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正文內(nèi)容

20xx版高中語(yǔ)文粵教版選修唐宋散文選讀教學(xué)案:第一單元寫作導(dǎo)學(xué)案(專業(yè)版)

  

【正文】 小張說(shuō),他家的傳家寶是一個(gè)青花罐,有年頭有故事。AlphaGo確實(shí)比人快無(wú)數(shù)倍,但是AlphaGo的思考只能說(shuō)是“被人的大腦啟發(fā)”,而非和人類思考一樣。選項(xiàng)中,A項(xiàng)“經(jīng)歷”與“調(diào)查”、C項(xiàng)“經(jīng)歷”與“航次”、D項(xiàng)“執(zhí)行”與“航次”均是搭配不當(dāng)?!按笱笠惶?hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。B.頸聯(lián)寫山牽著“別恨”,水帶著“離聲”,極言別去之難,直接表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的依戀難舍。對(duì)上我盡了為臣之道,對(duì)下則維護(hù)了大臣的安全,這不也是可以的嗎?”當(dāng)時(shí)朝堂之上特地設(shè)置了一個(gè)三司合議機(jī)構(gòu),審決民間獄訟,凡有爭(zhēng)辯不服者就來(lái)敲擊登聞鼓。安史叛亂平定后,官拜太子中允,又升為考功郎中,多次被唐肅宗設(shè)宴召見。他認(rèn)為諫鼓、謗木之類的設(shè)置如今被一些狡猾之徒利用,建議發(fā)揮各級(jí)官吏的作用,民間訴訟交由各有關(guān)部門處理。第二釋義專指天子巡行所到之地。谞上疏曰:“諫鼓、謗木之設(shè),所以達(dá)幽枉,延直言。代宗幸陜,谞徒步挾考功南曹印赴行在,帝曰:“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩尚?。解析:A項(xiàng),從材料一看,中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道已經(jīng)采用“以主題化、系列化和播出季的方式”播出,并非“以期將來(lái)”。制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。③使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加完整。B.“字真好,行書,有《蘭亭序》帖的味道”這句話正面表明了那位老書法家和范玉成書法藝術(shù)有魅力、非同尋常。范玉成說(shuō):“這碑暫不能下刀,一定要改過來(lái)。再后來(lái),雕塑拆了,改建成了一個(gè)大花壇。答案:C(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成4~6題。D.1917年王國(guó)維寫的《殷卜辭中所見先公先王考》及《續(xù)考》,證明了《史記夏本紀(jì)》中所記錄的夏王朝與夏王世系恐怕也不是向壁虛構(gòu)。)用心 愛心 專心 3第五篇:2018年高中語(yǔ)文第一單元質(zhì)量檢測(cè)卷(一)粵教版選修《唐宋散文選讀》單元質(zhì)量檢測(cè)(一)(時(shí)間:150分鐘 滿分:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。不責(zé)人以細(xì)過(求全責(zé)備)朝廷倚重,遐邇聞名;他一生戎馬,奮其智勇,所得俸祿,卻往往厚施親友故舊和從征將士。為了挽救危機(jī)、振興國(guó)家、鞏固封建統(tǒng)治,他充分利用這次調(diào)動(dòng)工作的空隙,把他從政以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),和多年的理論思考,所形成的變法思想,加以總結(jié)歸納和整理,撰成了著名的《上仁宗皇帝言事書》,建議仁宗為國(guó)家的振興,實(shí)行“變法”。答:______________________________________答案(示例一)損壞的不僅是公共設(shè)施,還是您的形象!(示例二)愛護(hù)公共設(shè)施,弘揚(yáng)文明意識(shí)!解析 標(biāo)語(yǔ)的特點(diǎn)是具有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性,針對(duì)性強(qiáng),有鮮明的主題。人世間富貴的榮耀,它總是隨著時(shí)間有升有降,大概也和這個(gè)萬(wàn)柳堂園一樣。