【正文】 選項(xiàng)1: 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)選項(xiàng)2: 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)選項(xiàng)3: 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)選項(xiàng)4: 對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理選項(xiàng)5: 對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng) 答案正確2題型：多選題 分值：2 根據(jù)我國(guó)《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)和教育部文件的規(guī)定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個(gè)方面：選項(xiàng)1: 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門(mén)侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利選項(xiàng)2: 教師認(rèn)為學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益 選項(xiàng)3: 教師、學(xué)生對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服選項(xiàng)4: 學(xué)生認(rèn)為其所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益選項(xiàng)5: 教師、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定 答案正確題型：多選題 分值：2 下列哪些屬于教育領(lǐng)域的行政確認(rèn)：選項(xiàng)1: 開(kāi)具學(xué)位、學(xué)歷證明選項(xiàng)2: 自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定選項(xiàng)3: 認(rèn)定當(dāng)次考試成績(jī)無(wú)效，宣布高等學(xué)歷教育證書(shū)無(wú)效選項(xiàng)4: 高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)選項(xiàng)5: 畢業(yè)證書(shū)驗(yàn)印 答案正確3題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 過(guò)錯(cuò)相抵是下列哪種責(zé)任的承擔(dān)形式？選項(xiàng)1: 共同侵權(quán)責(zé)任選項(xiàng)2: 混合過(guò)錯(cuò)責(zé)任選項(xiàng)3: 校外第三人責(zé)任選項(xiàng)4: 監(jiān)護(hù)人責(zé)任 答案正確3題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中，侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)適用（）歸責(zé)原則。正確錯(cuò)誤 答案正確題型：判斷題 分值：2 教育中的法律救濟(jì)，其首要作用是預(yù)防控制教育行政主體及其公務(wù)人員的職務(wù)違法侵權(quán)行為。選項(xiàng)4: 價(jià)值性答案正確4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2過(guò)錯(cuò)相抵是下列哪種責(zé)任的承擔(dān)形式？錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 沒(méi)有法定依據(jù)或者不遵守法定程序錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 社會(huì)團(tuán)體錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 20 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 處罰法定原則錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 用人單位強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 匯編權(quán)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 行政許可是一種事實(shí)行為，不產(chǎn)生法律效果。選項(xiàng)2: 立法救濟(jì)錯(cuò)誤！未找到引用源。正確錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤答案正確題型：判斷題 分值：2教師資格一經(jīng)取得即在全國(guó)范圍內(nèi)具有普遍的適用效力。選項(xiàng)1: 全國(guó)人民代表大會(huì)選項(xiàng)2: 全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選項(xiàng)3: 國(guó)務(wù)院選項(xiàng)4: 省、自治區(qū)、直轄市人民政府答案正確第四篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識(shí)競(jìng)賽試題 90試卷提交時(shí)間:20131102 16:55: 試卷得分：題型：判斷題 分值：2教育行政機(jī)關(guān)的一般程序包括立案、調(diào)查取證、處罰告知、決定和送達(dá)等環(huán)節(jié)。正確錯(cuò)誤答案正確1題型：判斷題 分值：2在處理學(xué)生傷害事故時(shí)，學(xué)校違法行為與學(xué)生人身?yè)p害事實(shí)之間是否具有因果關(guān)系，是判斷學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任以及責(zé)任范圍的關(guān)鍵，且確定學(xué)校是否存在過(guò)錯(cuò)的前提條件是學(xué)校行為與損害結(jié)果之間具有因果關(guān)系。