【正文】 在英語中的意思是“搜尋式閱讀”。培養(yǎng)學(xué)生記單詞、學(xué)短語、句型要結(jié)合具體語境，不要脫離上下文孤立地死記硬背。從類別系統(tǒng)上記憶，如把單詞按類別或其它一些屆類制成卡片來記憶。滿足不同程度學(xué)生的求知欲望。在看懂理解的基礎(chǔ)上．可自我找一些例題習(xí)題模仿來做．或回答課后較易的問題。如。復(fù)習(xí)時(shí)做到系統(tǒng)性、針對(duì)性、綜合性，便能事半功倍。我覺得讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于提高英語成績(jī)有著至關(guān)重要的作用。對(duì)于那種越是記不住的單詞越是要經(jīng)?；貞?，而這種回憶過來的單詞大多能很快進(jìn)入長(zhǎng)效記憶。把要記的單詞放在一大段完整的課文中，或用一定的題目有意識(shí)地串聯(lián)起來，或按一定語法結(jié)構(gòu)特別組合起來，就遠(yuǎn)比單個(gè)記憶效果好。美國有一個(gè)民諺說得很中肯：“ Give a hungry man a fish and you 39。像對(duì)待其他學(xué)科一樣，有了自信，學(xué)習(xí)就會(huì)多了游刃有余的自如。學(xué)習(xí)知識(shí)的多少并不能用時(shí)間多少來衡量，未來的二十一世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，效率就是金錢，時(shí)間就是生命，我們做任何事情都應(yīng)想一想如何提高效率，而高效率離不開好的方法。4)多樣化復(fù)習(xí)：把單詞運(yùn)用到對(duì)話，短文，歌曲，游戲，卡片中，提高記憶興趣。拼拼：口拼，把每個(gè)單詞的字母擠出來。英語有形態(tài)變化．比如動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化、名詞單復(fù)數(shù)變化，不可數(shù)名詞等。要日積月累，付出長(zhǎng)期的努力，堅(jiān)持和積累是學(xué)好英語的法寶?！捌ず瘛笔侵改樒ひ瘢f英語說錯(cuò)了也不怕別人笑話。再次用一口氣讀法讀五遍，這時(shí)只要有意識(shí)記，單詞就很容易記住了。記憶單詞要變被動(dòng)記憶為主動(dòng)記憶．要有意識(shí)的記憶，視而不見。這時(shí)要盡量大聲朗讀來，用耳朵聽見自己的聲音是幫助記憶的好辦法。在我國和平發(fā)展的國內(nèi)、外環(huán)境下，你們將在學(xué)校度過人生重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，充分完善自我，我相信你們?cè)谧陨淼呐^斗下一定會(huì)成為二十一世紀(jì)的弄潮兒?！钡恼f法。另外在學(xué)習(xí)中要大膽摸仿、動(dòng)手寫。可以說，單詞的記憶是學(xué)好英語的“攔路虎”。單詞記憶方法很多，但不管采用哪種方法，其最終目的都是要使單詞進(jìn)入長(zhǎng)效記憶。三、應(yīng)試技巧：考前休息好，保持頭腦清醒。課后，教師可要求學(xué)生對(duì)照課本認(rèn)真整理筆記內(nèi)容，避免書寫錯(cuò)誤，并經(jīng)常翻看復(fù)習(xí)，以減少遺忘。以上是我在教學(xué)過程中的一些嘗試和體會(huì)，在實(shí)施過程中收到了良好的效果。然后細(xì)讀，把要預(yù)習(xí)的整個(gè)內(nèi)容看兩三遍，做到逐字逐句認(rèn)真讀，邊讀邊劃、讀后記錄、逐步讀懂；在讀書的過程中要區(qū)分出舊知識(shí)和新知識(shí)，對(duì)于舊知識(shí)，要從學(xué)習(xí)新知識(shí)中加深理解或重新理解，對(duì)于新知識(shí)，要區(qū)分易懂與難懂內(nèi)容，爭(zhēng)取通過自己的鉆研解決，對(duì)于難懂內(nèi)容，可跟同學(xué)討論．或者請(qǐng)教老師幫助．爭(zhēng)取弄懂，把確實(shí)不懂的內(nèi)容帶到課堂上去通過聽課解決。3．教育學(xué)生學(xué)會(huì)思考，善于思考。2．形象記憶。利用學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。