【正文】 南京人，我們的餐桌上經(jīng)常會出現(xiàn)各種美味的野菜。2．樂意品嘗不同口味的菜，愿意接受野菜菜肴的特殊口味。3．燒好的蘆蒿炒香干、清炒菊花腦、涼拌馬蘭頭，小碗、勺子、夾子、毛巾若干。2．玩游戲“找朋友”，認識野菜的名稱和外形特征。①教師：我們以前認識的蔬菜寶寶生長在菜地里，今天認識的這三種菜寶寶是生長在哪里呢？②教師出示野地圖片，引導(dǎo)幼兒觀察野外環(huán)境與菜地環(huán)境的不同，知道這三種菜生長在野地里，不需要人專門照料，這樣的菜有個專門的名字叫“野菜”。（1）教師出示圖標，請幼兒猜猜馬蘭頭、菊花腦、蘆蒿的不同功效。（2）廚師小幫手：學(xué)摘蘆蒿、菊花腦。因此，在這節(jié)健康活動中，教師希望幼兒對飲食的了解更廣泛，讓飲食文化融入日常的健康教育中。幼兒對食物的喜好是有原因的?；顒痈⒅赜谟變簩W(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，通過操作、品嘗、討論等多種方式的參與、互動，激起幼兒的食欲，真正樂意接受野菜這種特別的食物?！罢遗笥选钡挠螒蜻M一步激發(fā)了幼兒了解野菜的興趣。健康認知、健康行為、健康態(tài)度三者的有機結(jié)合，正是健康教育特色的體現(xiàn)。活動準備：安全標志一個、蠟筆、紙。（二）做做：幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點提醒園點在下方。請幼兒說說自己設(shè)計制作的標記，為什么貼在這里？我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友，好嗎？第三篇：幼兒園中班社會教案幼兒園中班社會教案——表情暢想曲一、活動背景：表情是表現(xiàn)在人的臉部的一種藝術(shù)。二、活動目標：認識各種各樣的臉部表情。故事課件：碰碰船。四、活動過程：看看講講各種表情(哭、笑、生氣)。幼B：這位小客人在笑，因為他很高興。(1)聽故事《碰碰船》。(幼兒操作講述。幼B：小語會笑，因為碰碰船撞到一起很好玩。)(4)擴散性思維：豐富幼兒對表情的認識。師：老師把小朋友在幼兒園里做游戲的樣子畫了下來，可是老師忘了畫表情。(2)評價小結(jié)。附：故事《碰碰船》小強和小語是好朋友，有一天，他們一起玩碰碰船的游戲。結(jié)合我班正在實施的主題活動“過新年”，我設(shè)計了本次活動。3．樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。4．幼兒操作材料：記號筆、紙。”(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》?！薄斑@是?福?字，我家門上也貼過的。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗，所以，大家都非常愿意發(fā)言。2．看課件，了解過年的來歷。豆豆想到的是因為當時人們沒有錢；東東說是因為過年的時候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過程中鴉雀無聲。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動畫帶入了故事情境?！薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁崔k法對付?年?這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”[觀看課件有助于幼兒對故事的理解。過年的風(fēng)俗就由此而來。(1)幼兒用畫的方式將知道的活動記錄下來?！?幼兒記錄、教師指導(dǎo))[尊重幼兒的興趣愛好，鼓勵幼兒將自己喜歡的慶?；顒佑美L畫的形式記錄下來。帶著你的朋友再去參觀吧”4．游戲“放鞭炮”。2．美工區(qū)：制作對聯(lián)、鞭炮等。材料準備：PPT、操作材料《郵遞員叔叔好》。幼兒園社會教案中班2活動目標：讓幼兒知道均衡營養(yǎng)對身體健康的重要性。看誰調(diào)查得最認真、最仔細。師：這樣做好不好呢？我先不說，小朋友接著去調(diào)查就知道了。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢？幼兒調(diào)查。師：你們看，這就是我們的人體王國。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強大，任何病菌敵人都不能侵犯？幼：想。(三）幼兒搭配餐點——營養(yǎng)均衡的自助餐：平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今天我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧！幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。選出“小小監(jiān)督員”，每天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象3另外可以請家長配合我們進行監(jiān)督。在此過程中，教師可以巡視指點，不時予以點評，幫助幼兒調(diào)整不正確或不合適的選擇，其評價功能間接地表現(xiàn)出來。活動準備流淚表情的圖卡。,請幼兒說說自己或別人不快樂時應(yīng)該怎么辦,老師協(xié)助幼兒記錄大家的提議,讓幼兒知道凡事都有解決方法。,讓幼兒手拉手跳舞。幼兒園社會教案中班4教學(xué)目標喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。教學(xué)重點與難點知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。