正確錯(cuò)誤答案正確題型：判斷題 分值：2根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》相關(guān)規(guī)定，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為適用的主體僅限于從事商品經(jīng)營(yíng)和營(yíng)利性服務(wù)的法人、其他經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)不以營(yíng)利為目的，故不在此列。正確 錯(cuò)誤 答案正確1題型：判斷題 分值：2行政行為的撤銷(xiāo)針對(duì)的只能是違法的行政行為，合法的行為不得撤銷(xiāo)。正確錯(cuò)誤答案正確題型：判斷題 分值：2不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請(qǐng)復(fù)議，不服復(fù)議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國(guó)務(wù)院申請(qǐng)裁決。選項(xiàng) 2: 受教育權(quán)是《中華人民共和國(guó)教育法》中規(guī)定的一項(xiàng)權(quán)利，不適用《中華人民共和國(guó)民法通則》，因此不能將受教育權(quán)糾紛作為民事案件審理。已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。正確題型:判斷題 分值:2用人單位的工作人員只要是因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，均由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。錯(cuò)誤1題型:判斷題 分值:2在處理學(xué)生傷害事故時(shí)，學(xué)校違法行為與學(xué)生人身?yè)p害事實(shí)之間是否具有因果關(guān)系，是判斷學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任以及責(zé)任范圍的關(guān)鍵，且確定學(xué)校是否存在過(guò)錯(cuò)的前提條件是學(xué)校行為與損害結(jié)果之間具有因果關(guān)系。答案錯(cuò)誤2題型:多選題 分值:2行政許可具有以下特征: 選項(xiàng) 1: 行政許可的內(nèi)容是國(guó)家一般禁止的活動(dòng)，對(duì)于法律規(guī)定需要許可的事項(xiàng)，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動(dòng) 選項(xiàng) 2: 行政許可是依申請(qǐng)的行政行為，無(wú)申請(qǐng)則無(wú)許可，行政相對(duì)人依法申請(qǐng)后，受理機(jī)關(guān)必須按照法定程序?qū)嵤┰S可 選項(xiàng) 3: 行政許可是一種事實(shí)行為，不產(chǎn)生法律效果。正確錯(cuò)誤答案正確題型：判斷題 分值：2一般程序中，處罰告知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出質(zhì)疑和申辯，行政部門(mén)可以因此加重處罰。”這里“引人誤解”應(yīng)當(dāng)以（）為主要判斷標(biāo)準(zhǔn)。正確錯(cuò)誤答案正確題型：判斷題 分值：2教師資格制度是國(guó)家法定的教師職業(yè)行政指導(dǎo)制度。答案正確2題型：多選題 分值：2 合法的行政處罰的構(gòu)成要件有選項(xiàng)1: 行政處罰的主體合法選項(xiàng)2: 行政處罰的程序合法選項(xiàng)3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán)選項(xiàng)4: 適用法律法規(guī)正確選項(xiàng)5: 事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿答案正確2題型：多選題 分值：2根據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，無(wú)須經(jīng)著作權(quán)人許可，也不用向作者支付報(bào)酬，只需指明作者姓名、作品名稱(chēng)即可：選項(xiàng)1: 為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品選項(xiàng)2: 為報(bào)道時(shí)事新聞，在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品選項(xiàng)3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行選項(xiàng)4: 對(duì)設(shè)置或者陳列在室外公共場(chǎng)所的藝術(shù)作品進(jìn)行臨摹、繪畫(huà)、攝影、錄像 選項(xiàng)5: 免費(fèi)表演已經(jīng)發(fā)表的作品,將表演收入用于社會(huì)公共事業(yè)答案正確2題型：多選題 分值：2 受教育權(quán)受下列哪些法律保護(hù)？選項(xiàng)1: 民法選項(xiàng)2: 憲法選項(xiàng)3: 刑法選項(xiàng)4: 行政法選項(xiàng)5: 勞動(dòng)法答案正確2題型：多選題 分值：2根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，可能承擔(dān)以下哪些責(zé)任？