【正文】 教師總結(jié)。五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課設(shè)問：你們知道哪些是古時(shí)候夢寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物？（生討論后交流）課件展示：鳥類和飛機(jī)在天空中飛翔的畫面。3．從這些畫中可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢想?(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考1．提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么? 2．交流：學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。在學(xué)生畫科幻畫之前，要使學(xué)生能畫之有物，異想天開。(板書課題：科幻畫)二、欣賞學(xué)習(xí)1．受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的《修補(bǔ)臭氧層》的繪畫。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會(huì)生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明。9.《智能食品檢驗(yàn)機(jī)》項(xiàng)目簡介：現(xiàn)在食品安全問題影響著人們的生活,甚至威脅到人們的生命。它有一套智能本領(lǐng)，可以依靠自身攜帶的微型攝像機(jī)把血管的粗細(xì)、血液粘稠度分析及有無血栓的信息及時(shí)傳輸?shù)街髦吾t(yī)師的電腦監(jiān)控系統(tǒng)，這樣，只要有異常發(fā)現(xiàn)，電腦上隨時(shí)會(huì)跳出一個(gè)警報(bào)。桔黃色的天空襯托淺淺藍(lán)色的樹木，非常美麗，使植物充滿了生機(jī)，繪畫功底扎實(shí)。五、巡視輔導(dǎo)巡視輔導(dǎo)巡視輔導(dǎo)巡視輔導(dǎo)。師：這樣的耕作土地大家估計(jì)是第一次見到吧?? 出示范圖12 生：欣賞，舉手發(fā)言。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會(huì)生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀：加深對(duì)宇宙航天的了解，增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。還有一個(gè)學(xué)生畫的《花兒也能改邪歸正》，則是用了改一改的方法，改變了現(xiàn)狀。我問他為什么要把學(xué)校建到沙漠上，他理直氣壯的說：“人類只有一個(gè)地球，隨著世界人口急劇增加，土地正變得越來越寶貴，而地球上那么多的沙漠卻成了荒地，我們?yōu)槭裁床缓煤美闷饋砟??”我首先肯定了這個(gè)學(xué)生的想法，表揚(yáng)了他敢于大膽想象、勇于創(chuàng)新。我們知道，任何一種有效的教學(xué)都必須有學(xué)生的參與才能取得效果。通過科幻畫的教學(xué)，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展了孩子們的創(chuàng)新能力，使兒童不受時(shí)間和空間的限制，不受生活真實(shí)的約束，充分展開想象的翅膀，自由發(fā)揮、任意描繪，在科學(xué)的世界里遨游！一、激發(fā)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新思維興趣是最好的老師。興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì)使人集中精力，積極思考，而且還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。在課堂教學(xué)中，教師要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和諧的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生展開想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，做到敢想、敢說、敢做，教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，指導(dǎo)學(xué)生探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。我認(rèn)為只要學(xué)生的作品能夠和他們對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)達(dá)到統(tǒng)一，只要學(xué)生能夠自圓其說，我就會(huì)很高興地接受這個(gè)結(jié)果。小作者看到生活中農(nóng)民伯伯給莊稼打農(nóng)藥可以治病蟲害，由此聯(lián)想到對(duì)付危害生態(tài)的外來植物“加拿大一支黃花”的方法，光是連根拔除不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且很難除盡，堵不如疏，用機(jī)器人給它注射藥物改變它的生長特性就能從根本上解決問題。培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。了解“科幻畫”的適用范圍： 科學(xué)幻想可以涉及從天到地，從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)到動(dòng)植物演變與發(fā)展等。師：與外星人對(duì)話可能是我們每個(gè)人的夢想?? 出示范圖13 生：欣賞，舉手發(fā)言。注意構(gòu)圖的主次關(guān)系。3.《未來的考古工作》項(xiàng)目簡介：從小我就非常崇拜考古學(xué)家這個(gè)職業(yè)，經(jīng)常閱讀考古類的書籍和觀看相關(guān)的記錄片。