【正文】 老師，讓我們來夸夸你們吧。甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）短片《程門立雪》甲：同學(xué)們說得太好了。主持乙：作為邗溝的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。主持乙：今年是第27個教師節(jié)，在節(jié)日來臨之際，請齊玲、閔祥輝用詩歌來表達我們的敬意，請聽詩朗誦《老師，您好》：（齊玲、閔祥輝）主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您永遠是我們心海那永不落的太陽。對這件事你有什么看法？主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認真，老師就會更累。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽詩朗誦《老師，您好》：男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。七、欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事，老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。通過這次班會，我們學(xué)會了感恩身邊的每一個人。老師如父母，同樣可以說，不尊重老師的人，也不可同他做朋友，說明他做人有問題。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是超負荷工作。心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。為此，我覺得有必要對我們的同學(xué)進行”學(xué)會感恩“的教育。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。又濕又累的大烏鴉飛回鳥窩，烏鴉媽媽張開雙翅，緊緊抱著它：”你真是我的好孩子！“③兩個好朋友的故事：曾經(jīng)有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌，那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：”今天我朋友打了我一巴掌。有一天，森林發(fā)生大火，鳥類紛紛逃離。那么請同學(xué)們說一說與感恩有關(guān)的古詩文。甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。八、總結(jié)今天，同學(xué)們聽了關(guān)于尊敬老師的故事、欣賞了描述老師的歌曲，誦讀了贊美老師的詩句，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望同學(xué)們今后要努力學(xué)習(xí)，做一個乖巧的孩子，以優(yōu)秀的成績和表現(xiàn)來報答老師辛勤的勞動，好嗎？班會結(jié)束。打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié)很好，同學(xué)們都猜得很正確。b、1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長?！辈?！我不能丟下媽媽！我要想辦法救媽媽。而當朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也忘不了。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。而同樣是面對這些丑陋的現(xiàn)象，不同的人，卻擁有完全不同的人生態(tài)度。主持人結(jié)束語：同學(xué)們，心懷一顆感恩的心，才會更加懂得尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造；才更能體會到自己的職責；才會以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。大家可能也聽過國家主席毛澤東尊師的故事吧！徐特立老師就是毛澤東的老師，毛澤東當了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，毛澤東給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。第三最值得慶幸的是做賊的是他而不是我.”。主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。（相聲：我的老師好）主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。老師，讓我們來夸夸你們吧。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。下面請聽一則小故事《國王的獎?wù)隆罚ɡ钣辏┲鞒旨祝和瑢W(xué)們，一年多來的相處，我們的老師之間留下了太多的感人故事，下面就請同學(xué)們講一講和老師之間的故事?。R玲、姜超、）主持乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。君師者，治之本也。乙：是呀，頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服。乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽合唱《每當我走過老師窗前》教師節(jié)的由來乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！甲：教師節(jié)是一個神圣的節(jié)日。電子琴獨奏乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切，默默無聞但精神高尚！甲：請欣賞喬樂同學(xué)獻給老師的電子琴獨奏我把老師比什么乙：老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。主持乙：在此，讓我們用用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請欣賞詩朗誦《教師贊歌》（孫盼盼）主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。b、教得透！a、他教我們早晨煉，晚上煉，風里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！b、這么多個煉，是為個啥？a、老師說，身體是個寶，煉好身體把擔挑。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。詩朗誦主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。懂得感恩，你就能擁有幸福，并讓愛你的人感到幸福；懂得感恩，你就能成為一個受歡迎的人，“機會”就愿意與你牽手；懂得感恩，你就能“有勇氣做我自己”，你的生命之樹就容易結(jié)出成功的果實。然而，我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生不理解老師的良苦用心，不尊重老師的勞動，甚至有還在背地里說老師的壞話等不良行為。讓我們用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，創(chuàng)造出美好的明天！第三篇：感恩老師主題班會各位同學(xué)、各位老師，今天很高興能有機會參加文來學(xué)校的升旗儀式，更高興的是能和大家一起探討關(guān)于“尊師重教”的話題。如今，有些地方已經(jīng)把”學(xué)會感恩“寫進了《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院?；饎葸€是很猛烈，大烏鴉憑著一股孝心、勇氣，決心要與森林大火搏斗。②烏鴉反哺的故事：經(jīng)過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，飛翔的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)長成一只大烏鴉。感恩老師主題班（二）主題班會：學(xué)會感恩主題班隊：學(xué)會感恩班隊時間：XX教學(xué)過程：一、走進經(jīng)典，理解“感恩”欣賞歌曲：《感恩的心》主持人：剛才我們共同欣賞了《感恩的心》，有哪位同學(xué)可以告訴大家“感恩”是什么意思？（學(xué)生發(fā)言，主持人明確：感恩就是對別人所給的幫助表示感激。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講