,由議論引出游歷“萬(wàn)柳之堂”一事,因“游”而“記”,“記”而生發(fā)感慨,婉諷富貴而淫樂者,勸誡士大夫不要羨慕富貴,富貴了更不要搜刮民膏建園自樂。①窮極土木之. 239。其廣三十畝,無(wú).雜樹,隨地勢(shì)之高下,盡植以柳,而榜其堂曰“萬(wàn)柳之堂”。nɡ)...(tǎnɡ)綠林(l249??傇u(píng) 文體不清是近年來(lái)不少考生的通病,本文卻很好地體現(xiàn)了議論文體的特點(diǎn)?!毙侣剛鞒霾痪?,網(wǎng)上就對(duì)此議論紛紛。可是,如果以這樣一個(gè)理由去回答汶川、玉樹的災(zāi)難,去解釋智利、海地的苦難,未免太牽強(qiáng)了。做得辛苦的事情未必做得好,這大概是堅(jiān)韌的愚公稱“愚”之故。2.引入排比,構(gòu)筑豐富的論據(jù)群。作者柔情似水,款款地?cái)⑹鲋系那寮儯系拿篮?。然而日?fù)一日的爾虞我詐、鉤心斗角終使他們累了,于是他們打點(diǎn)行囊,到了江南,終老于斯。然后“虛”寫其美:“總之”之后的語(yǔ)句,用兩個(gè)“一切”復(fù)指前面的并列短語(yǔ),由天鵝的外貌引發(fā)聯(lián)想,動(dòng)情地渲染天鵝的美麗。然后寫其動(dòng)態(tài):用“暗浪”寫竹濤,用“嫩青色和墨綠色”形容竹浪的光影變化與新竹、老竹不同色彩的交織。例如老舍先生的《五月的青島》:因?yàn)榍鄭u的節(jié)氣晚,所以櫻花照例是在四月下旬才能盛開。就是路上兩旁的人家也少不得有些花草:圍墻既矮,藤蘿往往順著墻把花穗兒懸在院外,散出一街的香氣;那雙櫻、丁香,都能在墻外看到,雙櫻的明艷與丁香的素麗,真是足以使人眼明神爽。那藤蔓纏著麻線卷上去,嫩綠的頭看似靜止的,并不動(dòng)彈;實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上,在先朝這邊,停一歇再看,它便朝那邊了。你是否因這永無(wú)止境的忙忙碌碌感到窒息和疲憊?那么,請(qǐng)給自己留一天空白,放下所有負(fù)擔(dān)牽絆,不再有俗世黏滯,帶著一份恬淡的心情,走進(jìn)江南。劃船少女明亮的眸子一點(diǎn)如漆,開口便是吳儂軟語(yǔ)的呢喃。請(qǐng)以“在自然中生活”為題目,寫一篇文章。文章于篇末推出三個(gè)強(qiáng)勢(shì)排比段,引入習(xí)主席、霍英東、賈平凹筆下的小男孩三則材料,揭示其關(guān)愛、忠誠(chéng)、善良的內(nèi)涵。4.巧用詩(shī)詞典故,為材料增添韻味。新《水滸》或許是許多朋友期待的影視劇作。綠色生活,就是要我們敬一敬?!蔼?dú)”很常見,也很復(fù)雜。,沒有通假字的一項(xiàng)是() ,煙消日出 答案 D 解析 A項(xiàng)“伎”通“技”。再至,則向.之飛梁架于水上者,今欹(qī傾斜)臥于水中矣。.236。(2)臨朐人相國(guó)馮公,當(dāng)他在朝任職時(shí),所做過的事既沒有什么可以指責(zé)的,也沒有什么可以稱贊的。(柳宗元《雨后曉行獨(dú)至愚溪北池》)(2)__________________,誰(shuí)怕?__________________。不少于800字。1085年,哲宗即位,起用司馬光為相,新法全被廢除。獄中絕食二十余日,嘔血而死。3找出其中的論證方法和語(yǔ)言特點(diǎn):正反對(duì)比論證和舉例論證,語(yǔ)言上有五個(gè)假設(shè)排比句式正反對(duì)比論證:興賢則昌(正面例證)反之則亡(反面例證)舉例論證:第二段作者列舉了一些商、周、兩漢、魏晉等各朝代的賢相作為例證,充分論證了興賢的重要性。殷本紀(jì)》,但此書撰寫的時(shí)代距商代較遠(yuǎn),即使公認(rèn)保留了較多商人語(yǔ)言的《尚書這些歷史因素對(duì)近代考古學(xué)在中國(guó)的興起具有催生作用。因而它受到古史辨派的無(wú)情批判。兒子還在刻石社,一接下什么重要工程,總得請(qǐng)老爺子把把關(guān)。范玉成在心里計(jì)算著:兒子該閱稿了,那文章是誰(shuí)撰寫的呢?又是哪個(gè)書法家書寫的墨本呢?選什么石頭?漢白玉石還是大理石?選好石,先要用砂石打磨平整,再用細(xì)刀磚磨光,直至膩滑方可。” 范玉成一甩手,說(shuō):“不去!”第二天一早,范玉成讓兒子把公園負(fù)責(zé)人找來(lái),當(dāng)面說(shuō)明了情況。A分析錯(cuò)誤,作者這樣寫是為了交代望江樓被毀掉的歷史,從而突出范玉成的歷史責(zé)任感。前文已多次突出表現(xiàn)范玉成對(duì)碑刻藝術(shù)負(fù)責(zé)的態(tài)度,結(jié)尾再?gòu)?qiáng)調(diào),有些贅余之感。