【正文】 請看小品《招聘》 主持人（何雯）：小品中的大學(xué)生個(gè)個(gè)出類拔萃，卻因隨意亂翻他人東西的壞習(xí)慣而丟失一次工作，多可惜呀！可見好習(xí)慣是多么重要！請同學(xué)們記?。汉昧?xí)慣決定人的一生。、校外、家里文明與不文明的現(xiàn)象并做好發(fā)言準(zhǔn)備，說明班會(huì)的流程，并把全班分成四個(gè)小組，安排好小組長。（3）提高和發(fā)展了學(xué)生的收集、分析和利用信息的能力在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生需要通過閱讀、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)等多種途徑獲取資料和信息，并需要學(xué)會(huì)利用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆图夹g(shù)整理與歸納信息，學(xué)會(huì)判斷和識(shí)別信息的價(jià)值；學(xué)會(huì)運(yùn)用獲得的信息描述或說明問題，并做出恰當(dāng)?shù)慕忉尅＿@種學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的獲得不僅對于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的促進(jìn)作用，而且對于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)也會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。（1）學(xué)生的小組合作的意識(shí)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。經(jīng)過與同事們深入探討，上網(wǎng)與全國各實(shí)驗(yàn)區(qū)教師交流之后，才豁然開朗：活動(dòng)，活動(dòng)，難道只能在校外？只要善于挖掘，生活處處是課程。他是個(gè)比較任性、貪玩的孩子，甚至有時(shí)候顯得無藥可救。全班交流收集到的資料。真的很希望老師能多上一些這樣的課，既讓我們感受到了音樂的魅力，又讓我們學(xué)到了不少的知識(shí)。第六社會(huì)興旺講友善，盛世人和真情勝長江。體驗(yàn)成功：活動(dòng)評價(jià)注重學(xué)生親身參與和學(xué)生全員參與，即學(xué)生是否參與了活動(dòng)的某些環(huán)節(jié)，參與是否主動(dòng)積。它是一種現(xiàn)代通訊工具，而不可被作為顯示身份、財(cái)富，大擺闊氣的工具。十二是不宜下手取食，起身夾菜。守則之三，是要應(yīng)事。行路的規(guī)范出門行路，是人人每日不可缺少之事。）[綜合實(shí)踐活動(dòng)課強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)以個(gè)體思維為主，以集體學(xué)習(xí)探討的方式展開。習(xí)慣不是個(gè)小問題，它反映著一個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上，人們每天高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配，它決定著一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響、決定著他一生的成功與幸福。[在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中應(yīng)遵循學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再學(xué)習(xí)再實(shí)踐再反思的認(rèn)識(shí)規(guī)律，以觀念出行為，實(shí)踐出真知，管理促實(shí)施為指導(dǎo)思想，以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)，信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育以及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐四個(gè)領(lǐng)域的滲透?？磥韾坌氖强梢詡鬟f的。為什么？因?yàn)?，只有中國人才這么做！隨地吐痰的確是我們身上非常普遍的陋習(xí)。經(jīng)理出去了，在辦公室里無聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去，一摞摞地翻看，不亦樂乎。他是不會(huì)成功的。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對與錯(cuò)，是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)學(xué)生對美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。能力發(fā)展目標(biāo)（1）社會(huì)交往能力。第四個(gè)環(huán)節(jié)：啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難，學(xué)習(xí)自我解決問題。通過親自去問一問、看一看、摸一摸、做一做。為學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的優(yōu)化結(jié)合開辟了廣闊的空間。到圖書室、上網(wǎng)搜集日常生活 中涉及到的文明習(xí)慣和禮儀。學(xué)生報(bào)名踴躍，人數(shù)很多。順應(yīng)新的教育形勢及教育理念。今年“十、一”長假，閑坐家中，從電視、網(wǎng)絡(luò)上獲悉：近年來，越來越多的人邁出家門、走出國門去旅游，這已成為國人的一種休閑選擇?