臨時(shí)抱佛腳的復(fù)習(xí)往往導(dǎo)致單詞、知識(shí)點(diǎn)記不牢，似是而非。英語是知識(shí)點(diǎn)比較零碎而需要記憶東西較多的一門課程，很多同學(xué)考完試后都抱怨：我已經(jīng)復(fù)習(xí)了，考試時(shí)卻記不起來。就是經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)，要很好的遵循遺忘規(guī)律，先快后慢，做到及時(shí)而有效的復(fù)習(xí)。就是要在理解的基礎(chǔ)上把基礎(chǔ)知識(shí)記住，這是基本的記憶方法，也是最主要的記憶方法之一。教師要運(yùn)用多種形式的教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生的精力集中于聽課、思考、做題上，盡量防止學(xué)生思想開小差．保持注意力的穩(wěn)定性。粗讀就是從頭到尾大概看一遍，初步了解課文講些什么，哪些是舊知識(shí)，哪些是新知識(shí)。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生用來聽教師和同學(xué)講英語，學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所。例如：一名學(xué)生采用“△”符號(hào)表示當(dāng)堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用“∨”表示需要了解的東西。二、重視每一次檢測(cè)及考試。）、諧音記憶（Put down your ）、做卡片等方法。任何學(xué)習(xí)效果都在記憶的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，學(xué)習(xí)英語要記住許多英語單詞，因此記憶顯得更為重要?！?我建議大家多想一下學(xué)習(xí)英語的好處：比如學(xué)好英語你比別人多懂一門語言可以多了解許多有用的信息，以后學(xué)計(jì)算機(jī)更容易更方便；長(zhǎng)大找工作也具備一個(gè)必要的條件；隨著對(duì)外開放的發(fā)展，你與外國人做生意時(shí)用不著請(qǐng)翻譯，出國旅游很方便等等。一、明確目的，也就是要弄清為什么學(xué)習(xí)英語，要爭(zhēng)取達(dá)到什么程度。二十一世紀(jì)的中國將在世界民族之列占有重要的地位。對(duì)于確實(shí)較長(zhǎng)的文章，可以采取化整為零的方法。以3—5分鐘為宜．限時(shí)記住10個(gè)左右的單詞。事半功倍英國D A Wikin說：“事實(shí)是，沒有語法不能傳達(dá)很多東西，而沒有詞匯卻不能傳達(dá)任何東西。所以要快讀，能多快就多快，在讀準(zhǔn)了單詞的音之后。就要勤學(xué)苦練，可以從膽大、皮厚、破嘴、爛筆頭做起。1．語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。中學(xué)生已形成相當(dāng)牢固的漢語習(xí)慣，會(huì)干擾學(xué)習(xí)英語的語感和學(xué)習(xí)。鍛煉聽力。還要掌握單詞的構(gòu)詞法規(guī)律．從派生詞、兼類詞、合成詞等方面記更容易一些，來獲得和擴(kuò)大詞匯的能力。要學(xué)好英語不是筆者的幾點(diǎn)建議就可以了，還要注意借鑒吸取前人學(xué)習(xí)英語成功的經(jīng)驗(yàn)，比如李陽老師，加上自己鍥而不舍的精神和堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)意志，我們一定能有所得。還記得我國男子足球隊(duì)首次沖入“世界杯”被中國人稱為“神奇教練”的米盧談到中國隊(duì)成功的原因時(shí)，他說：“態(tài)度決定一切，相信自已，天道酬勤”。特別有部分學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中怕動(dòng)口、動(dòng)手、怕犯錯(cuò)誤，怕考試不及格，不懂怕問，怕別人笑話這些表現(xiàn)正是沒有自信心，不相信自己的能力。授人以漁，獲益一世)。長(zhǎng)效記憶的過程就