【正文】 推薦：幼兒園中班安全教案：可愛動物也要防幼兒園中班健康教案《我換牙了》幼兒園中班美術(shù)教案《有趣的39。教學(xué)方法與手段設(shè)問導(dǎo)答法、談話討論法。圖畫紙、雜志紙、彩筆。教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)該怎么辦？幼：不挑食。幼兒調(diào)查。[根據(jù)大多數(shù)孩子的興趣，我安排了這個游戲活動，將活動推向了高潮。因此對老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富。(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習(xí)慣。活動過程1．參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。師：請你去看看別人在做游戲時的表情，說說他們的心情怎樣?(幼兒離開位置自由參觀，互相交流。)(3)集體討論，引導(dǎo)幼兒講述自己的選擇，并能講講為什么。(兩個孩子在玩碰碰船時撞在了一起，一幼兒臉部表情為很開心，另一幼兒臉部表情為空白?；顒舆^程：（一）講講：出示安全標(biāo)志a．小朋友，這是什么？b．這是安全標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心c．這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。在健康教育中，教師要針對行為產(chǎn)生的原因，采用生動有趣的形式幫助幼兒真正接受各種食物。（3）玩“找朋友”游戲，鞏固對這三種野菜名稱和外形特征的認(rèn)識。野菜有其特殊的營養(yǎng)價值，但幼兒對這些有著特殊氣味的野菜并不特別喜好，常常想出各種方法拒絕吃。）師（小結(jié)）：媽媽們的頭發(fā)有的長、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黃色、有的棕紅色，有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾。（故事見附錄）3．提問：（1）故事叫什么名字？有誰？講了一件什么事？（2）為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小公雞，而不敢欺負(fù)大象？他這樣做對嗎？（3）力氣大就可以欺負(fù)人嗎？大象的力氣比小熊大，為什么他就不欺負(fù)人呢？（4）大象給小熊讓了路，為什么小熊不好意思了呢？你們猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他會怎么做呢？4．小結(jié)：故事告訴我們，不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人，無論什么人都要懂禮，講謙讓、說話要和氣。大小不等的塑料拖鞋，顏料盤內(nèi)各盛有不同顏色的顏料若干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等四、活動過程：（一）看大鞋：了解鞋的不同類型?！净顒舆^程】一、傾聽并理解故事?；顒与y點：了解禁煙標(biāo)志在社會中的作用，有初步的環(huán)保意識。四、吃菜輪流用手做筷子夾菜，放進(jìn)自己的碗里，數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。幼兒再一次操作，嘗試剛才沒有用過的小工具。即便顧客走，他也不說再見。師：看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過？（看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣？（1）提問：小動物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？（2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起來，拾起來以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說？請問這是你丟的東西嗎？（3）幼兒找東西（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？幼兒討論（1）拾到了東西為什么要還給別人？（a）人家會難過，會著急。園林工人能種出美麗的花草。延伸活動：制作蛋沙拉。師：現(xiàn)在請你們看一看，摸一摸你的蛋和別人的蛋有什么相同的和不同的？幼：我的蛋比他的大。元宵節(jié)起源于漢朝。準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。讓幼兒了解筷子表達(dá)該用的量詞。，理解常見交通標(biāo)志。、不要哭，逐步樹立勇敢的品質(zhì)。）根據(jù)Flash動畫，猜測故事。【教學(xué)目標(biāo)】熟悉各種表情，初步了解表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運用。在活動中，從生活經(jīng)驗入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合小朋友的“口味”。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。播放第三段動畫，根據(jù)表情的變化，創(chuàng)編故事。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。廚師的手會做菜，做飯。知道生活中常見的手勢所表達(dá)的含義。(師帶領(lǐng)幼兒學(xué)跳孔雀舞的動作)小結(jié)：在特殊的崗位，不同的手有不同的作用。(掉到洞里會是什么表情?)請23名幼兒來學(xué)一學(xué)，遇到什么事情的時候我們也會有這種表情?