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。世紀(jì)少年習(xí)慣養(yǎng)好，長成棟梁祖國驕傲。中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。我們每位同學(xué)從自身做起，少說漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。只有家庭才能主動(dòng)出擊，為子女營造最優(yōu)化的環(huán)境，塑造出適合這個(gè)時(shí)代人格品德的中學(xué)生。有的同學(xué)隨地吐痰，在地面上十分顯眼、有的同學(xué)值日時(shí)一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。）主持人陳銳: 通過學(xué)生觀看表演，我們來討論討論：⑴上課時(shí)發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？⑵怎樣糾正，你怎么做？⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？（邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評。哈佛女孩劉亦婷的成功不正是我們身邊最鮮活的例子嗎？下面請小記者采訪優(yōu)秀學(xué)生 陳銳同學(xué) 家長談?wù)勗诩依锶绾闻囵B(yǎng)良好孩子的行為習(xí)慣的?。ǖ谰撸┬∮浾邚堄罴眩孩?現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，有些孩子的習(xí)慣非常不好，您認(rèn)為，目前大多數(shù)家庭中的養(yǎng)成教育存在哪些問題？⑵ 對于那些已經(jīng)養(yǎng)成不良習(xí)慣的孩子，又該如何訓(xùn)練呢？（三）走向文明主持人徐夢娜：感謝陳銳家長！我們中國是五千年歷史的文明古國。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。主持人B：短短的四十分鐘已經(jīng)過去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。現(xiàn)在我宣布“告別陋習(xí)走向文明”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。學(xué)生分組抽簽進(jìn)行背誦比賽。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。然隨之而來的，是旅游活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的種種不文明的行為：在公共場所高聲接打電話、猜拳行令、扎堆吵鬧；大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”，酒足飯飽后豪不掩飾地剔牙；爭搶擁擠，插隊(duì)加塞，隨處拋丟垃圾，上廁所不沖水；說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，胡亂發(fā)脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養(yǎng)；無視禁煙標(biāo)志想吸不吸，污染公共空間，危害他人 健康；......這些隨處可見的現(xiàn)象，被海內(nèi)外媒體歸納為中國游客的“通病”。[綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規(guī)定的必修課，是新一輪課程改革的一大亮點(diǎn)，也是在課程結(jié)構(gòu)上的一次重大突破。為了便于管理，我們把這些學(xué)生分成了4小組，小組長由競選產(chǎn)生。2月 筆記本 書畫作品 剪報(bào)做文明學(xué)生對照《守則》、《規(guī)范》以及搜 集到的習(xí)慣和禮儀，改正自身 的不足，“知錯(cuò)就改”。但必需注意引導(dǎo)，由扶到放，切忌操之過急。讓我們的學(xué)習(xí)更貼進(jìn)生活，體會(huì)知識(shí)原于生活，用于實(shí)踐的真諦。適時(shí)替學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，也是發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)自我解決問題的最佳途徑。（2）培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析信息，處理信息的能力。認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明語言，在無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。所以，我才錄用你。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來了，說，面試到此結(jié)束。關(guān)于這個(gè)，相關(guān)的“故事”不止一個(gè)：比如，一個(gè)中國旅游者在意大利羅馬酒店里，看到墻上貼著加粗筆劃的四個(gè)中國字“請勿吐痰”，不免羞愧得無地自容；又比如，某外國商人和中國公司從事貿(mào)易業(yè)務(wù)，本來一切都談好了，誰知最后關(guān)頭中國公司的一位負(fù)責(zé)人，在老外面前吐了一口痰，于是談好的交易也泡了湯......如今看來，陋習(xí)還是“老”的有生命力其實(shí)在不少城市的陋習(xí)排行榜調(diào)查中，隨地吐痰都是名列第一。②“公德比賽讓座篇”一輛行駛的公車上，只有一位老人在站著，其它坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”......