引出活動內(nèi)容。(1)手握方向盤做開車的動作——司機。了解游戲名字。二、引導(dǎo)幼兒認識、了解警察。交通警察——指揮交通。(1)出示民警的圖片，讓幼兒說說民警的工作。：他們都是警察，但是他們做的事情是不一樣的。手指印畫》引導(dǎo)幼兒了解警察分工的不同?？蠢蠋煹膭幼鱽聿侣殬I(yè)。(3)做敬禮的動作——警察。說說游戲的方法。圖片輔助教學(xué)。體會珍惜生命，知道一些自我保護的方法?；顒釉u價能說出自己不快樂的原因。,請幼兒觀察不快樂時各人的表情,例如有哭的,有嘴角向下彎的。錄音機、音樂錄音帶。幼兒自制食物調(diào)查表。記住:告訴客人老師不要挑食喔！師生進行自助餐活動，活動結(jié)束。師：挑食好不好？幼：不好。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯地成長。師：為什么要這樣搭配呢？我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了?？纯从變簣@的39?！笆匙V中的搭配是否均衡”進行調(diào)查師：小朋友通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么？幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭?；顒訙蕚洌菏孪茸層變赫{(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。討論：送貨員送些什么？送貨員什么時候工作？如果所有的送貨員都休息了，我們的生活會發(fā)生什么變化？小結(jié)：這些就是我們身邊的送貨員，有的為我們送來牛奶、有的為我們送來了報紙，有了他們，不管天氣怎么樣，我們不用出家門就能收到我們買的東西，多方便?。〔贿^送貨員很辛苦，不管刮風(fēng)下雨太陽照，送貨員都必須為我們送貨，所以當我們收到貨物時別忘了對他們說聲謝謝哦！二、學(xué)做郵遞員（解決難點）重點提問：有位送貨員病了，你們猜猜是誰？你能幫他完成工作嗎？觀察：信件上什么地方告訴我們地址？個別幼兒找找與信封上地址對應(yīng)的郵箱。，了解他們工作的辛苦。“嘭”、“啪”的鞭炮聲感染著每一個幼兒，歡樂、喜慶的氛圍在活動中體現(xiàn)得淋漓盡致。](2)將幼兒的繪畫作品加入展覽，幼兒第二次參觀過年圖片展。小朋友，你們知道過年時還有哪些慶祝活動嗎?”(幼兒討論，回答，教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進一步了解。](3)“怪獸?年?最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。](2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付?年?這個怪獸吧。“到底是什么原因呢？我們來看一段有趣的動畫。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子?！斑^年真熱鬧，到處部是喜事。”“我知道照片上說的是過年的事情”……(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動？提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心?！敖裉欤瑤∨笥褌?nèi)⒂^一個展覽。2．收集有關(guān)過年的各種慶?；顒拥膱D片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里?；顒幽繕?．通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習(xí)俗。突然，他和小語的船撞在一起，濺起了水花，小強好開心，可是小語??幼兒園大班優(yōu)秀社會領(lǐng)域教案:“年”的故事設(shè)計意圖春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。)(評：采用這樣的評價形式，可以讓幼兒看到更多別人的表情和游戲時的心情，從而進一步理解可以從別人的表情中體會別人的心情，為幼兒以后游戲時的交往奠定基礎(chǔ)。(出示幼兒游戲時的圖片。幼B：她還會做鬼臉，因為太好玩了。(評：圖片上小語的表情沒有表達出來，留給孩子一個自由想象的空間。師：誰來告訴大家小語會怎么樣?(結(jié)合自己所選的表情圖，填圖講述。)(2)幼兒自由選擇表情圖講述故事結(jié)尾。(3)師生共同小結(jié)：“哭、笑、生氣有一個共同的名字，叫表情。師：“今天老師帶來了幾位小客人，你們看看他們怎么了?為什么會這樣?”(幼兒操作，互相講講。)操作卡片：小朋友活動情景圖片(臉部表情為空白)。結(jié)合日常游戲，通過畫表情來表達自己的心情。人們常說“察言觀色”大概就是這個道理。幫助個別完成作品。d．上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。幼兒園中班社會教案15活動目的：通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。三個分組游戲從各個角度進一步豐富了幼兒對野菜知識的了解，通過品嘗、操作等游戲，讓幼兒愿意主動地和野菜交朋友。在幼兒飲食營養(yǎng)教育中，健康態(tài)度的情感作用是連接健康認知和健康行為的關(guān)鍵一環(huán)，是提高層次的催化劑。如有些幼兒覺得野菜有種特別的氣味不愿意接受它，活動中通過野菜娃娃自我介紹的環(huán)節(jié)讓幼兒摸一摸、看一看、聞一聞自己的野菜，因為是“自己獨有的氣味”，幼兒心理更容易接受這種味道，原本的抵觸心理巧妙地轉(zhuǎn)化為接受心理?！