【正文】 這一學期的學習，我也對學院培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的理念有了更深刻的認識與理解，明白了自己肩上的責任與義務。性格有些內向的我在上學期但覺在處理與同學的關系上存在著很大的不足。由是，更加堅定了我對黨的忠心。剛進大學時，就像我剛進高中一樣，無論在學習還是生活上都存在著許多的不適應。當然，內控自我評價報告不是八股文，不一定要按照固定的格式來寫，但必須有的內容不可缺少。物理教研室2014年5月17日第三篇：自評他評1(終稿)自評任課教師不出考卷，密封改卷，流水作業(yè)，力求考試的嚴肅性與公正性。53 積極探索教學改革，吸引學生積極參與，激發(fā)學生的學習興趣，使之主動配合教學改革，進一步發(fā)展其教學活動中的主體作用。平時考核占總成績的30%（寫進了教學大綱），期末考試占總成績的70%。其中省級7項，校級6項，省級成果獎三等獎一項，校級優(yōu)秀教學成果二等獎2項，三等獎2項。2008年采用十一五規(guī)劃教材《新編基礎物理學》（王少杰主編），2013年針對基礎學院的學生采用了《大學物理研究》（蘭民主編），2014年教研室根據我校學生的特點，結合多年的教學經驗自編了《大學物理》教材（向鵬主編）自編《大學物理習題集》上下各一冊。三、存在的問題與不足一是在學習方面，還存在浮躁情緒。二是對一般性的、事務性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。還有各種分類的教學管理資料。發(fā)表教研論文10篇，出版教材2部。這種多元考核法注重過程型學習能力的培養(yǎng)，克服了學生突擊復習應對考試帶來的弊端，真實客觀地反映出學生的學習效果，使考核方法具有科學性、合理性。進一步整合、優(yōu)化課程體系和教學內容，使學生擁有更多的自主學習空間。執(zhí)行考試分析制度。他評上市公司內部控制自我評價報告是上市公司又一必須披露的報告，由于其對企業(yè)治理結構、管理水平、財務數據真實性的描述要求，以及與年報同時披露的特點，可以作為投資者除上市公司財報外，分析上市公司投資價值與風險的又一重要依據。就好比小學生剛寫作文的時候，寫文章起承轉合把握不好，也是很正常的。首先呢，在生活上，大學的開支感覺比以往都要大的多，以前不記賬的習慣在大學的生活中根本就無法順利地實行。成為黨的積極分子也增添了我的自豪感。很多時候，我都是一個人，無論是去散步還是去圖書館，我都是一個人。不過萬事萬物總有不足的一方面，而這個也是因人而異的。如果要客觀地評價一下學院的工作，在我看來，學院是做得非常好的。再者，在學習上，以往都是在整天學校排好的課，自己只管去上就行了，緊湊的課程安排給自己的心靈一種充實的感覺；而大學中的課程相對于高中少多了，就有了不少的空閑時間，但是自我安排空閑時間的能力不夠，也沒有什么合理的計劃，導致我感覺學的有些吃力；好在我沒有其他的癖好，所以在學習方面沒有落下。大一的這一學期讓我感覺到了黨是無時無刻不在我們身邊指引著關心著我們；通過國家助學金的申請更是讓我感覺到了國家和社會對我們的關懷。在回首已經過去的半年，我怎么也想不到這就是現(xiàn)實中的大學，與期待中的既存在著少許失望，但是更多的是一種親切與充實。既然ST金果的內控工作剛剛開始，內控自我評價報告中最重要的部分：內部控制評價依據、缺陷及其認定、缺陷的整改情況與措施、有效性結論，都沒有明確的部分予以描述，也屬正常。通過以上措施保障，教研室的所有教師的教學效果近三年來均為優(yōu)秀。(6).嚴格執(zhí)行考試管理制度，嚴格執(zhí)行教、考、評三分離。學生對演示實驗很感興趣，效果也很好?？荚嚳己朔绞椒椒肮芾頌榱艘龑W生樹立正確的學習態(tài)度，建立良好的學習習慣，在《大學物理》課程考核中，我們采用了多種考核方式，并結合平時成績，綜合考核學生掌握所學知識的程度。近年來開展了13項教學研究項目。理工類專業(yè)2001年采用教育部優(yōu)秀教材《普通物理學》（程守洙編），20022003年采用教育部推薦面向21世紀教材《普通物理學》（馬文蔚主編），2008年采用十一五規(guī)劃《大學物理學》（上海交通大學出版社主編）。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術和文化修養(yǎng)，靈活運用所學知識進行學習。三是對有些事情，處理稍有不妥，考慮不太周全。如：規(guī)章制度，教學規(guī)范，教學文件，基本要求，教學大綱，歷屆教研活動記錄，教學日歷，試題，成績分析，教師工作手冊等等。教研室開展科研項目共7項，其中參加國家自然科學基金課題2項；省級課題5項。在平時考核中，主要針對學生的德、勤、技、能方面做全面的考查。教師也不斷改革教學方法，更新教學手段，教研室積極引導學生開展學習方法的探討和改革，努力使學生掌握科學的方法，養(yǎng)成良好的習慣。考試完以后，集體討論考試情況并對試卷進行分析，各任課教師亦對本任課班級的考試情況進行分析，指出成功的經驗與失敗的教訓，并做好記錄，與試卷一塊裝訂成冊。2012年，正是監(jiān)管機構對上市