畫面文字“讓座其實(shí)沒這么麻煩”。綜合實(shí)踐活動(dòng)課還較好地體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)全員參與、開放、靈活，注重體驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)造等現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。看到孩子現(xiàn)在的改變，我們心里是說不出的高興，希望學(xué)校能多開展這樣的活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中健康、活潑的成長。學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，“以類似科學(xué)研究的方式”來獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)。從禮儀上講，行路時(shí)應(yīng)遵守以下規(guī)范：在行路時(shí)，首先要遵守交通規(guī)則。應(yīng)事，就是說著裝應(yīng)依照具體場合的不同而加以區(qū)分。十三是不宜“品嘗”餐具，亂用餐具。使用手機(jī)，應(yīng)將它放入公文包、手袋或?qū)ｉT的“大哥大”包中隨手?jǐn)y帶。同時(shí)重視學(xué)生自我評價(jià)并自學(xué)參與評價(jià)。第七千秋富足在勤儉，汗水生根大地花果香。感謝綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我又重新找回了自信。發(fā)出倡議，簽字表決心。通過學(xué)校開展“修養(yǎng)是人的第二身份告別陋習(xí)，走向文明”的活動(dòng)后，我的孩子有了明顯的進(jìn)步。因此，完全可以由近及遠(yuǎn)，由簡到繁，“班級學(xué)校社會(huì)”逐步展開，何苦一上馬就為校外活動(dòng)安全而憂心呢？眼前的、身邊的活動(dòng)資源有的是。在小組合作學(xué)習(xí)中，每個(gè)小組成員都分配具體的工作，使其擔(dān)任一個(gè)具體的角色，如：小組長、記錄員、匯報(bào)人等。體會(huì)：（1）彰顯和發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性每一個(gè)學(xué)生都有自己的需要、興趣、特長和個(gè)性，都有自己的獨(dú)特的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性、具體性，他們的發(fā)展不僅僅是通過書本知識(shí)的學(xué)習(xí)而獲得的。在這個(gè)過程中，學(xué)生收集、分析和利用信息的能力也會(huì)得到鍛煉和提高。3．排練好小品、詩歌朗誦、歌舞表演、快板。播種好的行為，收獲好的習(xí)慣，播種好的習(xí)慣，收獲好的性格，播種好的性格，收獲的將是人生。）主持人（周彬）：通過剛才的討論，相信同學(xué)們都應(yīng)有所啟示，我們一定得從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不讓壞習(xí)慣成為我們?nèi)松械慕O腳石。第五篇：告別陋習(xí)走向文明doc活動(dòng)前的準(zhǔn)備：1．選出四位主持人，主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。這樣，學(xué)生在這個(gè)空間里自己的才能得到了盡情的發(fā)揮。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)為學(xué)生打開一個(gè)開放的時(shí)空，在這個(gè)時(shí)空里學(xué)生不僅能夠主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，而且在這個(gè)過程中學(xué)生也初步掌握了一種新的主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)了如何去質(zhì)疑問難、如何去主動(dòng)探究、如何去分工合作。八、收獲與體會(huì)：收獲：綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，為將來的學(xué)習(xí)生活作準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。剛開始時(shí)，我一直為校外活動(dòng)安全而一籌莫展，總覺得有一條繩索綁著，因此伸不開手腳。從開學(xué)到現(xiàn)在您為他沒少費(fèi)心、操勞。謝謝！（李明超的家長）主題活動(dòng)六：爭做文明之人小組為單位，搜集有關(guān)文明的名句。今天回到家里，我還唱給我媽媽聽，媽媽聽了直夸好。第五集體主義重團(tuán)結(jié)，手手相握世界看誰強(qiáng)。大家來表演：安排學(xué)生輪流表演，表演歌頌文明禮貌的歌曲、小品、詩歌朗誦等節(jié)目，其他同學(xué)評價(jià)。手機(jī)的使用手機(jī)，學(xué)名移動(dòng)電話，俗稱“大哥大”。十一是不宜滿臉開花，吃相不雅。例如，穿帶踏腳環(huán)的健美褲，就要配以中幫或高幫鞋，不然就會(huì)有礙觀瞻。這些，都要需要注意的。尤其是六年級學(xué)生受思維能力限制，考慮問題單一，不會(huì)把知識(shí)聯(lián)系起來分析，教學(xué)生用比較、遷移的方法學(xué)習(xí)系統(tǒng)性很強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，既有助于學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)他們的思維能力。說起來容易做起來難，養(yǎng)成教育通俗地來說，就是養(yǎng)成好習(xí)慣。