【正文】 沒有思考就沒有智慧，沒有思考能力的干部就難以形成獨到見解。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等制度，拓寬服務領域，提高服務質量。放松了學習，降低了黨員標準。主要表現在：一是個別領導重視不夠，工學矛盾沒有處理好，為活動而活動，就學習說學習，僅滿足于完成“規(guī)定動作”，針對性不強；二是個別教研組創(chuàng)新不夠，沿用老套路、老辦法，生搬硬套，活動開展表面化、機械化，沒有找到推進工作的突破口；三是個別同志學習不深、聯系實際不緊，等待觀望，沒有突破性進展。我校高度重視“轉方式、正風氣、提效能”活動，把黨的最新理論創(chuàng)新成果和盧展工書記一系列對全省發(fā)展有重大指導意義的重要思想和講話精神當做重點，結合市委李文慧書記在市委五次黨代會上的講話精神，深入領會“四個重在”、“四個著力”、“四個關鍵”和“三具兩基一抓手”的要求，充分認識“四種危險”和繁榮發(fā)展哲學社會科學的使命。三是切實把學習貫穿活動的始終，邊學邊查。第三要召開民主生活會。組織開展了“一把手講黨課”活動，已錄制30余期節(jié)目，播出10期；組織開展學習了王金山英雄事跡活動，用身邊的典型人物教育廣大黨員干部；舉辦了廣場文化周活動，編排創(chuàng)作了歌曲、舞蹈、情景劇、音樂劇等群眾喜聞樂見的節(jié)目；組織開展了專題調研活動，采取多種方式交流、轉化、運用調研成果，確保了活動實效。第一篇：“轉方式、正風氣、提效能”活動會議講話在“轉方式、正風氣、提效能”活動 查擺問題階段動員大會上的講話同志們：今天會議的主要任務是，對全區(qū)“轉方式、正風氣、提效能”活動學習動員階段工作進行回顧總結，對查擺問題階段的工作進行動員和安排部署。五是學習扎實有效。各單位在深入自查和廣泛談心的基礎上，召開專題民主生活會，結合思想工作實際，認真查擺單位、班子和個人存在的思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風、領導方式等方面的突出問題，深入分析原因，提出改進措施。各單位要把學習貫穿活動的全過程，不僅要學習理論知識，還要學習業(yè)務知識、學習法律、科技等方面的知識，要創(chuàng)新學習方式、增強學習效果，匡正作風、提升效能。領導班子成員始終堅持“要求黨員學習的自己先學習，要求黨員做到的自己先做到”，積極參加各項活動，起到了很好的示范作用?？傊?，對活動開展過程中好的經驗和做法要及時總結推廣，相互借鑒，共同提高；對活動開展不力的單位要限期整改，促其迎頭趕上，確保圓滿完成學習任務，不斷取得階段性成果。這次活動使 自己及時認識和找到了 1差距和不足，說明自身的黨風和黨性 修養(yǎng)還需要進一步增強?？傊?，針對以上分析出來的問題和制定的整改措施，我 將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的林業(yè)工作者。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動。（二）善于思考。增強服務意識。這些問題的存在，主要是放松了對自己的要求，不求有 功，但求無過。三、存在問題這項活動雖然開局良好，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。（一）領導班子帶頭學。要把可能出現的情況分析得更全面一些，把可能遇到的問題思考得更深入一些，把比較敏感的政策性問題研究得更透徹一些，把解決問題的措施考慮得更具體一些，牢牢掌握工作的主動權。通過交流談心達到發(fā)現問題、解決問題的目的，進一步融洽和密切干群關系，營造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。四是活動載體豐富。剛才，歐陽增林同志傳達了《臥龍區(qū)“轉方式、正風氣、提效能”活動查擺問題階段實施方案》，各單位務必要按照要求，認真抓好貫徹落實。在活動中，各單位能夠統(tǒng)籌兼顧，正確處理活動與當前工作的關系，通過“傳達精神集中學、專題