【正文】 然而當他調(diào)整心態(tài)，去和阿甘一起捕魚生活，有了收獲后，開始感覺到生活的美好。在影片中，阿甘是十分純潔的形象，而珍妮則成了墮落的象征。較為溫和的說法是一些影評文章并不是理性創(chuàng)作的文章。但文章多了就讓人受不了了。因為影評人的個人愛好和偏向，影評的方法和方向也常常不同。我們在寫影評的過程中，要不斷總結(jié)學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗，豐富自己的寫作實踐，在日積月累的基礎(chǔ)上，通過影評的寫作，不斷促進我們知識結(jié)何的完善，提高我們的頎賞水平和審美能力。電影是通過藝術(shù)手段來表現(xiàn)主題、塑造人物、抒發(fā)感情的，所以影評要重視對影片藝術(shù)的高下進行分析。所謂細節(jié)，是影片畫面中對表現(xiàn)對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。那么，如何寫好影評？寫好影視評論的前提是細心觀賞。兄弟倆在泰姬陵附近暫時住下來，賈馬爾以給游客提供導(dǎo)游服務(wù)為生，而沙里姆則與街頭混混趁機偷取旅客的財物。《貧民富翁》是悲劇式的喜劇，明知虛假，也要一歌到底；而對苦難的深切同情，決定了形式上的喜劇反而是必要的——絕望中我們必須看到希望。這個主持人真是讓我們大開了眼界。沙利姆逐漸走向暴力死亡之路，他一方面維系著賈瑪爾和拉娣卡的愛情歸宿，一方面又成為反面勢力的代表阻礙著賈瑪爾和拉娣卡相見。時而輕松，時而緊張，時而溫馨，時而恐懼。最后畢業(yè)時張開（包貝爾）念著蘇軾的詞“何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪君三萬場。這里也可以看出王雙鈴老師對學(xué)生人格的尊重，對學(xué)生自尊心的保護。但她卻很從容的走進教室什么也不說，等待著同學(xué)們安靜下來?，F(xiàn)在想起那高中的歲月，心里依然暖暖的。這部電影讓我很感動，因為這部電影很能引起我的共鳴，我覺得電影里面的一些人和事跟我在現(xiàn)實中經(jīng)歷的差不多。而今我也為此努力著、奮斗著。一個老師放棄一個學(xué)生，損失也就幾百、幾千分之一，但對于一個家庭來說，損失卻是百分之百?！蔽蚁胪蹼p鈴老師就為她的學(xué)生播下了思想、行為、習(xí)慣的種子，他們也一定會收獲到命運的果實。因為青春期的后半段，恰巧就是失控的。貧窮并沒有待走希望。為了一個偶像的簽名可以跳進糞坑，為了伙伴可以在出逃后重回火坑苦苦尋找，為了所愛的人可以不管時空、環(huán)境發(fā)生什么改變，他都不放棄。一個英國導(dǎo)演眼中的印度。 A 》；出品公司：福克斯探照燈公司；出品年代∕片長：2008年∕120分鐘；國家：英國 / 美國；類別：愛情 / 喜劇 / 劇情；獲獎: 第81屆奧斯卡8個獎項：最佳影片，最佳改編劇本，最佳電影剪輯，最佳原創(chuàng)歌曲，最佳原創(chuàng)音樂，最佳音效合成，最佳攝影，最佳導(dǎo)演。警方認為賈馬爾的故事“雖然怪誕，但貌似有理”，于是放他回去繼續(xù)參賽。面對這些可評的內(nèi)容，初學(xué)寫影評的中學(xué)生具體應(yīng)如何處理呢？最好的辦法是“集中優(yōu)勢兵力殲滅敵人”，抓住影片中給自己留下印象最為深刻、最能激發(fā)自己寫作欲望的問題來寫，這樣便于對問題作深入細致的評論，忌面面俱到。寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發(fā)。寫影評一定要講真話，講自己的話，不要抄襲別人的評論。同文學(xué)評論一樣，影評也是批評學(xué)的一部分。“新批評”學(xué)派是有影響力的，它讓原來的批評脫離了文學(xué)自身內(nèi)容的局限。如果我們仔細看看國外的那些影評，確實給我們有醍醐的感覺。另一方面是批評者的，缺乏理性分析和客觀陳述，往往要么捧要么罵，很多是出于人際的原因。