【正文】 電閃雷鳴”。應(yīng)事，就是說著裝應(yīng)依照具體場合的不同而加以區(qū)分。守則之二，是要應(yīng)制。不要對(duì)路人指指點(diǎn)點(diǎn)；不要圍觀起哄。并排行走時(shí)，以右為尊；一前一 后行走時(shí)，以前為尊。從禮儀上講，行路時(shí)應(yīng)遵守以下規(guī)范：在行路時(shí)，首先要遵守交通規(guī)則。儀態(tài)敬人，是要求力戒失敬于人的儀態(tài)，同時(shí)努力注意以儀態(tài)體現(xiàn)敬人之意。儀態(tài)美觀，是高層次的要求。每一個(gè)講文明、講禮貌的人，都應(yīng)當(dāng)力求使自己的儀態(tài)文明、自然、美觀、敬人。學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，“以類似科學(xué)研究的方式”來獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)。因此，比較、遷移能力的發(fā)展也是學(xué)生思維能力發(fā)展的重要組成部分。形成遷移。（說明中注明答案、以及答案的出處）一周后，進(jìn)行資料的交流?？吹胶⒆蝇F(xiàn)在的改變，我們心里是說不出的高興，希望學(xué)校能多開展這樣的活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中健康、活潑的成長。正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)兒子變了：他回家能幫我們干活了，并且也不與鄰居家的小朋友滿大街地跑了，對(duì)人也有禮貌了......這個(gè)改變真的是要感謝學(xué)校開設(shè)的這門課程對(duì)孩子的養(yǎng)成教育。不過我認(rèn)為，無論環(huán)境如何，你可以在身體、文化素質(zhì)方面有缺陷，但絕不可以在修養(yǎng)方面存在弊病。也就是說，無論一個(gè)人獲得再高的學(xué)歷、地位，如缺乏良好的修養(yǎng)，你都是一個(gè)淺薄、丑陋的人，換句話講，這樣的人在文明國度里是無法立足和生存的！因此，另一個(gè)更為貼切透著淡淡清香的詞浮現(xiàn)在腦海...素養(yǎng)！素養(yǎng)，應(yīng)該是素質(zhì)和修養(yǎng)的綜合，良好的素質(zhì)離不開良好的修養(yǎng)基礎(chǔ)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課還較好地體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)全員參與、開放、靈活，注重體驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)造等現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。了解加強(qiáng)文明修養(yǎng)在生活中的作用，小組討論如何做一個(gè)有修養(yǎng)的人，并且寫出倡議書。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。這些舉手之勞，體現(xiàn)了我們愛人愛己的良好道德。②“公德比賽讓座篇”一輛行駛的公車上，只有一位老人在站著，其它坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”......畫面文字“讓座其實(shí)沒這么麻煩”。假設(shè)你是老板，試用期過后，是繼續(xù)聘用他還是解聘他？學(xué)生就此討論，各抒己見。在孩子親身體驗(yàn)的同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)，懂得了應(yīng)該怎么與人和善的交往，并且能有禮貌地制止一些不文明的行為。能替別人著想，顧及和尊重別人，這就是人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。關(guān)于這個(gè)，相關(guān)的“故事”不止一個(gè)：比如，一個(gè)中國旅游者在意大利羅馬酒店里，看到墻上貼著加粗筆劃的四個(gè)中國字“請(qǐng)勿吐痰”，不免羞愧得無地自容；又比如，某外國商人和中國公司從事貿(mào)易業(yè)務(wù)，本來一切都談好了，誰知最后關(guān)頭中國公司的一位負(fù)責(zé)人，在老外面前吐了一口痰，于是談好的交易也泡了湯......如今看來，陋習(xí)還是“老”的有生命力其實(shí)在不少城市的陋習(xí)排行榜調(diào)查中，隨地吐痰都是名列第一。）[綜合實(shí)踐活動(dòng)課是圍繞學(xué)生與自然、學(xué)生與他人和社會(huì)、學(xué)生與自我發(fā)展的三條線索與校本課程、班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)科教學(xué)等課程資源進(jìn)行整合開發(fā)、選題和設(shè)計(jì)。）（3）全班交流，說出自己的設(shè)計(jì)意圖。面對(duì)陋習(xí)現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么去做。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來了，說，面試到此結(jié)束。附陋習(xí)影響工作的事例： 因小失大的應(yīng)聘者北京某大公司高薪招聘，引來一大批高素質(zhì)人才競相角逐，經(jīng)過一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。