其自主性、寬松性和開放性，讓幼兒能無拘無束地去想、去做，使幼兒創(chuàng)新潛能得到較好的開發(fā)，將一張紙玩的與別人不一樣。同時還存在兩極分化的現(xiàn)象，有一部分幼兒極樂意表現(xiàn)自己，而有極少數(shù)幼兒不感興趣，不樂意表現(xiàn)自己。本期擔(dān)任高二體育教學(xué)工作及高二體育專業(yè)訓(xùn)練工作,經(jīng)過師生的共同努力、協(xié)調(diào)配合、圓滿完成了高二下學(xué)期的體育教學(xué)和體育專業(yè)訓(xùn)練任務(wù)，并取得較好的效果。根據(jù)新的體育高考形勢，我們在高二第一期就決定組建高二體育高考隊。二、在教育教學(xué)中，促進幼兒各方面的發(fā)展。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。今年我和張老師、吳老師一同負責(zé)小二班的各項工作。我們根據(jù)家長填寫的內(nèi)容，對不同的幼兒實施不同的方法，針對幼兒的不同情況采取分層次的教育。讓學(xué)生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。語文是源于生活的，語文學(xué)習(xí)只有放在生活這個廣袤的天地里，才能煥發(fā)勃勃生機。一、營造寬松、愉快的氛圍，使孩子們高高興興來園。而我們也采用多種多樣的教學(xué)方法，根據(jù)小班孩子的年齡特點，以兒歌、故事、情景表演的形式，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，在生活中注意加大鼓勵表揚的力度。四、加強個別教育，引導(dǎo)每個孩子充分發(fā)展。在本學(xué)期中，我們的計劃要依據(jù)幼兒的個體差異，針對個體特點，有策略的采取相應(yīng)的教育方法。每個主題本班教師都會根據(jù)教育活動添加相應(yīng)的材料。在區(qū)角中設(shè)置了小學(xué)倒計時牌、目標冠軍，培養(yǎng)幼兒的競爭意識及幼兒成為小學(xué)生的自豪感。我班老師和保育員密切配合，加強保育工作。結(jié)合學(xué)園的課程改革和小班幼兒年齡特點，開展了“水果娃娃”、“有趣的鞋子”、“馬路上”等主題活動。通過“家教園地”、“幼兒評估手冊”、“家訪”、“電話、書面聯(lián)系”等形式，架起了幼兒園、老師與家長之間聯(lián)系的橋梁，及時向家長匯報幼兒在班級的情況及家園配合內(nèi)容，盡量挖掘家長的教育潛力。我班有15名幼兒，班上除一幼兒做8：30 班車外，其余14名都是吃三餐兩點的，后來小一班又有兩名幼兒在我班吃早、晚餐，因此早晚工作量比較大，葉老師沒有半句怨言，很圓滿的完成了本學(xué)期保育工作?！倍⒏愫脦熒谇⒑椭C的關(guān)系。我還告訴家長網(wǎng)上有很多關(guān)于幼兒教育方面的文章，如實幼網(wǎng)站的“ 家園 公育”欄。以上是我對本學(xué)期工作的一些小結(jié)。一學(xué)期來，我們抓住一日生活中能開口的契機，如：來園時、午餐時、午睡時，選擇孩子感興趣的內(nèi)容來引發(fā)話題，與孩子進行交流，培養(yǎng)開口的興趣。并根據(jù)小班幼兒年齡特點，結(jié)合游戲活動教給孩子初淺的安全知識。充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、繼續(xù)發(fā)展。記錄人：曹仁娟班級：小二班 姓名：盛銘煊 時間段：2012年5月下旬 培養(yǎng)內(nèi)容：在家表現(xiàn)：經(jīng)過家園的共同努力，孩子動手的能力有了很大的的提高，吃飯也不用喂了，每次剝蛋都要求自己動手，也能很快地剝好一個蛋。因此，開學(xué)初，主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。本學(xué)期我們十分重視從小培養(yǎng)幼兒的安全意識,把安全的責(zé)任交到幼兒自己手中,讓幼兒知道哪里有危險,有了危險怎么辦,讓幼兒也能為自己撐起一把保護傘。在我們和孩子共同努力下，孩子們的常規(guī)意識確立了，常規(guī)遵守了，一日活動也更加有序，活動也隨之更加有效。在我們的努力下，幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣及其濃厚。他們迫切希望了解教子成龍、育女成鳳的方法，無疑在他們的眼里教師就是這方面的“專家”。孩子自 入園 以來，改掉不少壞習(xí)慣，變得有禮貌、懂事了。學(xué)期開始我和張文華老師接手此班，后因幼兒園發(fā)展需要，葉娟老師接替了張老師的工作。切實開展課題研究，深入學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，認真探討并撰寫論文。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。一年來，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在班科任教師和保育員的齊心配合下，依據(jù)《綱要》和圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作，使得幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步。