影片的內(nèi)容為影片商業(yè)上的成功提供了保證，而導(dǎo)演藝術(shù)上的處理也使得影片更加精彩，這就是影片成功的原因所在。影片試圖向觀者傳達這樣一個信息：或許做好我們該做的每一件事，生活就會給我們一個好的回饋。影片中還有一位主要人物是丹中尉。s the meaning of my running.” Say goodbye to foretime and don39。這樣說可能有些嚴格。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在還出來一種新風(fēng)格的“影評”。除此之外，影評對觀眾還有借鑒功能，主要是為沒有看過某部影片的人提供批評以及解讀的信息，告訴觀眾某部影片是否值得一看，或者影片的得失在何處以及如何去觀看的方法。設(shè)計好影評的標題至關(guān)重要?！睂τ捌鲗嵤聛硎堑脑u價，要求我們用全面的觀點，不是顧其一點，而是觀照全片。（二）寫影評，應(yīng)該把握好這樣幾點：捕捉住感受點。那天晚上，賈馬爾與拉媞卡終于在火車站相見。他講起了認識的一位好萊塢明星，在一宗教沖突中喪生的母親，以及他與哥哥沙里姆如何認識了拉媞卡(芙蕾達電影《貧民富翁》帶觀眾看到了孟買赤貧階層生活的細節(jié)，觸目驚心的大垃圾場，孩子們骯臟卻純真的笑臉，飄滿垃圾的河道，泥濘水坑邊一塊塊絢爛的莎麗鋪滿黃土場。最可怕的不只是妒忌的人，還有虛偽的人。愛情是電影永遠不會變老的主題?？赐赀@些也許不必對號入座，每個人能在電影的某個橋段，某個角落找到自己的影子，不論是舞臺中央的成功，還是一旁默默的小人物。對于這部影片有的人喜歡前半部大學(xué)生涯的幽默，有的人感概后半部現(xiàn)實將我們青春剝?nèi)サ臍埧?，整部戲演來情?jié)還是很緊湊的，陳孝正（趙又廷）大學(xué)偶像式的演出，那些個義正言辭的訓(xùn)斥鄭薇（楊子珊）“胡攪蠻纏”，唐突的“神經(jīng)病”。當小鵬擅自拿50元錢去還債時，她是先了解情況而不是一開始就認為他是偷的。但我國農(nóng)村教育依然落后，尤其是偏遠山區(qū)，許多地方招不去教師，以至于那些地方教師平均年齡都在50歲以上，還有教師教非所學(xué)，一個人教很多門課程等等。從影片中還可以看到王雙鈴老師很細心。記得初二的時候我們的班主任先后兩次被這幾個學(xué)生氣得住院，盡管如此可我們的班主任卻從來沒有放棄他們。雖然中國現(xiàn)在的教育比起影片中的那個時代已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。王雙鈴老師信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格，并且時刻呵護著學(xué)生幼小的心靈。第二篇：電影影評青春過，失去過————致我們即將逝去的青春電影是在北京的首映中有幸觀看的，當時是抱著欣賞的眼光去看待這部趙薇的處女作，由小說改編來的電影一直受到人們的詬病，失去了小說中原汁原味的描述，將這些遐想感動搬上銀幕是對它最大的挑戰(zhàn)，所幸的是這部電影還是將大部分的感動保存了下來，可能看過后并沒有80后那般真切的投入。最后的愧疚、晚來的醒悟，用自己的成功換來人生的失敗更像是對這個現(xiàn)實的自白。至死不渝的愛情。沙利姆每次干壞事之前都需要向神祈禱，盡管這不過是安慰劑，無助于心靈的凈潔，但沙利姆這個角色更具層次感，比起單純的賈瑪爾要來得更生動。印度的種姓制度中最為低等的賤民被稱作“不可碰的階層”，他們不能穿鞋，不能受教育，有身份的上層種姓不跟他們說話，也不接近他們，如果食物不小心擦到賤民衣服的邊緣，上層人立刻就把食物扔掉。在解釋為什么能完美答對每道題的同時，賈馬爾的生活也在我們眼前徐徐展開。于是賈馬爾猜了一個答案，正如片頭問題的答案，命中注定他猜對了??而此時沙里姆為了能讓他們幸福地生活在一起，也與黑幫老大同歸于盡。初涉影評寫作不宜貪大求全，而應(yīng)從一點一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。他說 “倘若論文，最好的是顧