在活動(dòng)中，用各種形式展示組內(nèi)的課題研究報(bào)告。孩子第一次也給自己的媽媽洗腳了。] 學(xué)生活動(dòng)日記節(jié)選：今天上課的時(shí)候，我在網(wǎng)上看到了這樣一篇文章，說“隨地吐痰”全世界，都是用中文寫的。于是他們都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說，當(dāng)然可以。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能”看見“大事的人，他會(huì)忽略很多小事。在上網(wǎng)的過程中，要對學(xué)生進(jìn)行遵守公約，文明上網(wǎng)教育。具有實(shí)際執(zhí)行某種道德規(guī)范的能力，抵制不良誘因。在這個(gè)過程中，要讓學(xué)生明白，習(xí)慣是人的第二生命，修養(yǎng)是人的第二身份。另外，鼓勵(lì)他們拜訪親朋友、師長，了解多方面的知識(shí)，還要適時(shí)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子當(dāng)小記者，采訪工作在社會(huì)各戰(zhàn)線的有為人士。新的主題不斷生成，興趣怏然的過程使學(xué)生對自然、對社會(huì)、對自我的認(rèn)識(shí)不斷深化，體驗(yàn)不斷豐富。）11月12月 筆記本 書畫作品 圖片 剪報(bào)明禮儀《守則》、《規(guī)范》。組織建設(shè)要求六年級四班的學(xué)生自愿報(bào)名參加本課題活動(dòng)。⑥、把學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康，文明進(jìn)步的人才，是本次活動(dòng)的核心。當(dāng)時(shí)想法很簡單，只是一種警示，希望學(xué)生引以為戒。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。愛護(hù)公物禁止三亂，紅領(lǐng)巾不忘戴好?；顒?dòng)準(zhǔn)備::主持人甲:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。４、他人宿舍，非請莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。下面請我們同學(xué)來說說自己身邊文明的小故事（兩三個(gè)）主持人徐夢娜： 中學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成受家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的共同影響，排在首位的“家庭”影響。以上是發(fā)生在校園里的不良行為,現(xiàn)在,讓我們把鏡頭推進(jìn)到教室里,看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象,這些同學(xué)都在干些什么：楊錫川、朱寒雷、郝學(xué)標(biāo)、陳明珠 等表演《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》安排人搬道具(現(xiàn)象：課堂上睡覺（詢問原因，原來昨晚去網(wǎng)吧，玩游戲）、發(fā)呆、轉(zhuǎn)臉講話等課間、抄作業(yè)、破壞公物、講綽號(hào)、下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不時(shí)夾著難聽的臟話。）主持人徐夢娜：下面有請陸老師談?wù)剬W(xué)習(xí)上的行為習(xí)慣，請大家歡迎。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來嗎？主持人陳銳：看來你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。下面讓我們?nèi)喑皇赘枨稅鄣姆瞰I(xiàn)》主持人A：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有文明，那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個(gè)社會(huì)。主持人乙：首先，我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)現(xiàn)象：早上在校園內(nèi)總能看見好多廢紙，瓜果皮、食品袋兒等隨意丟在路上，讓人看著不舒服。主持人乙：校園廣播站的記者，聽說咱們班開展 “告別陋習(xí)走向文明”這個(gè)活動(dòng)，寫一篇報(bào)導(dǎo)，所以我想采訪一下大家，大家同意嗎？大家： 好，歡迎歡迎！小記者：(場景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？ 小記者評價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，“管好自己的嘴：不吃口香糖，不隨地吐痰，不出口成臟，不高聲喧嘩，不吸煙喝酒。中央文明辦為此還評出來國人旅游的“n大弊病”。通過實(shí)驗(yàn)與研究，對探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程全面落實(shí)，有效地轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師與學(xué)生的雙向發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育等都具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。附活動(dòng)小組表：課題名稱 組別 指導(dǎo)教師 校外輔導(dǎo)員 組長 修養(yǎng)是人的第二身份告別陋習(xí)，走向文明一組 王黎輝 孫成 史春暉 二組 孫