在本學(xué)期中，我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會了整理小書包、鉛筆盒，并進行了比賽。在區(qū)角中增添了倒計時牌，增強幼兒即將成為小學(xué)生的意識。孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，生活學(xué)習(xí)自主。開展主題教育以來，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動和兒童學(xué)習(xí)活動中重要的階段性經(jīng)驗的概括和總結(jié)：“開心寶寶”“我愛我家”、“春姐姐來了”“我真棒”等欄目出現(xiàn)在班級的環(huán)境中。因此，我們在開學(xué)前的家訪時就對家長提出了家園溝通的希望，同時根據(jù)幼兒的實際情況，不定期地家訪和個別交流談心，以求得家長的協(xié)助。本學(xué)期，班級的各項工作開展的井然有序。本學(xué)期我們進行了一至六年級教師粉筆字基本功比賽。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。孩子們通過演示、兒歌 、練習(xí)把教師教的方法，逐步轉(zhuǎn)化成自己的本領(lǐng)，體驗到自己的事情自己做的快樂感受?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年能更上一層樓！小二班班級工作總結(jié)5這一學(xué)期是幼兒園發(fā)展的一個重要的階段，幼兒園接受市級一級一類園所的檢查、評估。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做。保證了學(xué)生以健康的身體進行學(xué)習(xí)、生活。這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。他們喜歡模仿老師的動作和語言，少了示范，很多孩子就難以表現(xiàn)。大多數(shù)幼兒愿意親近老師，能主動與老師打招呼，對老師的一些動作、眼神、十分關(guān)注，愿意與同伴交流，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，待人文明。初步習(xí)慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問。對待家長工作我們是非常認真、仔細的，班上大部分幼兒的電話我們不是記在腦子里就是存在手機里。游戲時，他們經(jīng)常請我們做客；散步時，我的手被無數(shù)只小手拉著。老師只有全面了解每一位幼兒個性特點、興趣愛好、交往能力以及家庭情況才能開展好班級工作。自身需要加強學(xué)習(xí)新的知識才能傳授給孩子。春季教室開創(chuàng)通風(fēng)，預(yù)防疾病，班上有什么異常情況立即匯報園領(lǐng)導(dǎo)并及時聯(lián)系家長。粘貼，折紙能發(fā)揮幼兒動手能力和想象能力，利用不同的形狀粘貼出不同的物體。一、班況總體分析本期本班3名教師，幼兒共26名，男孩15名，女孩11名，其中一名幼兒是臨近期末才入園的，幼兒園年齡在5歲左右。每月根據(jù)季節(jié)的變化開展疾病預(yù)防教育活動和安全教育活動。本次活動有些倉促和不足，為了彌補不足和有些家長們沒看到孩子們表演的，本園研究決定在6月12日舉行“最炫六月，我更精彩”半日開放活動，此次活動井然有序，每個孩子都玩得開心，玩有所獲，6月11日有幸邀請北京家庭教育專家——李慶龍老師為家長們進行專題講座——“給孩子適宜的愛”，在6月19日上午組織孩子們?nèi)バ率兰o百貨超市購物，開展“我會當(dāng)家”社會實踐活動?？偨Y(jié)工作中的點點滴滴，本期忙碌而又充實，收獲當(dāng)然也不小。今年我是班組長。通過各種學(xué)習(xí)，我知道了師幼關(guān)系應(yīng)是一種互相平等、互相尊重、互相理解的關(guān)系。這樣家長既能更多的了解育兒經(jīng)驗，又能很好的配合班級工作。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多實際有效的教學(xué)方法，給了自己很多的展示機會，鍛煉了自己。我班孩子基本上適應(yīng)了集體生活，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒，能習(xí)慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂，對老師同伴有禮貌。同時，在介紹自己的意途、想法或作品時，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單、不完整，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。五、總結(jié)一學(xué)年結(jié)束了，回首這一學(xué)期走過的歷程，有工作的艱辛，也有成功的樂趣，我們所付出的辛勤勞動得到了回報，也“雖苦猶甜”了。第三，講解少而精。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