(環(huán)節(jié)簡析：表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合幼兒的“口味”。(環(huán)節(jié)簡析：本次自制表情歷險圖是活動的高潮，也是鞏固環(huán)節(jié)。有的是用“哼”的表情,說你有什么了不起的,看我的。在幫助幼兒解決問題方面，教師及時發(fā)現(xiàn)幼在變洞洞過程中所出現(xiàn)的問題，如舉起雙臂是洞嗎，讓幼兒在分析是不是洞洞的過程中，鞏固了“圍集”的概念，提高了幼兒分析問題的能力。送快餐這是送什么東西的送貨員？送過來的快餐怎么還會熱熱的？小結(jié)：送快餐的人想的真周到，為了讓大家吃到熱乎乎的飯菜，在送貨途中把飯菜保溫?；顒舆^程一、出示：月餅。教學(xué)反思通過開展《中秋節(jié)》的活動，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。）二、播放Flash動畫，引出主題根據(jù)Flash動畫，進(jìn)行猜表情活動。）五、結(jié)束活動協(xié)助幼兒展示、介紹自己的作品。(有幾個小動物也遇到困難了，我們一起去看看它們遇到什么困難了吧)，小羊能用什么方法把它取下來呢?，小猴能用什么方法把它取出來呢?，你們有什么方法喝到水呢?，你們能用什么方法把釘子很快地?fù)炱?，鼓勵幼兒講出自己解決問題的方法。幼兒園社會教案中班第9篇活動目標(biāo)：一、通過摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點。老師考驗小朋友的學(xué)習(xí)效果：“現(xiàn)在老師要來考考大家，看到底你們學(xué)得怎么樣？”在桌上分組放上幾盤豆子、玻璃球和紙條，讓幼兒試著來夾物，從一個盤里夾到另一個盤里，看誰夾得穩(wěn)，夾得快，并在活動過程中糾正錯誤的拿筷姿勢。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮，歡快。活動準(zhǔn)備：與每位幼兒家長聯(lián)系好，請他們幫忙從雞蛋、鴨蛋、鴿子蛋和鵪鶉蛋中任選一種蛋帶一只來園。幼兒個別回答。教學(xué)過程：一、懸念引入教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)砩衩囟Y物，大家對禮物的興趣與渴望。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒園中班社會教案5有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1．理解禮貌不僅是會使用文明用語，還要態(tài)度和氣。⑵每組：新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱若干。規(guī)則(1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。活動中，孩子們親自操作讓他們能認(rèn)識一些日常生活中的蔬菜，并在游玩中樂意說一說數(shù)一數(shù)，鍛煉自己的語言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)能力，在與同伴一起游戲中體驗大家一起玩的快樂。師生一起邊看邊互相說一說。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和孩子共生活同“成長”；隨季節(jié)的更換和方便起見，運動鞋，拖鞋，涼鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同質(zhì)地，不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個孩子的生活中。提醒幼兒植物未發(fā)芽前，用圓圈或三角形代表無變化。2．材料準(zhǔn)備：（1）貼有空白頭像的即時貼，各色毛線、縐紋紙、彩色水筆等。先想一想要給媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型，再用各種顏色、各種長度的毛線開始貼，貼的時候要從頭頂部位開始往下貼，不要讓頭發(fā)擋住媽媽的臉。活動過程1．野菜寶寶開火車進(jìn)場。5．幼兒相互交流和野菜寶寶玩游戲的感受，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對各種野菜的喜愛。三個分組游戲從各個角度進(jìn)一步豐富了幼兒對野菜知識的了解，通過品嘗、操作等游戲，讓幼兒愿意主動地和野菜交朋友。人們常說“察言觀色”大概就是這個道理。(3)師生共同小結(jié)：“哭、笑、生氣有一個共同的名字，叫表情。幼B：她還會做鬼臉，因為太好玩了。活動目標(biāo)1．通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習(xí)俗?！薄拔抑勒掌险f的是過年的事情”……(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動？提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付?年?這個怪獸吧。小朋友，你們知道過年時還有哪些慶?；顒訂?”(幼兒討論，回答，教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。討論：送貨員送些什么？送貨員什么時候工作？如果所有的送貨員都休息了，我們的生活會發(fā)生什么變化？小結(jié)：這些就是我們身邊的送貨員，有的為我們送來牛奶、有的為我們送來了報紙，有了他們，不管天氣怎么樣，我們不用出家門就能收到我們買的東西，多方便?。〔贿^送貨員很辛苦，不管刮風(fēng)下雨太陽照，送貨員都必須為我們送貨，所以當(dāng)我們收到貨物時別忘了對他們說聲謝謝哦！二、學(xué)做郵遞員（解決難點）重點提問：有位送貨員病了，你們猜猜是誰？你能幫他完成工作嗎？觀察：信件上什么地方告訴我們地址？個別幼兒找找與信封上地址對應(yīng)的郵箱。