討論資料（1）小組之間展示收集的各種資料，進(jìn)行全班交流。本來我不知道什么是修養(yǎng)，可是通過老師指導(dǎo)我們上網(wǎng)查閱，很快便找到了答案，真是太好了。所以，我才錄用你。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。思想品德修養(yǎng)是以人的政治態(tài)度、思想意識(shí)和道德品質(zhì)為基本內(nèi)容的。認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明語言，在無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。信息技術(shù)給我們中學(xué)生也帶來了巨大的幫助，大大方便了中學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們可以在網(wǎng)上學(xué)到更多的知識(shí)，感受遨游學(xué)海的樂趣。制作“優(yōu)秀文明學(xué)生”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳表演獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)?wù)?。五、活?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)修養(yǎng)的古今中外的故事。（2）培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析信息，處理信息的能力。能對(duì)客觀社會(huì)生活情境作理智的分析，有把一定的道德觀念貫徹到實(shí)際行動(dòng)中去的熱情和意志，能將一般的道德規(guī)范、思想規(guī)范、政治規(guī)范化為具體的行動(dòng)指令。四、活動(dòng)目標(biāo)：品德發(fā)展目標(biāo)（活動(dòng)的文主旨所在）（1）思想品德認(rèn)識(shí)能力。這樣在學(xué)生的心靈中初步滲下相互學(xué)習(xí)，謙虛求教的人生態(tài)度。適時(shí)替學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，也是發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)自我解決問題的最佳途徑。俗話說得好，一百個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮。課前把所得資料整理后，分組說說議議相互配合。為管理好本地區(qū)環(huán)境衛(wèi)生出謀劃策形成自覺服務(wù)社會(huì)，親近、關(guān)愛自然；懂得與自然和睦相處。讓我們的學(xué)習(xí)更貼進(jìn)生活，體會(huì)知識(shí)原于生活，用于實(shí)踐的真諦。但把搜集資料的機(jī)會(huì)還給孩子，讓他們動(dòng)手、動(dòng)腦，在過程中積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功。在參與的過程中，他們真正成為某一社會(huì)活動(dòng)中的一員。這樣開放的活動(dòng)方式和活動(dòng)過程，為發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性創(chuàng)造了有利條件。但必需注意引導(dǎo)，由扶到放，切忌操之過急。在活動(dòng)的展開過程中，從他們所接觸的情景和資源中收集解決問題的資料，并自主地制定活動(dòng)方案或活動(dòng)計(jì)劃。第一個(gè)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生確立活動(dòng)主題、制定計(jì)劃。4月 手抄報(bào)，剪報(bào)，圖片，照片，筆記四結(jié)題階段 交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)，反思活動(dòng)過程中的成與敗。2月 筆記本 書畫作品 剪報(bào)做文明學(xué)生對(duì)照《守則》、《規(guī)范》以及搜 集到的習(xí)慣和禮儀，改正自身 的不足，“知錯(cuò)就改”。老師適當(dāng)補(bǔ)充被學(xué)生忽略的問題。明確《修養(yǎng)是人的第二身份》這一課題的目的、意義，活動(dòng)內(nèi)容和步驟。這樣能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的欲望]（二）、擬定方案為了使《修養(yǎng)是人的第二身份告別陋習(xí)，走向文明》這一課題有序地開展，我們引領(lǐng)學(xué)生擬定活動(dòng)方案，指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生分階段進(jìn)行，要寫清每個(gè)階段的時(shí)間、任務(wù)、目標(biāo)、所需要的條件等，然后讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上擬定方案。為了便于管理，我們把這些學(xué)生分成了4小組，小組長由競選產(chǎn)生。我們要求所有人圍繞以上主題和內(nèi)容有準(zhǔn)備的發(fā)言。理論方面：主要學(xué)習(xí)有關(guān)的綜合實(shí)踐方面的參考文獻(xiàn)，如《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)資料匯編》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施途徑和方法的研究》等。