這種微型機(jī)器人還可以精準(zhǔn)的對(duì)血管內(nèi)血栓病灶持續(xù)發(fā)射紅外線微波，及時(shí)將血栓溶解，緩解血管堵塞，降低死亡風(fēng)險(xiǎn)。而食品檢測手段又過于繁瑣，再加上有些商家和廠家缺乏誠信，使一些不合格食品流入市場危害人們，所以我就設(shè)想發(fā)明一臺(tái)食品檢驗(yàn)機(jī)，放在超市、菜場等門口，讓人們對(duì)不放心的食品進(jìn)行檢驗(yàn)。要做一件事物，首先要有人想象出來，符合科學(xué)原理，適合當(dāng)前技術(shù)水平，才有可能制造出來。2．受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車。要把圖片、影像資料展示給學(xué)生欣賞，也可課前布置學(xué)生去查找有關(guān)宇航、環(huán)保資料。3．構(gòu)思：根據(jù)同學(xué)們的意見，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫面。小結(jié)：“飛天神仙”“白色天使”表達(dá)夢想；“飛機(jī)”“宇宙飛船”實(shí)現(xiàn)夢想。七、當(dāng)堂作業(yè)學(xué)生完成科幻畫。六、總結(jié)交流學(xué)生評(píng)價(jià)。教師制作課件。2．通過圖片，說說在你身邊都看到了哪些對(duì)我們生活有危害的現(xiàn)象。針對(duì)這一心理基礎(chǔ)，畫科幻畫完全能有效地進(jìn)行。怎樣才能避免或減少危機(jī)?我們可以試著把自己的設(shè)想畫下來。介紹想象的表現(xiàn)方法：利用文字、繪畫等表現(xiàn)手法由此引發(fā)討論：什么是“科幻畫”？ 板書：第一課什么是科幻畫（一）二、講授新課教師從表面理解什么是科幻畫：科（科學(xué)）幻（幻想）畫（繪畫）符合科學(xué)原理發(fā)明 創(chuàng)造對(duì)未來世界的奇思妙想 用繪畫形式表達(dá)出來教師介紹科幻畫的必要性：人類社會(huì)發(fā)展史也是一部科技創(chuàng)新的歷史。繪畫主題突出，構(gòu)圖完整，內(nèi)容豐富，生動(dòng)具體，色彩強(qiáng)烈，每個(gè)細(xì)節(jié)都表現(xiàn)得非常到位，給人以美的享受。我幻想在不久的將來能發(fā)明一種號(hào)稱血管“清道夫”的微型機(jī)器人，采用納米材料制作，放入特制的膠囊里，口服后進(jìn)入體內(nèi)微循環(huán)，最終它能隨著血液在人體內(nèi)流動(dòng)，因?yàn)椴捎眉{米技術(shù)，所以它可以做得足夠小，深入各個(gè)臟器及血管末梢而對(duì)人體沒有任何傷害。評(píng)語：這幅作品如小作者自己講到的是太陽能樹木養(yǎng)護(hù)車，構(gòu)思巧妙，作用大，特別是在繪畫上運(yùn)用水粉的畫法展現(xiàn)版畫的效果，層次分明，色彩鮮艷、豐富，造型美觀，把冬天的寒冷一掃而光，充滿秋天收獲季節(jié)的溫暖景象。根據(jù)自己所掌握的知識(shí)創(chuàng)作一幅科幻畫。師：如果我們可以控制陸地移動(dòng)，火山在爆發(fā)的時(shí)候我們也不用害怕了??出示范圖11 生：欣賞，舉手發(fā)言。）教師從表面總結(jié)講解什么是科幻畫：科（科學(xué)）幻（幻想）畫（繪畫）符合科學(xué)原理發(fā)明 創(chuàng)造對(duì)未來世界的奇思妙想 用繪畫形式表達(dá)出來教師介紹科幻畫的重要性： 人類社會(huì)發(fā)展史也是一部科技創(chuàng)新的歷史。方法與過程：通過欣賞、討論把自己大膽的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來。如：有一個(gè)學(xué)生畫的《海水淡化機(jī)》，就是用了加一加的方法，把機(jī)器人、吸水泵、過濾系統(tǒng)等裝置組合在一起,讓機(jī)器人水泵在吸入海水時(shí)完成對(duì)海水的淡化從而達(dá)到能供人類飲用和灌溉的目的。如有一次我讓學(xué)生畫一幅《未來的學(xué)?！?，多數(shù)學(xué)生畫出了自己理想中的美麗學(xué)校，但有一個(gè)學(xué)生把未來的學(xué)校建在了沙漠上。創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識(shí)為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐，是一種以個(gè)體的心智世界中源源不斷地去誘導(dǎo)一些提供最佳創(chuàng)意的人格特征的教育。作為一名美術(shù)教師，在教學(xué)中，我把美術(shù)知識(shí)和科學(xué)知識(shí)相互滲透，進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫的創(chuàng)新教學(xué)。所謂“千言萬語不及一張圖”，欣賞科學(xué)幻想作品是激發(fā)學(xué)生興趣的開始?？茖W(xué)幻想畫的創(chuàng)新教學(xué)，是從引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)觀察事物開始的，要他們首先明確觀察任務(wù)。對(duì)于學(xué)生的神奇想象，教師要充分理解，積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生展開想象的翅膀，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。預(yù)示想象思考法是根據(jù)所掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)已有的豐富的想象積累,在頭腦中構(gòu)成一定的體現(xiàn)著某種思想或愿望的、當(dāng)前還不存在而以后能夠產(chǎn)生的事物形象。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解科幻畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)畫科幻畫。具體的說可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來交通、人工氣候、生物工程