耙安藢殞毻嬗螒颉眰?cè)重于讓幼兒在實踐體驗中提高健康認知水平，通過對蘆蒿、馬蘭頭、菊花腦這三種常見野菜的特點的認識，了解野菜對身體保健特有的價值，從而豐富幼兒已有的食物經(jīng)驗，激發(fā)幼兒品嘗各種食物的興趣。5．幼兒相互交流和野菜寶寶玩游戲的感受，進一步激發(fā)幼兒對各種野菜的喜愛。4．分組游戲，進一步了解野菜。玩法：音樂停，持花的小朋友就站起來向大家介紹自己，并問：“X X X、X X X、X X X寶寶在哪里？”和他同樣的菜寶寶就站起來：“XXX寶寶在這里。教師：小火車上這么多菜寶寶，你們是誰呀？請你們介紹一下自己，你是誰？長得什么樣？聞起來是什么樣的氣味？這里有和你長得一樣的朋友嗎，找找看?；顒舆^程1．野菜寶寶開火車進場。活動準備1．知識經(jīng)驗：幼兒已了解常見蔬菜的名稱和主要營養(yǎng)價值。為此我設(shè)計了這個活動。要求二：能嘗試運用多種材料進行創(chuàng)作。先想一想要給媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型，再用各種顏色、各種長度的毛線開始貼，貼的時候要從頭頂部位開始往下貼，不要讓頭發(fā)擋住媽媽的臉。師：看一看，老師為媽媽設(shè)計的發(fā)型是用什么材料做的？是怎么做出來的？（引導(dǎo)幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)毛線是直接粘貼在即時貼上的，發(fā)飾是用縐紋紙、泡沫紙、網(wǎng)紗等做出來的。這些發(fā)型各有各的美，都很漂亮。）二、引導(dǎo)幼兒講講自己媽媽的發(fā)型，幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗師：剛才你們欣賞了老師的發(fā)型。2．材料準備：（1）貼有空白頭像的即時貼，各色毛線、縐紋紙、彩色水筆等。、螺旋形、波浪形等變化多樣的線條，來表現(xiàn)媽媽的新發(fā)型，以激發(fā)孩子們對這種表現(xiàn)手法的好奇心，從而產(chǎn)生較強的學(xué)習(xí)興趣。5．結(jié)合幼兒日常表現(xiàn)，教師請幼兒自己想一想有沒有欺負人的現(xiàn)象，今后打算怎么做？請大家互相監(jiān)督和幫助，做一個禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。2．提高判斷是非的能力。提醒幼兒植物未發(fā)芽前，用圓圈或三角形代表無變化。2．提示幼兒植物生長是漫長的過程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什么時候發(fā)芽，什么時候開花……3．啟發(fā)幼兒用畫和測量的形式來記錄它的生長。請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋？（二）穿大鞋，體驗其樂趣，感受鞋的作用穿大鞋，體驗其樂趣：（1）我們來穿一穿大鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感覺？相互說一說（2）大家相互換一換大鞋子再走一走，跳一跳，看看有什么感覺？（配樂，）2談話交流穿鞋的作用（1）比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺小結(jié)：穿鞋子一定要穿合腳的，這樣才舒服，活動起來才方便（2）相互交流大人們何時穿這雙鞋（3）交流穿鞋的作用（三）辦鞋展：分類1我們用這些鞋子辦個鞋展？老師為小朋友準備了鞋架，鞋架上有標志，大家仔細看你的鞋應(yīng)該放哪里？2數(shù)一數(shù)，每個鞋架上有幾雙鞋？哪種鞋多（少），多（少）幾雙？指導(dǎo)能力強的記錄（四）印鞋?。捍竽憚?chuàng)作1啟發(fā)談話，引出印畫活動今天老師還為小朋友準備了一些大大小小的拖鞋、大家想想這些拖鞋可以做什么/啟發(fā)觀察拖鞋背面的花紋2示范作畫，感受鞋底的花紋美，激發(fā)印畫的欲望（1）示范印畫，了解印畫的要領(lǐng)（2）欣賞畫面，引發(fā)聯(lián)想3幼兒創(chuàng)作，師指導(dǎo)師關(guān)注幼兒的印畫情況，指導(dǎo)個別幼兒4師引導(dǎo)幼兒相互欣賞并介紹自己的畫，結(jié)束活動附，印畫改為：為不同季節(jié)或大小，男女服飾搭配鞋子。嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋并用印，畫等方式大膽表現(xiàn)藝術(shù)作品。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和孩子共生活同“成長”；隨季節(jié)的更換和方便起見，運動鞋，拖鞋，涼鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同質(zhì)地，不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個孩子的生活中。）師：在不開燈的屋子里，有什么感覺？黑暗是怎么樣的？（讓幼兒感受黑暗中的氛圍，說說對黑暗的看法。師：你們知不知道不開燈的晚上是怎么樣的？在不開燈的晚上能看見什么？有一個叫落兒的小朋友度過了一個非常奇妙有趣的不開燈的晚上，你們覺得會發(fā)生什么呢？讓我們一起來仔細的聽聽這個故事《不開燈的晚上》。幼兒園中班社會教案9【活動目標】理解故事內(nèi)容，品味不開燈的晚上獨特的氛圍和情趣。師生一起邊看邊互相說一說?；顒舆^程：看錄象引出標志這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進幼兒園呢？認識禁止吸煙標志這是什么標志？你