選項(xiàng)1: 解決戶(hù)口選項(xiàng)2: 解決住房選項(xiàng)3: 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)賠償選項(xiàng)4: 解決就業(yè)選項(xiàng)5: 與救助受害學(xué)生間接相關(guān)的其他事項(xiàng) 答案正確2題型：多選題 分值：2根據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，合法的行政處罰構(gòu)成要件有：選項(xiàng)1: 處罰主體合法選項(xiàng)2: 處罰程序合法選項(xiàng)3: 未超越、濫用職權(quán)選項(xiàng)4: 適用法律法規(guī)正確選項(xiàng)5: 事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿答案正確題型：多選題 分值：2根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級(jí)教育行政部門(mén)的主要職權(quán)包括：選項(xiàng)1: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊(cè)、核準(zhǔn)等工作選項(xiàng)2: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)對(duì)校長(zhǎng)的任命、核準(zhǔn)等工作選項(xiàng)3: 主管教師的資格認(rèn)定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、職稱(chēng)、待遇等行政工作選項(xiàng)4: 制定和實(shí)施各項(xiàng)教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件選項(xiàng)5: 執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章答案正確3題型：?jiǎn)芜x題 分值：2下列哪項(xiàng)權(quán)利既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)？選項(xiàng)1: 選舉權(quán)和被選舉權(quán)選項(xiàng)2: 言論自由權(quán)選項(xiàng)3: 教育權(quán)選項(xiàng)4: 人身權(quán)答案正確3題型：?jiǎn)芜x題 分值：2在行政處罰的過(guò)程中，當(dāng)主要證據(jù)不足的時(shí)候，法院必須選項(xiàng)1: 全部撤銷(xiāo)該行政處罰。正確錯(cuò)誤！未找到引用源。正確錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤 答案正確1題型：判斷題 分值：2教育中的行政復(fù)議，是指公民、法人或其他組織認(rèn)為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向其上級(jí)機(jī)關(guān)或其他機(jī)關(guān)提出重新處理的申請(qǐng)，復(fù)議機(jī)關(guān)依法對(duì)該行政行為的合法性和適當(dāng)性進(jìn)行審查并作出決定的行政法律制度。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 雖然行為人故意實(shí)施了損害行為，但未給他人造成損害錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 上一級(jí)教育行政部門(mén)答案正確3題型：?jiǎn)芜x題 分值：2目前，教師職務(wù)糾紛主要通過(guò)（）解決。選項(xiàng)3: 雇主責(zé)任錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 榮譽(yù)權(quán)答案正確3題型：?jiǎn)芜x題 分值：2下列哪一項(xiàng)不是勞動(dòng)合同糾紛的解決方式：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 捏造、散布虛偽事實(shí)，損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 教育條件建設(shè)請(qǐng)求權(quán) 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 一般程序錯(cuò)誤！未找到引用源。正確錯(cuò)誤 答案正確1題型：判斷題 分值：2 學(xué)生在學(xué)校為其選擇的實(shí)習(xí)單位發(fā)生傷害事故，不管學(xué)校是否事先對(duì)實(shí)習(xí)單位履行了相關(guān)的審查職責(zé)，該傷害事故均只由實(shí)習(xí)單位承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。選項(xiàng)1: 教務(wù)處選項(xiàng)2: 學(xué)生工作處選項(xiàng)3: 校長(zhǎng)選項(xiàng)4: 人事處 答案正確題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 下列哪一選項(xiàng)不屬于虛假宣傳應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任？選項(xiàng)1: 刑事責(zé)任選項(xiàng)2: 民事責(zé)任選項(xiàng)3: 行政責(zé)任選項(xiàng)4: 違憲責(zé)任 答案正確4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》關(guān)于行政處罰程序的規(guī)定，在作出行政處罰決定過(guò)程中，行政主體要保障相對(duì)人的權(quán)利中不包括選項(xiàng)1: 陳述權(quán)選項(xiàng)2: 抗辯權(quán)選項(xiàng)3: 申請(qǐng)復(fù)議權(quán)選項(xiàng)4: 請(qǐng)求國(guó)家賠償權(quán) 答案正確4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 當(dāng)學(xué)校與學(xué)生之間的教育服務(wù)合同關(guān)系成立時(shí)，這些承諾就應(yīng)成為教育服務(wù)合同中學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的合同義務(wù)。案情復(fù)雜需要延期的，經(jīng)批準(zhǔn)可以延期，但延期不得超過(guò)15日。正確錯(cuò)誤 答案正確題型：判斷題 分值：2 仲裁庭處理的人事?tīng)?zhēng)議案件需要延期的，經(jīng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延期，但是延長(zhǎng)的期限不得超過(guò)30日。