師：為什么要這樣搭配呢？我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。幼兒自制食物調(diào)查表?；顒釉u價能說出自己不快樂的原因。(3)做敬禮的動作——警察。(1)出示民警的圖片，讓幼兒說說民警的工作。(1)手握方向盤做開車的動作——司機(jī)。,讓幼兒手拉手跳舞。選出“小小監(jiān)督員”，每天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象3另外可以請家長配合我們進(jìn)行監(jiān)督。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢？幼兒調(diào)查。材料準(zhǔn)備：PPT、操作材料《郵遞員叔叔好》。(1)幼兒用畫的方式將知道的活動記錄下來。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過程中鴉雀無聲?！薄斑@是?福?字，我家門上也貼過的。結(jié)合我班正在實施的主題活動“過新年”，我設(shè)計了本次活動。)(4)擴(kuò)散性思維：豐富幼兒對表情的認(rèn)識。幼B：這位小客人在笑，因為他很高興。請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？第三篇：幼兒園中班社會教案幼兒園中班社會教案——表情暢想曲一、活動背景：表情是表現(xiàn)在人的臉部的一種藝術(shù)。“找朋友”的游戲進(jìn)一步激發(fā)了幼兒了解野菜的興趣。（2）廚師小幫手：學(xué)摘蘆蒿、菊花腦。3．燒好的蘆蒿炒香干、清炒菊花腦、涼拌馬蘭頭，小碗、勺子、夾子、毛巾若干。四、鼓勵幼兒為自己的媽媽設(shè)計發(fā)型1．交代任務(wù)及要求。2．樂意用自己的作品表達(dá)對媽媽的熱愛之情。要求：看生長情況，數(shù)葉片，量株高，把觀察結(jié)果記錄在本上。）師：你看到了什么？感覺怎么樣？幼兒拿著熒光棒或小手電筒，想象自己是螢火蟲，隨著優(yōu)美抒情的音樂飛舞。吸煙引起火災(zāi)。幼兒按照各自的需要和喜好，每天選擇不同的菜肴進(jìn)行“吃火鍋”的游戲。每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。使幼兒知道人的本領(lǐng)大，能制造出各種小工具，它給人們的生活帶來了方便。良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，重點是從日常生活中的瑣事、小事做起。幼兒園中班社會教案4目標(biāo)：通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。并提醒幼兒要注意衛(wèi)生。在認(rèn)識蛋的過程中，進(jìn)一步發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。老師與孩子一起動手。五、集中點評幼兒設(shè)計的標(biāo)志。)(2)都有誰來幫助小松鼠?最后是誰幫助小松鼠解決困難的?啄木鳥是怎樣幫助小松鼠解決困難的?對啄木鳥有尖尖的嘴巴可以做樹洞，小松鼠遇到困難時一直哭對不對?那小松鼠有什么本領(lǐng)，對呀，其實小松鼠的本領(lǐng)就是會挖樹洞，只是當(dāng)遇到困難時會特別害怕、慌張，會讓自己忘記已有的本領(lǐng)，如果冷靜不慌張，這樣的小困難都能自己解決。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。（幼兒在平日的生活中對都有著或多或少的了解，同時對也充滿著好奇。幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。重點難點月亮為什么有圓缺。二、了解其他送水員的工作。這個游戲在最大程度上讓幼兒投入到了思考、應(yīng)變的活動狀態(tài)中，幼兒在應(yīng)變中體驗著變化所帶來的樂趣。趣味表情說到表情的趣味性,在這一次的教學(xué)活動中有深刻的體現(xiàn)。你的表情是怎樣變化的?為你的歷險圖編一個好聽的故事。(二)播放Flash動畫，引出主題根據(jù)Flash動畫，進(jìn)行猜表情活動。幼兒做手勢，自由討論T：你們的手會說話嗎，讓別人猜猜在干什么?T：生活中也需要用手勢來工作，看一看?；顒幽繕?biāo)：了解手的用途。理發(fā)師除了理發(fā)，還會做什么?(洗、吹、染、燙、做發(fā)型)裁縫。若干表情。)運用Flash動畫，引出各種表情(大轉(zhuǎn)盤)播放第四段動畫，讓幼兒感知表情的多樣性。本次活動從幼兒的興趣出發(fā),充分調(diào)動幼兒的積極思考。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。房子、送貨車、貨品。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。月初時，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。在游戲中體驗、表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。（根據(jù)表情的變化，猜測、創(chuàng)編故事比前二個環(huán)節(jié)增加了難度，既調(diào)動了幼兒的生活經(jīng)驗也發(fā)展了幼兒的想像力。2.《小松鼠的新家》ppt課件。”讓幼兒對筷子產(chǎn)生興趣。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。師：我們生活中還有很多的蛋你見過那些？教師總結(jié)：小朋友帶來的各種各樣的蛋。師：好，小朋友們現(xiàn)在我們?nèi)⒓印暗暗膒arty”吧?。ㄎ钑魳讽懫穑┯變鹤约簞邮种谱魃忱?。(四)我愛大豐城，這些美麗的地方你認(rèn)識嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變