目前,國(guó)家地理頻道已經(jīng)以34種語(yǔ)言轉(zhuǎn)播至全球166個(gè)國(guó)家和地區(qū)逾2億9千萬(wàn)用戶。以簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)點(diǎn)概括,分條表述。誠(chéng)謂陛下顧念元元,先訪疾苦,而乃責(zé)臣以利。(節(jié)選自《新唐書解析:A項(xiàng)中的“降級(jí)叫遷削、遷謫、右遷”說(shuō)法錯(cuò)誤,降級(jí)叫左遷,升級(jí)叫右遷。今發(fā)其細(xì)過,以明不恃權(quán)耳?!碧拼趩栒f(shuō):“想什么?”裴谞答道:“我從河?xùn)|到京師,行經(jīng)的三百里之內(nèi),農(nóng)民們愁苦憂嘆,莊稼全部未能種上。不久即召還為太子右庶子,后升任兵部侍郎,做到河南尹、東都副留守。答案:B15.有評(píng)價(jià)說(shuō)本詩(shī)頷聯(lián)“寫景極佳,而意極沉郁”。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備,人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。答案:C19.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.一應(yīng)俱全 一覽無(wú)余 易如反掌 東山再起 B.應(yīng)有盡有 一覽無(wú)余 輕而易舉 再接再厲 C.一應(yīng)俱全 一目了然 輕而易舉 東山再起 D.應(yīng)有盡有 一目了然 易如反掌 再接再厲解析:東山再起:指退隱后再度出任要職。(5分)作為一種文化基因和精神傳承,工匠精神為各行各業(yè)所必需。答案:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。③___________________________________________________。故本題選B。B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。(三)名句名篇默寫(5分)16.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。山牽別恨和腸斷,水帶離聲入夢(mèng)流。唐德宗剛剛登基,用嚴(yán)刑峻法治理天下,滿朝文武震恐順服。多次升官做到京兆倉(cāng)曹參軍。關(guān)中大旱,唐代宗一見面就問他制酒業(yè)全年的收支情況,裴谞立即引用孟子的話加以勸諫,代宗深為感動(dòng),并多次向他征詢關(guān)于政事的意見,后授官左司郎中。為易于區(qū)分,人們常在“遷”字的前面或后面加一個(gè)字,升級(jí)叫遷升、遷授;降級(jí)叫遷削、遷謫、右遷;平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào),離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。時(shí)大行將蕆陵事,禁屠殺,尚父郭子儀家奴宰羊,谞列奏,帝謂不畏強(qiáng)御,善之。會(huì)史思明亂,...逃山谷間。(摘編自楚蕙萍《多元延伸,有機(jī)互動(dòng)——美國(guó)國(guó)家地理頻道運(yùn)營(yíng)模式初探》)7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(3分)()6解析:D項(xiàng),向“國(guó)家地理頻道”提供片源的是“美國(guó)國(guó)家地理電視公司以及其他渠道”,“康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商,則承擔(dān)把電視信號(hào)傳送到千家萬(wàn)戶的電視機(jī)上的技術(shù)性播出任務(wù)”。中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃,主要呈現(xiàn)四大主體內(nèi)容、六大主題時(shí)段的播出特點(diǎn),以期達(dá)到規(guī)模化的播出效應(yīng)。(6分)答:_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案:觀點(diǎn)一:我認(rèn)為是畫龍點(diǎn)睛?!?一個(gè)月后,《重修望江樓記》碑刻好了,看過的人都嘖嘖稱贊?!