選項(xiàng)4: 作出導(dǎo)致學(xué)生喪失學(xué)籍等對(duì)受教育權(quán)有重大影響的行為答案錯(cuò)誤4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2()是衡量是否為作品的核心要件。選項(xiàng)4: 勞動(dòng)仲裁答案正確4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 虛假宣傳行為屬于下列哪種行為？錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 侵權(quán)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 相關(guān)公眾的一般認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 學(xué)生認(rèn)為其所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3:.對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤答案錯(cuò)誤題型：判斷題 分值：2勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。錯(cuò)誤答案正確1題型：判斷題 分值：2學(xué)生在學(xué)校為其選擇的實(shí)習(xí)單位發(fā)生傷害事故，不管學(xué)校是否事先對(duì)實(shí)習(xí)單位履行了相關(guān)的審查職責(zé)，該傷害事故均只由實(shí)習(xí)單位承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。正確錯(cuò)誤！未找到引用源。正確錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 行政復(fù)議選項(xiàng)2: 行政訴訟選項(xiàng)3: 仲裁選項(xiàng)4: 行政申訴答案錯(cuò)誤4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 虛假宣傳行為屬于下列哪種行為？選項(xiàng)1: 侵權(quán)行為選項(xiàng)2: 不當(dāng)?shù)美袨檫x項(xiàng)3: 不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為選項(xiàng)4: 違約行為答案正確4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2申請(qǐng)教育行政許可應(yīng)當(dāng)以（）形式提出。正確 錯(cuò)誤 答案正確1題型：判斷題 分值：2退學(xué)是學(xué)校因?qū)W生學(xué)業(yè)成績(jī)不合格而責(zé)令學(xué)生退學(xué)，屬于行政處罰。選項(xiàng)1: 教師資格選項(xiàng)2: 教師職務(wù)選項(xiàng)3: 教師學(xué)歷選項(xiàng)4: 教師學(xué)術(shù)水平答案正確4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2根據(jù)現(xiàn)行法律有關(guān)規(guī)定和司法實(shí)踐，下列哪一項(xiàng)不屬于高校行使公權(quán)力的行為？選項(xiàng)1: 招生選項(xiàng)2: 頒布畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)選項(xiàng)3: 聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分選項(xiàng)4: 作出導(dǎo)致學(xué)生喪失學(xué)籍等對(duì)受教育權(quán)有重大影響的行為答案正確4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 公辦學(xué)校編制內(nèi)教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：選項(xiàng)1: 協(xié)商選項(xiàng)2: 調(diào)解選項(xiàng)3: 訴訟選項(xiàng)4: 勞動(dòng)仲裁答案正確4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 下列屬于行政處罰的是：選項(xiàng)1: 學(xué)校解聘教師選項(xiàng)2: 教育行政部門(mén)取消學(xué)校四星級(jí)稱(chēng)號(hào)選項(xiàng)3: 教育行政部門(mén)吊銷(xiāo)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證選項(xiàng)4: 學(xué)校開(kāi)除學(xué)生答案正確4題型：?jiǎn)芜x題 分值：2根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向（）報(bào)告。正確錯(cuò)誤答案正確1題型：判斷題 分值：2 用人單位自勞動(dòng)合同簽訂之日起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。4選項(xiàng) 1: 社會(huì)團(tuán)體 選項(xiàng) 2: 事業(yè)單位 選項(xiàng) 3: 企業(yè) 選項(xiàng) 4: 法人答案正確3題型:單選題 分值:2根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的規(guī)定，在賠償誤工費(fèi)時(shí)，受害人無(wú)固定收入的，一般按照其最近()年的平均收入計(jì)算。隨后，張某請(qǐng)人將 200 元交給校長(zhǎng)，才拿到準(zhǔn)考證。正確題型:判斷題 分值:2根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定，教師體罰學(xué)生屬教師個(gè)人行為，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)對(duì)此承