要有耐心；要有一顆公正的心，能為人師表，具有較高的綜合實(shí)踐組織的能力，在活動(dòng)中以學(xué)生為主體。[綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規(guī)定的必修課，是新一輪課程改革的一大亮點(diǎn)，也是在課程結(jié)構(gòu)上的一次重大突破。④、學(xué)校圖書館為研究本課題提供了大量的資料來源；因特網(wǎng)的開通更為我們搜集、查閱資料帶來了便利的條件。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，開展相關(guān)活動(dòng)，提升學(xué)生的修養(yǎng)。因此，開學(xué)初，經(jīng)過我和同學(xué)們的一致討論，就確立了《修養(yǎng)是人的第二身份告別陋習(xí)，走向文明》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究主題。然隨之而來的，是旅游活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的種種不文明的行為：在公共場所高聲接打電話、猜拳行令、扎堆吵鬧；大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”，酒足飯飽后豪不掩飾地剔牙；爭搶擁擠，插隊(duì)加塞，隨處拋丟垃圾，上廁所不沖水；說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，胡亂發(fā)脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養(yǎng)；無視禁煙標(biāo)志想吸不吸，污染公共空間，危害他人 健康；......這些隨處可見的現(xiàn)象，被海內(nèi)外媒體歸納為中國游客的“通病”。因?yàn)樵谶@些國家看來，中國人是最不講衛(wèi)生的、是行為習(xí)慣最差的。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的環(huán)境中。從小事做起，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)上狠下苦功。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。在當(dāng)今全社會(huì)大力提倡公民道德規(guī)范，注重道德修養(yǎng)的氛圍中，在我們與時(shí)俱進(jìn)的生活、工作中，更不要忘記養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，作一名合格的公民。整潔優(yōu)美、文明有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，既是一個(gè)學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的標(biāo)志，也是學(xué)校的“名片”和資本，代表著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平和文明程度。下面請(qǐng)老師宣布班級(jí)行為習(xí)慣示范生名單。學(xué)生分組抽簽進(jìn)行背誦比賽。進(jìn)餐科學(xué)安靜有序，助人受助均有禮貌。對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了明確的要求。有的同學(xué)值日時(shí)一點(diǎn)兒也不認(rèn)真?，F(xiàn)在我宣布“告別陋習(xí)走向文明”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。知而不行，只是未知。學(xué)生代表，發(fā)起了“告別陋習(xí)”的倡議：說文明話、走文明路、做文明事，積極爭做文明學(xué)生，為校園增光添彩。主持人B：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為繼承和發(fā)揚(yáng)我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻(xiàn)。主持人B：短短的四十分鐘已經(jīng)過去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。主持人徐夢(mèng)娜: 下面請(qǐng)班長帶領(lǐng)全班宣誓：從我做起，積極參與 我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。（）主持人徐夢(mèng)娜：文明禮儀是生活中的基本道德規(guī)范，每個(gè)人都應(yīng)該講文明，而個(gè)性是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。主持人徐夢(mèng)娜：別急我馬上就找個(gè)同學(xué)來給大家講講這個(gè)“程門立雪”的故事，有請(qǐng)黃妤琪。哈佛女孩劉亦婷的成功不正是我們身邊最鮮活的例子嗎？下面請(qǐng)小記者采訪優(yōu)秀學(xué)生 陳銳同學(xué) 家長談?wù)勗诩依锶绾闻囵B(yǎng)良好孩子的行為習(xí)慣的！（道具）小記者張宇佳：⑴ 現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，有些孩子的習(xí)慣非常不好，您認(rèn)為，目前大多數(shù)家庭中的養(yǎng)成教育存在哪些問題？⑵ 對(duì)于那些已經(jīng)養(yǎng)成不良習(xí)慣的孩子，又該如何訓(xùn)練呢？