薄暗滥愕墓Ψ颍撚枚嗌贂r(shí)間,我心里有數(shù)。一直刻到冬天,眼看就要完工了。B.甲骨文的發(fā)現(xiàn)有力地證實(shí)了司馬遷在《史記甲骨文的發(fā)現(xiàn)提供了漢字的早期形式,其構(gòu)成離小篆甚遠(yuǎn),多有象形、會(huì)意文字,令當(dāng)時(shí)學(xué)者眼界大開。論文無(wú)可辯駁地證明《史記2分析作者在文章中闡述的主要觀點(diǎn)。在輔佐周穆王的過程中,祭公謀父提出了“以德治國(guó)”的政治主張。教學(xué)難點(diǎn):課后練習(xí)文段《上仁宗皇帝言事書》和相關(guān)的文化知識(shí)。答案(示例)菊因秋而存在,而秋也因有了菊的冷艷,才多了些成熟,少了些青澀 梅因冬而存在,而冬也因有了梅的堅(jiān)韌,才多了些靜謐,少了些喧囂,地理位置優(yōu)越;實(shí)行開放式管理,是市民健身休閑的好去處。園的面積有三十畝,園中沒有一棵雜樹,隨著地勢(shì)的高低,全部種的是柳樹,因而題寫園中的堂名為“萬(wàn)柳之堂”。C項(xiàng)①介詞,隨著;②連詞,和,同。①既成,則不得久居其中239。既成,則不得久...居其中,偶一至焉而已,有終身不得至者焉。答案 略。從大自然對(duì)人類的不可或缺的作用和現(xiàn)在嚴(yán)重的污染程度,論述敬畏自然的必要性和重要性。是啊,綠色的濕地被垃圾染白了、染黑了,那原本干干凈凈的場(chǎng)地現(xiàn)在已經(jīng)是垃圾成片。我們不愿成為發(fā)出“時(shí)無(wú)英雄,使豎子成名”之無(wú)奈嘆息的阮籍,不愿成為竹林間卷袖打鐵的嵇康,也不愿成為那“把盞而歌”的海子,做執(zhí)著地為向日葵涂上明亮色彩的畫家——梵”這里的“自我胸中出”就是說(shuō)作文時(shí)要調(diào)動(dòng)聯(lián)想,“切忌隨人腳后行”就是說(shuō)要選用新材料。二、技巧點(diǎn)撥那么,怎樣才能做到“材料豐富”呢? 1.多角度運(yùn)用,讓材料“翻”出新意。這是你一個(gè)人的江南,請(qǐng)棲息于此。江南,是你心靈棲息的地方。然后作者以墻上的“斑駁痕”這一空間點(diǎn)為標(biāo)志,通過“一夜工夫”“竟爬到了斑駁痕之上”,表現(xiàn)牽?;ǖ纳L(zhǎng)情況。如黃蒙田先生的《竹林深處人家》:江南竹鄉(xiāng),并不是沒有別的植物,但竹子之多,給你的印象似乎是,那里除了竹,其他便什么植物都不存在了。第一篇:2018版高中語(yǔ)文粵教版選修《唐宋散文選讀》教學(xué)案:第一單元 寫作導(dǎo)學(xué)案寫作導(dǎo)學(xué)案山水美景一、知識(shí)解讀可有這種心境:行到水窮處,坐看云起時(shí)?穿行于自然的詩(shī)林,剪水為衣,搏山為缽。從動(dòng)態(tài)與靜態(tài)兩個(gè)方面去描繪景物的特征。前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭,早起看時(shí),便已透出二三寸長(zhǎng)的新條”,在時(shí)間的變化中顯示出嫩頭的變化。初寫江南美麗靈秀,初步營(yíng)造出恬淡的意境:流水,舟楫聲,青石板,古墻,再加上動(dòng)人的故事,前朝舊事,難怪說(shuō)是讓人遺忘了時(shí)間的心靈棲息之所?!霸诮系乃扑崆橹袟⑿撵`,在小橋流水人家中舒展靈魂”,寬泛的對(duì)偶使語(yǔ)言充滿了靈氣。但要注意的是,材料豐富并不是堆砌材料,而是材料要典型精當(dāng)、新鮮活潑,能足以表現(xiàn)中心。須教自我胸中出,切忌隨人腳后行。是的,還有下一次。分論點(diǎn)一:創(chuàng)造綠色生活就是要“凈一凈”。分論點(diǎn)三:創(chuàng)造綠色生活要“敬一敬”。除詩(shī)歌外,文體不限。游萬(wàn)柳堂記 [清]劉大櫆昔之人貴極富溢,則往往為別館以自?shī)?,窮極土木之工,而無(wú)所愛惜。,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()(3分)236。A項(xiàng)①轉(zhuǎn)折連詞,卻;②假設(shè)連詞,那么,就。臨朐人相國(guó)馮公,當(dāng)他在朝任職時(shí),所做過的事既沒有什么可以指責(zé)的,也沒有什么可以稱贊的,只是他有座別墅園林在城的東南角。蘭因春而存在,而春也因有了蘭的幽美,才多了些溫煦,少了些清寒;荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,
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