（三）走向文明主持人徐夢(mèng)娜：感謝陳銳家長！我們中國是五千年歷史的文明古國。周圍的四人一組，搶答??中學(xué)生文明禮儀知識(shí)競賽試題（PPT顯示）主持人陳銳：我們不能做“語言的巨人，行動(dòng)的小人”，要將文明時(shí)時(shí)刻刻付諸于實(shí)踐。（30秒內(nèi)，哪組猜的最多）張宇佳、李飛、馮夢(mèng)科、馮傳波等表演。課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全。）主持人陳銳: 通過學(xué)生觀看表演，我們來討論討論：⑴上課時(shí)發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？⑵怎樣糾正，你怎么做？⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？（邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評(píng)。而有人不珍惜這美麗的校園，不珍惜擁有的環(huán)境，言談舉止不符合中學(xué)生的身份。第一篇：告別陋習(xí) 走向文明(流程)主持人 流程主持人陳銳：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加“初二（2）班”《告別陋習(xí)走向文明》主題班會(huì)。主持人徐夢(mèng)娜：校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。有的同學(xué)隨地吐痰，在地面上十分顯眼、有的同學(xué)值日時(shí)一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)。下面進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，有請(qǐng)同學(xué)們以兩人一組，踴躍上臺(tái)表演“啞劇”——陋習(xí)猜謎游戲。主持人陳銳：下面來考考大家，將進(jìn)行校園文明的常識(shí)競賽，有獎(jiǎng)競猜。只有家庭才能主動(dòng)出擊，為子女營造最優(yōu)化的環(huán)境，塑造出適合這個(gè)時(shí)代人格品德的中學(xué)生。主持人徐夢(mèng)娜：看來這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？ 主持人陳銳：這個(gè)還真沒有聽過。還有幾位同學(xué)也帶來了故事，有請(qǐng)他們也給大家講講文明禮貌的故事?！罢?qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號(hào)。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。”文明行為，貴在實(shí)踐。愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年。我們每位同學(xué)從自身做起，少說漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。讓我們由小小的校園，放眼社會(huì)，放眼整個(gè)世界，去看看文明在世界的各個(gè)角落是怎樣表現(xiàn)的。大隊(duì)輔導(dǎo)員鄒老師，首先向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了開展“告別陋習(xí)走向文明”主題活動(dòng)的重要意義，接下來各小隊(duì)圍繞校園內(nèi)，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境、行為習(xí)慣等各個(gè)方面存在的不文明現(xiàn)象展開熱烈討論，并選出代表上臺(tái)發(fā)言?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。有的同學(xué)隨地吐痰，在地面上十分顯眼；有的同學(xué)總是把紅領(lǐng)巾裝在褲兜里，不喜歡戴上。我們講文明，懂禮貌，是充滿生機(jī)的新一代。課前課后備品整齊，動(dòng)作規(guī)范作好兩操。世紀(jì)少年習(xí)慣養(yǎng)好，長成棟梁祖國驕傲。主持人乙：我們班自開展“告別陋習(xí)走向文明”的活動(dòng)以來，同學(xué)們的變化可大了，遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，人人都在爭做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。第三篇：告別陋習(xí),走向文明“告別陋習(xí)，走向文明”國旗下講話老師、同學(xué)們，大家好：我今天講話的題目是：“告別陋習(xí)，走向文明”。日常生活中這些種種不和諧音符，在倡導(dǎo)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該向這些不文明行為告別?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為抓手，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)美化校園的使者，管理的主人，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛護(hù)校園環(huán)境、摒棄不良行為作為自覺行動(dòng)。他們不用英文，有用日文，有用德文，偏偏就用中文。今年“十、一”長假，閑坐家中，從電視、網(wǎng)絡(luò)上獲悉：近年來，越來越多的人邁出家門、走出國門去旅游，這已成為國人